Многогранник с вырезом. Вариант 3 ЧЕРТЕЖ
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Компас или КОМПАС-3D Viewer
- Adobe Acrobat Reader
Описание
Многогранник с вырезом. Вариант 3 ЧЕРТЕЖ
Тема 1. Многогранник с вырезом.
Цель работы:
1. Изучение и приобретение навыков построения третьего вида объекта по двум
данным.
2. Изучение и приобретение навыков построения аксонометрических изометрических
изображений.
3. Приобретение навыков, позволяющих по заданному изображению детали понимать ее
форму (наружные и внутренние поверхности), взаимное расположение отдельных элементов
изделия и положение его относительно плоскостей проекций.
4. приобретение навыков проставления размеров на чертежах.
Содержание:
По двум заданным видам построить недостающий третий вид проекцию. Выполнить
аксонометрию многогранника с вырезом. Проставить размеры.
Чертеж выполнен на формате А3 + 3d модель + ПДФ(все на скриншотах показано и присутствует в архиве) выполнены в КОМПАС 3D.
Также открывать и просматривать, печатать чертежи и 3D-модели, выполненные в КОМПАСЕ можно просмоторщиком КОМПАС-3D Viewer.
По другим вариантам и всем вопросам пишите в Л/С.
Тема 1. Многогранник с вырезом.
Цель работы:
1. Изучение и приобретение навыков построения третьего вида объекта по двум
данным.
2. Изучение и приобретение навыков построения аксонометрических изометрических
изображений.
3. Приобретение навыков, позволяющих по заданному изображению детали понимать ее
форму (наружные и внутренние поверхности), взаимное расположение отдельных элементов
изделия и положение его относительно плоскостей проекций.
4. приобретение навыков проставления размеров на чертежах.
Содержание:
По двум заданным видам построить недостающий третий вид проекцию. Выполнить
аксонометрию многогранника с вырезом. Проставить размеры.
Чертеж выполнен на формате А3 + 3d модель + ПДФ(все на скриншотах показано и присутствует в архиве) выполнены в КОМПАС 3D.
Также открывать и просматривать, печатать чертежи и 3D-модели, выполненные в КОМПАСЕ можно просмоторщиком КОМПАС-3D Viewer.
По другим вариантам и всем вопросам пишите в Л/С.
Похожие материалы
Многогранник с вырезом. Вариант 10 ЧЕРТЕЖ
coolns
: 15 января 2026
Многогранник с вырезом. Вариант 10 ЧЕРТЕЖ
Тема 1. Многогранник с вырезом.
Цель работы:
1. Изучение и приобретение навыков построения третьего вида объекта по двум
данным.
2. Изучение и приобретение навыков построения аксонометрических изометрических
изображений.
3. Приобретение навыков, позволяющих по заданному изображению детали понимать ее
форму (наружные и внутренние поверхности), взаимное расположение отдельных элементов
изделия и положение его относительно плоскостей проекций
150 руб.
Многогранник с вырезом. Вариант 9 ЧЕРТЕЖ
coolns
: 15 января 2026
Многогранник с вырезом. Вариант 9 ЧЕРТЕЖ
Тема 1. Многогранник с вырезом.
Цель работы:
1. Изучение и приобретение навыков построения третьего вида объекта по двум
данным.
2. Изучение и приобретение навыков построения аксонометрических изометрических
изображений.
3. Приобретение навыков, позволяющих по заданному изображению детали понимать ее
форму (наружные и внутренние поверхности), взаимное расположение отдельных элементов
изделия и положение его относительно плоскостей проекций.
150 руб.
Многогранник с вырезом. Вариант 8 ЧЕРТЕЖ
coolns
: 15 января 2026
Многогранник с вырезом. Вариант 8 ЧЕРТЕЖ
Тема 1. Многогранник с вырезом.
Цель работы:
1. Изучение и приобретение навыков построения третьего вида объекта по двум
данным.
2. Изучение и приобретение навыков построения аксонометрических изометрических
изображений.
3. Приобретение навыков, позволяющих по заданному изображению детали понимать ее
форму (наружные и внутренние поверхности), взаимное расположение отдельных элементов
изделия и положение его относительно плоскостей проекций.
150 руб.
Многогранник с вырезом. Вариант 7 ЧЕРТЕЖ
coolns
: 15 января 2026
Многогранник с вырезом. Вариант 7 ЧЕРТЕЖ
Тема 1. Многогранник с вырезом.
Цель работы:
1. Изучение и приобретение навыков построения третьего вида объекта по двум
данным.
2. Изучение и приобретение навыков построения аксонометрических изометрических
изображений.
3. Приобретение навыков, позволяющих по заданному изображению детали понимать ее
форму (наружные и внутренние поверхности), взаимное расположение отдельных элементов
изделия и положение его относительно плоскостей проекций.
150 руб.
