Лабораторная 2 - Построение линейных алгоритмов VBA -Вариант: 1.1.9

Состав работы

material.view.file_icon Построение линейных алгоритмов VBA.docx
material.view.file_icon Лабораторная 2.xlsm

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Цель: Построение линейных алгоритмов VBA
Задание
С помощью использования информационных функций и свойств управляющих элементов, рассмотренных в задании 1, необходимо задать собственные свойства следующим информационным функциям и управляющим элементам в программе своего варианта в файле Книга3 для ЛР 2.2.xlsm:
1) написать свой текст для информации о включении формы (см. строку 17 листинга);
2) написать свой текст для информации о вводе длины стороны а (см. строку 21 листинга);
3) написать свой текст для информации о правильности ввода длины стороны а (см. строку 24 листинга);
4) написать свой текст изменения надписи Label2 (см. строку 25 листинга);
5) задать свой цвет изменения надписи Label2 (см. строку 26 листинга);
6) написать свой текст изменения цвета надписи Label2 (см. строку 28 листинга);
7) написать свой текст для информации о вводе длины стороны b (см. строку 29 листинга);
8) задать свой цвет изменения фона надписи Label3 (см. строку 32 листинга);
9) написать свой текст изменения цвета фона надписи Label3 (см. строку 33 листинга);
10) написать свой текст для информации о вводе длины стороны c (см. строку 34 листинга);
11) задать свой цвет фона поля TextBox3 (см. строку 37 листинга);
12) задать свой цвет надписи Label4 (см. строку 38 листинга);
13) написать свой текст изменения цвета фона поля TextBox3 и надписи Label4 (см. строку 39 листинга);
14) написать свой текст для информации о нажатии CommandButton2 (см. строку 41 листинга);
15) написать свой текст для информации о вычислении полупериметра (см. строку 46 листинга);
16) написать свой текст для информации о вычислении площади (см. строку 46 листинга);
17) написать свой текст для информации о выключении формы (см. строку 46 листинга).

