Комедии Аристофана как исторический источник
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Содержание:
Введение………………………………………………………
Глава 1. Афины V в. до н.э. и творчество Аристофана
1.1 Политические симпатии Аристофана
1.2 Народный суд в Комедиях Аристофана
1.3 Личность политика у Аристофана
Глава 2. Отношение Аристофана к войне.
2.1.Война и мир в комедиях Аристофана.
2.2.Партиии мира и войны у Аристофана.
Глава 3. Аристофан – противник новых веяний в жизни Афин.
3.1 Аристофан о творчестве Еврипида и греческой женщине…..
3.2 Сатира на Сократа………………………………….
Заключение……………………………………………………..
Список источников и литературы…………………………….
Приложения……………………………………………………..
Все комедии Аристофана — прекрасный источник о быте, нравах, политической борьбе, интеллектуальных спорах в Афинском государстве конца V в. до н. э. Помимо этого, в них без труда прослеживается и собственная главная тема, исходящая из наболевших вопросов политической и общественной жизни Афин: проблемы войны и мира в «Ахарнянах» и «Мире»; софисты, Сократ и новомодное воспитание в «Облаках»; демос и безответственные демагоги во «Всадниках» и т. д. Представление этих сюжетов в комической форме гарантированно вызывало в аудитории и смех, и интерес, и сочувствие. В «Осах» (422 г. до н. э.) — одной из самых смешных комедий
Аристофана — такой главной темой является афинский народный суд — гелиэя.
Комедии Аристофана актуальны и в наше время. «Погружаясь» в мир комедий мы проживаем вместе с афинянами самые важные исто-рические моменты из жизни Афин. Многие произведения афинских трагиков и комедиографов вошли в программу общеобразовательной школы: курсы «История Древнего мира» и «Мировая художественная культура». Школьники знакомятся с историей Древней Греции, с зарождением демократии, с борьбой греков за свою независимость. На уроках МХК происходит знакомство с культурным наследием этой древней цивилизации. Ребята с большим интересом путешествуют на «машине времени» в прошлое Древней Греции, знакомятся с устройством театра, с великими представителями греческой комедии той эпохи. Устраивая «Дни Великих Диониссий», инсценируют эпизоды из произведений Гомера «Иллиада» и «Одиссея». А ведь человеческие цен-ности, описанные в произведениях «отца комедии» - Аристофана, так акту-альны в наш век!
Введение………………………………………………………
Глава 1. Афины V в. до н.э. и творчество Аристофана
1.1 Политические симпатии Аристофана
1.2 Народный суд в Комедиях Аристофана
1.3 Личность политика у Аристофана
Глава 2. Отношение Аристофана к войне.
2.1.Война и мир в комедиях Аристофана.
2.2.Партиии мира и войны у Аристофана.
Глава 3. Аристофан – противник новых веяний в жизни Афин.
3.1 Аристофан о творчестве Еврипида и греческой женщине…..
3.2 Сатира на Сократа………………………………….
Заключение……………………………………………………..
Список источников и литературы…………………………….
Приложения……………………………………………………..
Все комедии Аристофана — прекрасный источник о быте, нравах, политической борьбе, интеллектуальных спорах в Афинском государстве конца V в. до н. э. Помимо этого, в них без труда прослеживается и собственная главная тема, исходящая из наболевших вопросов политической и общественной жизни Афин: проблемы войны и мира в «Ахарнянах» и «Мире»; софисты, Сократ и новомодное воспитание в «Облаках»; демос и безответственные демагоги во «Всадниках» и т. д. Представление этих сюжетов в комической форме гарантированно вызывало в аудитории и смех, и интерес, и сочувствие. В «Осах» (422 г. до н. э.) — одной из самых смешных комедий
Аристофана — такой главной темой является афинский народный суд — гелиэя.
Комедии Аристофана актуальны и в наше время. «Погружаясь» в мир комедий мы проживаем вместе с афинянами самые важные исто-рические моменты из жизни Афин. Многие произведения афинских трагиков и комедиографов вошли в программу общеобразовательной школы: курсы «История Древнего мира» и «Мировая художественная культура». Школьники знакомятся с историей Древней Греции, с зарождением демократии, с борьбой греков за свою независимость. На уроках МХК происходит знакомство с культурным наследием этой древней цивилизации. Ребята с большим интересом путешествуют на «машине времени» в прошлое Древней Греции, знакомятся с устройством театра, с великими представителями греческой комедии той эпохи. Устраивая «Дни Великих Диониссий», инсценируют эпизоды из произведений Гомера «Иллиада» и «Одиссея». А ведь человеческие цен-ности, описанные в произведениях «отца комедии» - Аристофана, так акту-альны в наш век!
Другие работы
Структура торгового ассортимента и контроль качества электро-бытовых товаров магазина "Эльдорадо"
Elfa254
: 16 октября 2013
1.1. Состояние развития производства и потребления электробытовых товаров. 5
1.2. Классификация электробытовых товаров. 9
1.3. Требования к качеству электробытовых товаров. 17
2. Экспертиза ассортимента и качества электробытовых товаров в магазине «Эльдорадо». 22
2.1. Объект и место исследования. 22
2.2. Анализ структуры торгового ассортимента электробытовых товаров. 25
2.3. Экспертиза качества на примере отдельных образцов и некоторых бытовых товаров. 28
2.4. Организация торговли э
20 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине: Операционные системы. Вариант №7
Jack
: 28 января 2014
Задание
Написать резидентную программу, которая будет работать, как “будильник” – через заданный интервал времени издавать короткий звуковой сигнал – “тикать” (например, через 1–2 секунды). По завершении более длительного интервала времени (от нескольких секунд до нескольких минут или часов) должен раздаваться более продолжительный мелодичный звуковой сигнал, имитирующий звонок будильника.
Длительность звукового сигнала – “тиканья” – не должна быть слишком большой. Её следует задавать в програм
300 руб.
Основы телекоммуникаций. Билет №4
IT-STUDHELP
: 14 февраля 2022
Билет №4
1. Укажите недостатки сетей с коммутацией сообщений
:допустимость применения разнотипных оконечных установок
:введение различных категорий срочности сообщений
:возможность передачи многоадресных и циркулярных сообщений
:высокое использование каналов
:низкая чувствительность сети к перегрузкам
:невозможность диалоговой связи между операторами ОП
:сложность оборудования узлов
:высокая стоимость
:значительное время доставки сообщения
2. Пусть передается сообщение, указанное на ри
250 руб.
Экзамен по дисциплине: «Программирование для мобильных приложений». Билет №1
Roma967
: 20 марта 2015
Дисциплина: Программирование для мобильных приложений
Билет №1
1. Объекты. Классы.
2. Абстрактные классы. Интерфейсы.
400 руб.