Многогранник с вырезом. Вариант 6 ЧЕРТЕЖ
coolns
: 15 января 2026
Многогранник с вырезом. Вариант 6 ЧЕРТЕЖ
Тема 1. Многогранник с вырезом.
Цель работы:
1. Изучение и приобретение навыков построения третьего вида объекта по двум
данным.
2. Изучение и приобретение навыков построения аксонометрических изометрических
изображений.
3. Приобретение навыков, позволяющих по заданному изображению детали понимать ее
форму (наружные и внутренние поверхности), взаимное расположение отдельных элементов
изделия и положение его относительно плоскостей проекций.
150 руб.
Многогранник с вырезом. Вариант 5 ЧЕРТЕЖ
coolns
: 15 января 2026
Многогранник с вырезом. Вариант 5 ЧЕРТЕЖ
Тема 1. Многогранник с вырезом.
Цель работы:
1. Изучение и приобретение навыков построения третьего вида объекта по двум
данным.
2. Изучение и приобретение навыков построения аксонометрических изометрических
изображений.
3. Приобретение навыков, позволяющих по заданному изображению детали понимать ее
форму (наружные и внутренние поверхности), взаимное расположение отдельных элементов
изделия и положение его относительно плоскостей проекций.
150 руб.
Многогранник с вырезом. Вариант 4 ЧЕРТЕЖ
coolns
: 15 января 2026
Многогранник с вырезом. Вариант 4 ЧЕРТЕЖ
Тема 1. Многогранник с вырезом.
Цель работы:
1. Изучение и приобретение навыков построения третьего вида объекта по двум
данным.
2. Изучение и приобретение навыков построения аксонометрических изометрических
изображений.
3. Приобретение навыков, позволяющих по заданному изображению детали понимать ее
форму (наружные и внутренние поверхности), взаимное расположение отдельных элементов
изделия и положение его относительно плоскостей проекций.
150 руб.
Многогранник с вырезом. Вариант 2 ЧЕРТЕЖ
coolns
: 15 января 2026
Многогранник с вырезом. Вариант 2 ЧЕРТЕЖ
Тема 1. Многогранник с вырезом.
Цель работы:
1. Изучение и приобретение навыков построения третьего вида объекта по двум
данным.
2. Изучение и приобретение навыков построения аксонометрических изометрических
изображений.
3. Приобретение навыков, позволяющих по заданному изображению детали понимать ее
форму (наружные и внутренние поверхности), взаимное расположение отдельных элементов
изделия и положение его относительно плоскостей проекций.
150 руб.
Другие работы
Единство числовых значений в системе размерностей LT
Elfa254
: 9 августа 2013
Первая результативная попытка выявления взаимосвязи и единства числовых значений фундаментальных физических постоянных, по всей видимости, принадлежит Р. Бартини [1,2]. В работе автора [3] были получены подобные результаты, но без использования применявшихся Бартини представлений о шестимерном пространстве-времени. При этом автор применял ту же кинематическую (LT) систему размерностей, что и Бартини.
Различия в применявшейся системе размерностей у автора и у Бартини состоят в разном представлени
Суров Г.Я. Гидравлика и гидропривод в примерах и задачах Задача 7.6
Z24
: 28 сентября 2025
Вода движется в прямоугольном лотке с расходом Q=1 л/c (рис. 7.7). Ширина лотка b=0,5 м, глубина наполнения h=0,6 м, температура воды t=10 ºC. Определить режим движения жидкости. Произойдет ли смена режимов движения, если температура воды повысится до t=50 ºC ?
160 руб.
Экзамен: Космические и наземные системы радиосвязи. Билет № 65.
Pifpav8672
: 12 марта 2021
Билет №65
2. Возможна ли устойчивая радиосвязь в случае, когда линия прямой видимости пересекает профиль пролета?
Радиосвязь невозможна
Радиосвязь возможна
Радиосвязь всегда неустойчивая
3. Значение какого процента времени неустойчивости связи на пролете ЦРРЛ увеличивается при увеличении геометрического просвета:
Составляющая, обусловленная интерференцией радиоволн
Составляющая, обусловленная экранирующим действием препятствий
Составляющая, обусловленная влиянием осадков
6. Каким образом
570 руб.
Дискурсные единицы, уровни, приемы и принципы речевого воздействия в когнитивном аспекте
Slolka
: 24 февраля 2014
Работа выполнена на кафедре теоретической и прикладной лингвистики Кубанского государственного университета
Актуальность темы. Язык, как известно, обладает огромной воздействующей силой, и невозможно не реагировать на неё. Когда человек получает информацию, то он старается извлечь из неё какой-нибудь смысл и поэтому сразу начинает неосознанный поиск подходящего значения. И чем более неопределенной была фраза, тем больше содержится в ней допустимых значений.
Восприятие реальности и наша ответна