Упражнение 1.Вариант: 1.1.9
Л2- Построение линейных алгоритмов VBA - Вариант 9
Задание. Упражнение 1.Вариант: 1.1.9 С помощью использования информационных функций и свойств управляющих элементов, рассмотренных в задании 1, необходимо задать собственные свойства следующим информационным функциям и управляющим элементам в программе своего варианта в файле Книга3 для ЛР 2.2.xlsm: 1) написать свой текст для информации о включении формы (см. строку 17 листинга); 2) написать свой текст для информации о вводе длины стороны а (см. строку 21 листинга); 3) написать свой текст
User Infanta : 23 марта 2026
300 руб.
Л2- Построение линейных алгоритмов VBA - Вариант 9
Лаб 2-Построение линейных алгоритмов VBA Вариант 8
С помощью использования информационных функций и свойств управляющих элементов, рассмотренных в задании 1, необходимо задать собственные свойства следующим информационным функциям и управляющим элементам в программе своего варианта в файле Книга3 для ЛР 2.2.xlsm: 1) написать свой текст для информации о включении формы (см. строку 17 листинга); 2) написать свой текст для информации о вводе длины стороны а (см. строку 21 листинга); 3) написать свой текст для информации о правильности ввода дли
User Infanta : 24 марта 2026
300 руб.
Лаб 2-Построение линейных алгоритмов VBA Вариант 8
ЛБ 2- Построение линейных алгоритмов VBA- Вариант: 1.1.10
Цель: Построение линейных алгоритмов VBA Задание С помощью использования информационных функций и свойств управляющих элементов, рассмотренных в задании 1, необходимо задать собственные свойства следующим информационным функциям и управляющим элементам в программе своего варианта в файле Книга3 для ЛР 2.2.xlsm: 1) написать свой текст для информации о включении формы (см. строку 17 листинга); 2) написать свой текст для информации о вводе длины стороны а (см. строку 21 листинга); 3) написать
User Infanta : 23 марта 2026
300 руб.
ЛБ 2- Построение линейных алгоритмов VBA- Вариант: 1.1.10
Микропроцессоры. Лабораторная 2. Вариант 1
1. ЦЕЛЬ РАБОТЫ. 1.1. Изучить особенности работы параллельных портов микроконтроллера. 1.2. Изучить схемы подключения светодиодов к цифровым микросхемам. 1.3. Научиться управлять светодиодами при помощи программы. 1.4. Научиться управлять цифровыми индикаторами. 1.5. Научиться загружать программы в микроконтроллер. 1.6. Изучить способы отладки программ на лабораторном стенде ЛЭСО1.
User kisa7 : 28 июля 2012
100 руб.
Электропитание. Лабораторная 2. Вариант 5
Исследование способов включения трехфазных трансформаторов (Файлы Trans3.1, Trans3.2) 2.1 Цель работы Изучение особенностей трехфазных трансформаторов при соединении обмоток звездой, треугольником и зигзагом. 2.5 Порядок выполнения работы 1 В соответствии со своим вариантом выбираем исходные данные из таблицы 2.1 и запускаем файл Trans 3.1. U1 = 150 В, f=80Гц, N=2, R1= 15 Ом, R2= 5 Ом, RH=150 Ом 2. Задаем напряжение генераторов UA=UB=UC=U1 и частоту, открыв последовательно окна этих ис
User kisa7 : 25 июля 2012
100 руб.
Вычислительная математика лабораторная №2 вариант №2
тема: Решение систем линейных уравнений. Привести систему к виду, подходящему для метода простой итерации. Рассчитать аналитически количество итераций для решения системы линейных уравнений методом простой итерации с точностью до 0.0001 для каждой переменной. Написать программу решения системы линейных уравнений методом простой итерации с точностью до 0.0001 для каждой переменной. выполнена на ABCPascal который можно дастать тут: http://pascalabc.net/
User ketokun : 3 апреля 2011
25 руб.
Лабораторная 2. Радиоприемные устройства. Вариант 1
1. Цель работы: изучение физических основ и основ теории построения усилителей радиочастоты (УРЧ). Экспериментальное исследование и изучение основных особенностей работы транзисторного усилителя радиочастоты в диапазоне частот. 2. Расчетная часть 1. Рассчитать резонансный коэффициент усиления в трех точках диапазона 500…750 кГц (на крайних и средней частотах) для схемы с двойным автотрансформаторным включением контура. 2. Рассчитать полосу пропускания усилителя при неравномерности 3 дБ в трех то
User kisa7 : 27 июля 2012
100 руб.
Сети связи. Лабораторная 2. Вариант 15
Метод рельефов". Вариант 15. 1. Цель работы. 1.1. Приобрести навыки по формированию матриц рельефов и матриц маршрутизации. 1.2. Изучить принцип выбора пути с помощью матрицы маршрутизации. Исходные данные для выполнения лабораторной работы №2. 1. Структура сети для всех вариантов представлена на рис.1. На экране дисплея размещаются узлы в соответствии с данным рисунком. Матрицу рельефов и матрицу маршрутизации составляем для узла 8. Составим матрицу рельефов и матрицу маршрутизации для узла 8
User kisa7 : 25 июля 2012
100 руб.
Теория и практика социальной работы
Осуществление радикальных реформ в экономике и политической жизни, социальной и культурной практике во всем мире показывает, что ни одно государство сегодня не может обойтись без специалистов в области социальной работы. Социальная работа это специфический вид профессиональной деятельности, оказание государственного и негосударственного содействия человеку с целью обеспечения культурного, социального и материального уровня его жизни, предоставление индивидуальной помощи человеку, семье или груп
User Qiwir : 29 августа 2013
5 руб.
Проект реконструкции жилого помещения в здании общественного назначения
Содержание 2 Исходные данные 3 Введение 4 Решение генерального плана 5 Объемно - планировочное решение 7 Конструктивное решение 8 Фундаменты. 8 Стены. 9 Перекрытия 9 Кровля 9 Окна и двери 10 Лестница 10 Отделочные работы 10 Противопожарные нормы 11 проектирования 11 Элементы НИРС 18 Список использованной литературы 22
User ostah : 25 апреля 2015
35 руб.
Психологические методы воздействия на проявление агрессивного поведения умственно отсталых детей подросткового возраста
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1 Теоретическое изучение агрессивного поведения умственно отсталых детей подросткового возраста 1.1. Определение основных понятий, входящих в проблему 1.2. Агрессивное поведение детей подросткового возраста: нормально развивающихся и умственно отсталых 1.3. Теоретические исследования в сфере психокоррекции агрессивного поведения у умственно отсталых детей подросткового возраста ГЛАВА 2 Диагностическое исследование проявлений агрессивного поведения умственно отс
User alfFRED : 18 октября 2013
5 руб.
up Наверх