Тепломассообмен СЗТУ Задача 1 Вариант 92

Цена:
200 руб.

Состав работы

material.view.file_icon Задача 1 Вариант 92.docx
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Стенка топочной камеры имеет размеры 3×5 м². Стенка состоит из шамотного кирпича (250 мм) и одного красного кирпича (250 мм); в промежутке между ними имеется изоляционная совелитовая прокладка толщиной δ. Температура внутренней поверхности стенки t1; температура наружной поверхности по условиям техники безопасности не должна превышать 60 ºC.

Определить тепловой поток через стенку за 10 часов работы и экономию в процентах от применения изоляционной прослойки по сравнению со стенкой той же толщины, но выполненной из шамотного кирпича. Найти температуры на обеих поверхностях изоляционной прослойки; результаты представить графически. Коэффициент теплопроводности: шамота λ1=1,1 Вт/(м·К), совелита λ2=0,09 Вт/(м·К), красного кирпича λ3.
Схема земляных работ при укладке трубопровода-Чертеж-Оборудование транспорта нефти и газа-Курсовая работа-Дипломная работа
Схема земляных работ при укладке трубопровода-(Формат Компас-CDW, Autocad-DWG, Adobe-PDF, Picture-Jpeg)-Чертеж-Оборудование транспорта нефти и газа-Курсовая работа-Дипломная работа
400 руб.
Схема земляных работ при укладке трубопровода-Чертеж-Оборудование транспорта нефти и газа-Курсовая работа-Дипломная работа
Контрольная работа №1 по курсу: Алгоритмы и алгоритмическая сложность. Вариант №6
На вход поступает последовательность из 0 и 1. Машина должна выдать 1, если число пар 01 четное, и 0 – если нечетное. Пример 001001 выдаем 1. Внешний алфавит (алфавит ленты) – S={0, 1, x, ε}, где: 0, 1 – символы; x – символ переноса и разделения; ε – пустой символ; Внутренний алфавит (алфавит состояний головки) – Q={Q0, Q1, Q2, Q3, Q4, Q5, Q6,}, где: Q0 – начальное состояние; Q6 – конечное состояние, если число пар четное; Q7 – конечное состояние, если число пар нечетное; Q8 – конечное состоя
User maksimus : 15 июня 2013
260 руб.
Экспортный потенциал российского профессионального образования
Реализация основных целей и приоритетов Концепции предполагает осуществление ряда задач.(Ентер) 1 достижения цели повышения качества, привлекательности и конкурентоспособности российской системы образования в мировом и региональном образовательном пространстве (Ентер) 2. Достижение цели обеспечения эффективного участия России в глобальном процессе развития образования (Ентер) Реализация этих задач позволит обеспечить: • усиление позиций образования Российской Федерации на мировом рынке образ
User Elfa254 : 21 февраля 2014
15 руб.
up Наверх