Моделирование систем (в.1 тут лабы 3шт. и кр)
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Цель работы:
Освоить методы электрических измерений в цепях постоянного тока. Познакомиться с контрольно-измерительными приборами для измерения постоянного тока и напряжения. Научиться исследовать вольтамперные характеристики. Получить навыки создания электрических схем в среде программы MULTISIM.
Задание к работе
1. Собираем схему:
Рис.1
Нажимая на клавишу Space, убеждаемся, что лампочки загораются поочередно. Измеряем ток, протекающий по лампочкам:
U1=0.833 A
U2=0.833 A
Установим напряжение источника больше, чем максимально допустимое для лампочки. Убеждаемся, что лампочки перегорают при 12.8 В.
Рис. 2
2. Собираем схему:
Рис. 3
С помощью индикаторов тока и напряжения измерить напряжения и токи во всех резисторах схемы:
Освоить методы электрических измерений в цепях постоянного тока. Познакомиться с контрольно-измерительными приборами для измерения постоянного тока и напряжения. Научиться исследовать вольтамперные характеристики. Получить навыки создания электрических схем в среде программы MULTISIM.
Задание к работе
1. Собираем схему:
Рис.1
Нажимая на клавишу Space, убеждаемся, что лампочки загораются поочередно. Измеряем ток, протекающий по лампочкам:
U1=0.833 A
U2=0.833 A
Установим напряжение источника больше, чем максимально допустимое для лампочки. Убеждаемся, что лампочки перегорают при 12.8 В.
Рис. 2
2. Собираем схему:
Рис. 3
С помощью индикаторов тока и напряжения измерить напряжения и токи во всех резисторах схемы:
Похожие материалы
Моделирование систем
qweqqe
: 23 мая 2010
1. Введение
2. Расчет полного факторного эксперимента типа 22
2.1 Расчет среднего значения
2.2 Расчет коэффициентов регрессии
2.3 Расчет значения модел
2.4 Расчет дисперсии
2.5 Расчет дисперсии параметра оптимизации равна
2.6 Дисперсия адекватности и критерий Фишера
2.7 Проверка значимости коэффициентов
2.7 Проверка значимости коэффициентов
Заключение
Приложение А
Приложение Б
.
Моделирование систем управления
evelin
: 29 сентября 2013
Задание на курсовое проектирование
1. Провести полный факторный эксперимент вида 3^3 с моделью BLACK BOX
2. Методом регрессионного анализа получить аналитическую зависимость
y=f(x1,x2,t)
3. Составить модель полученного уравнения регрессии.
4. Провести оценку адекватности уравнения регрессии заданной модели по критерию Фишера для a=0,05 , рассчитать среднее абсолютное отклонение координат аналитической модели от заданной.
5. Провести оценку значимости коэффициентов регрессии по критерию Ст
10 руб.
Контрольная работа. Моделирование систем
DimaDima
: 12 мая 2026
ЗАДАНИЕ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ
1. Для диода, выбранного из таблицы 1, определить величину тока, если к нему подключено прямое напряжение, выбранное из таблицы 2. Скопировать схему исследования с показанием приборов.
Рис. 1
Таблица 1
Последняя
цифра номера зачетки
0
1
2
3
4
5
Тип диода 1BH62 1DH62 1GH62 1N1199C 1N1200C 1N3064
Последняя
цифра номера зачетки 6 7 8 9
Тип диода 1N3595 1N3600 1N3660 1N3661
400 руб.
Моделирование систем массового обслуживания
ostah
: 11 ноября 2012
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ПОСТАНОВКА ЗАДАЧ МАССОВОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ
1.1 Общие понятие теории массового обслуживания
1.2 Моделирование систем массового обслуживания
1.3 Графы состояний СМО
1.4 Случайные процессы
Глава II. УРАВНЕНИЯ, ОПИСЫВАЮЩИЕ СИСТЕМЫ МАССОВОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ
2.1 Уравнения Колмогорова
2.2 Процессы «рождения – гибели»
2.3 Экономико-математическая постановка задач массового обслуживания
Глава III. МОДЕЛИ СИСТЕМ МАССОВОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ
3.1 Одноканальная СМО с отказами в о
10 руб.
