Гидравлика Задача 8.147
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Определить расход и направление истечения воды через затопленное отверстие диаметром d0=1 см. Давление манометра рм=14 кПа, высоты h1=0,9 м, h2=1,7 м, разность уровней высот воды в отсеках бака Δh=0,45 м. Коэффициент расхода μр=0,72, плотность воды ρ=1000 кг/м³.
Похожие материалы
Спальний корпус на 147 місць для турбаз
SerFACE
: 19 мая 2013
1 Архітектурно-будівельний розділ
1.1Вихідні данні
Склад лаків, фарб та хімікатів будується у місті Миколаєві, який відноситься до IІІ кліматичної зони. Район будівництва – м. Миколаїв, розташований на півдні України. Область має рівнинну поверхню. Кліматичні умови області: – клімат помірно континентальний. Зима не холодна, літо жарке.
Згідно СНиП 2.01.01-82 "Строительная климатология и геофизика":
- Середня температура найбільш холодної доби
500 руб.
Физические основы классической механики; Задача № 147
ДО Сибгути
: 31 января 2014
Условие задачи:
Определить момент силы М, который необходимо приложить к блоку, вращающемуся с частотой n=12 с-1, чтобы он остановился в течение времени Δt=8 с. Диаметр блока D=30 см. Массу блока m=6 кг считать равномерно распределенной по ободу.
100 руб.
Рабинович Сборник задач по технической термодинамике Задача 147
Z24
: 30 ноября 2025
Уходящие газы из трех паровых котлов при давлении 0,1 МПа смешиваются в сборном газоходе и через дымовую трубу удаляются в атмосферу. Объемный состав уходящих газов из отдельных котлов следующий:
из первого
СО2=10,4%; О2=7,2%; N2=77,0%; Н2О=5,4%;
из второго
СО2=11,8%; О2=6,9%; N2=75,6%; Н2О=5,8%;
из третьего
СО2=12,0%; О2=4,1%; N2=77,8%; Н2О=6,1%.
Часовые расходы газов составляют М1=12000 кг/ч; М2=6500 кг/ч; М3=8400 кг/ч, а температуры газов соответственно t1=130 ºC; t2=180
150 руб.
Постель кормовой секции фальшборта МРС-147-001
Laguz
: 17 августа 2024
Разработка конструкторской и технологической документации на изготовление постели кормовой секции фальшборта МРС-147-001
Чертежи кормовой секции сделаны в компас 21, сохранены в компас 11.
Здесь только чертежи!!!
Файлы компаса можно просматривать и сохранять в нужный формат бесплатной программой КОМПАС-3D Viewer.
400 руб.
Жилищное право.Темы 7-12.Промежуточные тесты Синергия/МТИ 2023г (147 вопросов)
annaserg
: 10 июля 2024
Промежуточные тесты
Каждый промежуточный тест состоит из 10 вопросов, которые необходимо решить хотя бы на 50%, чтобы открылся Итоговый тест.
Покупая файл, можете быть уверены в прохождении Промежуточных тестов: так как каждый решен на 90%-100% .
После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:
1.Американское ипотечное законодательство базируется на ... праве
2.... – это привлечение заемного капитала для завершения инвестиционной сделки
3.По общему правилу обраще
290 руб.
Гидравлика УГЛТУ Задача 8 Вариант 8
Z24
: 8 декабря 2025
Определить диаметр отверстия дросселя, установленного на сливе из гидроцилиндра, если шток движется под действием внешней нагрузки Р со скоростью V. Диаметры: цилиндра D, штока d, коэффициент расхода дросселя μ = 0,62, плотность жидкости ρ = 860 кг/м³, давление на сливе рс.
150 руб.
Гидравлика УГЛТУ Задача 8 Вариант 9
Z24
: 8 декабря 2025
Определить диаметр отверстия дросселя, установленного на сливе из гидроцилиндра, если шток движется под действием внешней нагрузки Р со скоростью V. Диаметры: цилиндра D, штока d, коэффициент расхода дросселя μ = 0,62, плотность жидкости ρ = 860 кг/м³, давление на сливе рс.
150 руб.
Гидравлика УГЛТУ Задача 8 Вариант 7
Z24
: 8 декабря 2025
Определить диаметр отверстия дросселя, установленного на сливе из гидроцилиндра, если шток движется под действием внешней нагрузки Р со скоростью V. Диаметры: цилиндра D, штока d, коэффициент расхода дросселя μ = 0,62, плотность жидкости ρ = 860 кг/м³, давление на сливе рс.
150 руб.
Другие работы
Контрольная работа по дисциплине: Цифровая обработка сигналов. Вариант №03.
teacher-sib
: 22 апреля 2017
Задание:
Спроектировать цифровой фильтр на основе сигнального процессора 1813ВЕ1 при следующих требованиях:
1. Передаточная характеристика цифрового фильтра
№ варианта А0 А1 А2 А3 В1 В2 В3
3 0,93 0,78 0,68 0,58 0,48 0,46 0,37
2. Разрядность входного слова равна 9.
3. Разрядность обрабатываемых результатов - 24.
4. Входное воздействие:
.
где n – порядковый номер по списку.
Подставим n и получим:
Содержание к контрольной работе:
1. Синтезировать структурную схему цифрового фильтра.
1000 руб.
Контрольная работа по схемотехнике. Вариант №2
marucya
: 12 декабря 2013
Задача №1.
Начертить принципиальную схему однотактного резисторного каскада предварительного усиления на БТ, включенном по схеме с ОЭ с эмиттерной стабилизацией точки покоя. Рассчитать параметры элементов схемы, режим работы каскада по постоянному току, коэффициент усиления в области средних частот, входные параметры каскада и амплитуду входного сигнала.
Данные приведены в таблице 1.1 и 1.2.
Таблица 1.1
Марка транзистора КТ352А
Амплитуда сигнала на нагрузке, UmH, В 1,3
Относительный коэффицие
101 руб.
Использование средств массовой информации при установлении внешних связей организации
Lokard
: 12 ноября 2013
Оглавление
2
Введение 2
1. Некоммерческие организации: понятие, признаки. 3
Специфика Public Relations в некоммерческом секторе 15
Список используемой литературы 29
Введение
1. Некоммерческие организации: понятие, признаки.
Некоммерческой организацией является организация, не имеющая извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности и не распределяющая полученную прибыль между участниками.
Некоммерческой организации присущи следующие свойства:
-наличие юридического л
10 руб.
Практичні рекомендації батькам гіперактивної дитини
Elfa254
: 18 октября 2013
1. Зміна поведінки дорослого і його ставлення до дитини:
• виявляйте твердість і послідовність у вихованні;
пам'ятайте: надмірні балакучість, рухливість, недисциплінованість – не є навмисними;
• контролюйте поведінку дитини, не нав'язуючи їй жорстких правил;
• не вказуйте дитині категорично, уникайте слів «ні» і «не можна»; будуйте взаємини з дитиною на взаєморозумінні й довірі;
• реагуйте на дії дитини у несподіваний спосіб (пожартуйте, повторіть дії дитини, сфотографуйте її, залишіть