Гидромеханика Гидравлика Задача 5.9 Вариант 3

Цена:
120 руб.

Состав работы

material.view.file_icon Гидромеханика Гидравлика Задача 5.9 Вариант 3.doc
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Определить неизвестную величину для понтона, обеспечивающего переправу через водную преграду груза массой М, кг. Площадь понтона — S, м². Массу понтона принять 1000 кг, h — допустимая осадка, м.
Гидромеханика Гидравлика Задача 5.8 Вариант 5
В смывном бачке плавает поплавок диаметром D, глубина погружения поплавка под уровень воды (осадка) H, плечо рычага до шарнира L, длина рычага от шарнира до клапана Х=2 см. Диаметр запирающего поршня 0,5 см (совпадает с диаметром подводящей трубки), давление воды в водопроводе р. Необходимо определить неизвестные параметры в момент прекращения подачи воды из водопровода (вода из водопровода не будет поступать тогда, когда сила давления рычага на поршень будет больше силы давления на этот же порш
User Z24 : 11 декабря 2025
150 руб.
Гидромеханика Гидравлика Задача 5.8 Вариант 5
Гидромеханика Гидравлика Задача 5.9 Вариант 5
Определить неизвестную величину для понтона, обеспечивающего переправу через водную преграду груза массой М, кг. Площадь понтона — S, м². Массу понтона принять 1000 кг, h — допустимая осадка, м.
User Z24 : 11 декабря 2025
120 руб.
Гидромеханика Гидравлика Задача 5.9 Вариант 5
Гидромеханика Гидравлика Задача 5.2 Вариант 5
Насос забирает воду из колодца. Высота подъема воды в трубопроводе h. Атмосферное давление ра, мм рт. столба, давление во всасывающем патрубке насоса рн (технических атмосферах). Определить неизвестную величину.
User Z24 : 3 декабря 2025
120 руб.
Гидромеханика Гидравлика Задача 5.2 Вариант 5
Гидромеханика Гидравлика Задача 5.1 Вариант 5
Для гидравлического пресса определить неизвестную величину.
User Z24 : 3 декабря 2025
150 руб.
Гидромеханика Гидравлика Задача 5.1 Вариант 5
Задание 9. Вариант 3 - Пробка
Возможные программы для открытия данных файлов: WinRAR (для распаковки архива *.zip или *.rar) КОМПАС 3D не ниже 16 версии для открытия файлов *.cdw, *.m3d Любая программа для ПДФ файлов. Боголюбов С.К. Индивидуальные задания по курсу черчения, 1989/1994/2007. Задание 9. Вариант 3 - Пробка По заданным размерам и величине конусности выполнить изображение детали. Обозначить конусность. Подсчитать размер, отмеченный звездочкой. В состав выполненной работы входят 4 файла: 1. 3D модель детали, ра
60 руб.
Задание 9. Вариант 3 - Пробка
Задание №9. вариант №3. Пробка
Боголюбов С.. К. Индивидуальные задания по курсу черчения. Готовые чертежи. Задание 9 вариант 3 пробка По заданным размерам и величине конусности выполнить изображение детали. Обозначить размер, отмеченный звездочкой: d* для пробки, l* для заглушки и D* для втулки. Выполнен в компасе 3D V13 чертеж пробка на формате А4. Помогу с другими вариантами.Пишите в Л/С.
User vermux1 : 8 декабря 2017
20 руб.
Задание №9. вариант №3. Пробка
Гидрогазодинамика ТПУ Задача 9 Вариант 3
Центробежный насос забирает воду из колодца в количестве Q л/c. Всасывающая труба насоса длиной l и диаметром d снабжена предохранительной сеткой и обратным клапаном (ζкл=10) и имеет три поворота (ζкл=0,29). Определить допустимую высоту всасывания насоса (Ндопвс=?), при которой вакуум во всасывающем патрубке насоса не превышал бы допустимого значения hдопвак=рдопвак/ρg. Коэффициент трения определить по графику Мурина, считая трубы стальными сварными.
User Z24 : 30 декабря 2026
180 руб.
Гидрогазодинамика ТПУ Задача 9 Вариант 3
Гидравлика УГЛТУ Задача 9 Вариант 3
В объемном гидроприводе возвратно-поступательного движения заданы: диаметр гидроцилиндра D, диаметр штока d, общая длина труб l, скорость движения штока Vр при рабочем ходе (выхода штока из гидроцилиндра), усилие на штоке Р. Потери давления: — в гидрораспределителе Δрр = 0,3 МПа; — в дросселе Δрдр = 0,2 МПа; — в фильтре Δрф = 0,1 МПа. Силу трения в уплотнениях гидроцилиндра принять Ртр = 0,1·Р. Потери давления в гидролиниях от насоса до гидроцилиндра и от гидроцилиндра до гидро
User Z24 : 8 декабря 2025
200 руб.
Гидравлика УГЛТУ Задача 9 Вариант 3
Гидравлика Москва 1990 Задача 20 Вариант 7
Вода в количестве Q перекачивается по чугунной трубе диа­метром d, длиной l с толщиной стенки δ. Свободный конец трубы снаб­жен затвором. Определить время закрытия затвора при условии, чтобы повышение давления в трубе вследствие гидравлического удара не превышало Δр=1 МПа. Как повысится давление при мгновенном закрытии затвора?
User Z24 : 27 декабря 2025
150 руб.
Гидравлика Москва 1990 Задача 20 Вариант 7
Основні джерела небезпеки для розподілених інформаційних систем
Основні джерела небезпек діляться на навмисні та випадкові. Навмисні загрози – це задумані заборонені дії людей, спрямовані на доступ до відомостей, що зберігаються в інформаційній системі. Випадкові загрози можуть виникати від таких джерел, як помилки в діяльності персоналу, збої устаткування та стихійні лиха. Частота виникнення випадкових загроз значно вища, ніж навмисних. За впливом джерел загроз на інформацію виділяються наступні види загроз: – загроза конфіденційності, – перехоплення інфо
User Elfa254 : 29 сентября 2013
10 руб.
Современные технологии программирования. Лабораторная работа №7. Для всех вариантов. Абстрактный тип данных (ADT) «полином»
Тема: Классы Object Pascal, стандартный класс Tlist. Цель: Сформировать практические навыки: реализации абстрактных типов данных с помощью классов Object Pascal. Задание 1. Реализовать тип «полином», в соответствии с приведенной ниже спецификацией. 2. Оттестировать каждую операцию, определенную на типе данных одним из методов тестирования. 3. Оттестировать тип данных в целом. Спецификация абстрактного типа данных Полином. ADT TPoly Данные Полиномы Tpoly - это неизменяемые полиномы с целыми коэфф
User nik200511 : 27 февраля 2015
76 руб.
Отчет по практике: Психолого-педагогическая социальная практика в средней общеобразовательной школе
После 2-х недель пребывания на учебно-ознакомительной практике я познакомилась с работой средней общеобразовательной школы, узнала о правах и должностных обязанностях, этических принципах, задачах и функциях психолога в данном учреждении и вообще в образовательной сфере. Познакомилась с методиками и методами работы опытного психолога, получила много советов. Я максимально попыталась использовать все свои знания на практике. В ходе прохождения психолого-педагогической социальной практики была про
User Elfa254 : 18 октября 2013
10 руб.
up Наверх