Моделирование систем в GPSS World
TEMUGIN
: 25 марта 2012
Содержание:
Введение 4
1 Построение модели 6
1.1 Постановка задачи 6
1.2 Анализ структуры модели 6
1.3 Структурная схема СМО 6
1.4 Блок схема алгоритма функционирования системы 7
1.5 Блок диаграмма 9
1.6 Текст программы 10
1.7 Описание блоков 11
1.8 Стандартный отчет GPSS 12
1.9 Выводы о работе модели 13
2 Эксперименты с моделью 15
2.1 Эксперимент №1 15
2.2 Эксперимент №2. 15
2.3 Эксперимент №3 17
Заключение 21
Список использованных источников 22
Компьютерное моделирование нашло практическое пр
Курсовая работа по моделированию систем
Администратор
: 11 февраля 2009
СОДЕРЖАНИЕ
1. ЗАДАНИЕ 3
2. СТРУКТУРНАЯ СХЕМА ПРОЦЕССА 4
3. ВРЕМЕННАЯ СХЕМА ПРОЦЕССА 5
4. КРУПНАЯ БЛОК – СХЕМА 6
5. ДЕТАЛЬНАЯ БЛОК – СХЕМА 8
6. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПЕРЕМЕННЫХ 13
7. ТЕКСТ ПРОГРАММЫ 15
8. ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЙ ЭКСПЕРЕМЕНТ И АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ 16
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 21
Моделирование систем - Моделирование системы автоматического регулирования температуры
GnobYTEL
: 14 сентября 2011
Введение 3
1 Описание объекта и формулирование целей работы 4
2 Система допущений 5
3 Анализ САР 6
4 Составление структурной схемы и математической модели объекта 7
5 Составление математической модели САР температуры 10
5.1 Модель первичного преобразователя (ПП) 10
5.2 Модель регулятора 10
5.3 Модель исполнительного устройства (ИУ) 11
5.4 Модель динамики САР температуры 12
6 Создание модели САР температуры в приложении MatLab 6.5 13
6.1 Определение параметров модели 14
6.2 Создание модели объект
44 руб.
Моделирование систем и процессов авиационных систем
Qiwir
: 26 июня 2013
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов знаний методических основ разработки и применения моделей процессов и систем в авиационной технике.
Задачи изучения дисциплины (минимально необходимый комплекс знаний и умений)
Иметь представление:
– о классификации моделей;
– о методике разработки моделей в научных и инженерных исследованиях;
– о методике применения моделей в научных и инженерных исследованиях;
– о методах оценки адекватности моделей поведению изучаемог
10 руб.
Другие работы
Шпаргалки к ГОСам (Новосибирский Государственный Педагогический Университет) Институт детства. Кафедра коррекционной педагогики и психологии
spectra
: 22 марта 2014
Каждая страница разделена на 3 столбца с линиями для разрезов.
Так составлены шпоры:
1.1.СПЕЦПСИХОЛОГИЯ, КАК ОТРАСЛЬ ПСИХОЛ-ОЙ НАУКИ. СТРУКТУРА СП. ЕЕ СВЯЗЬ С ДРУ-ГИМИ НАУКАМИ.
СП – от греч. Specialis – особенный, своеобразный. Это отрасль психологической науки, изучающая закономерности психического развития и особенности психической деятельности детей и взрослых с психическими и физиологическими недостатками.
Отдельные направления:
пс-я ум. отсталых (олигофрено)
пс-я глухих и слабослышащих (сур
100 руб.
Управление материальными запасами хозяйствующего субъекта (на материалах ООО "Радуга-Сервис")
Elfa254
: 8 сентября 2013
Материальные ресурсы (сырье, материалы, покупные полуфабрикаты, комплектующие изделия, конструкции, детали, топливо и др.) являются предметами, на которые направлен труд человека с целью получения готового продукта. Предметы труда потребляются целиком и полностью переносят свою стоимость на этот продукт и заменяются после каждого производственного цикла.
В настоящее время в условиях рыночной экономики определяющее значение приобретает качественные показатели, такие как снижение удельных затрат
5 руб.
Гидравлика Москва 1990 Задача 2 Вариант 0
Z24
: 26 декабря 2025
Паровой прямодействующий насос подает жидкость Ж на высоту Н (рис.2). Каково абсолютное давление пара, если диаметр парового цилиндра D, а насосного цилиндра d? Потерями на трение пренебречь.
150 руб.