Контрольная работа по дисциплине: Математика (1 семестр). Вариант № 8
-
Категории:
Математический анализ, СибГУТИ, Работа Контрольная
-
Добавлен:
03.11.2013
-
Размер:
101 KB
-
Покупок:
2
-
Добавил:
Amor
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
3A2385F3-9CB9-4017-B508-A050DCE45A4F.docx
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Задача 1. Найти пределы функций
Вариант: 3.8. (см. скриншот)
Задача 2. Найти значение производных данных функций в точке x=0:
Вариант 4.8. (см. скриншот)
Задача 3. Провести исследование функций с указанием
а) области определения и точек разрыва; б) экстремумов; с) асимптот.
Вариант 5.8. (см. скриншот)
Задача 4. Найти неопределенные интегралы:
Вариант: 6.8. (см. скриншот)
Задача 5. Вычислить площади областей, заключённых между линиями:
Вариант: 7.8. (см. скриншот)
Вариант: 3.8. (см. скриншот)
Задача 2. Найти значение производных данных функций в точке x=0:
Вариант 4.8. (см. скриншот)
Задача 3. Провести исследование функций с указанием
а) области определения и точек разрыва; б) экстремумов; с) асимптот.
Вариант 5.8. (см. скриншот)
Задача 4. Найти неопределенные интегралы:
Вариант: 6.8. (см. скриншот)
Задача 5. Вычислить площади областей, заключённых между линиями:
Вариант: 7.8. (см. скриншот)
Дополнительная информация
По данной работе получен зачет!
Преподаватель: Агульник В.И.
Преподаватель: Агульник В.И.
Похожие материалы
Контрольная работа по дисциплине: Математика. Вариант №8
IT-STUDHELP
: 12 февраля 2020
Основные понятия комплексных чисел
Решить уравнение x^2-2x+5=0
Вычислить: a) (2√3-2i)/(3-3√3 i); б) (1-i)^11
Найти разность и частное комплексных чисел z_1=1-i√3,z_2=√3-i
Найти показательную форму числа z=√3-i
Элементы линейной алгебры.
Решить систему линейных уравнений матричным методом{(3x_1-x_2=5,@-2x_1+x_2+x_3=0,@2x_1-x_2+4x_3=15;)
Выполнить действия над матрицами: (A-B)A+3B,
где А =((3&2&-5@4&2&0@1&1&2)); B =((-1&2&4@0&3&2@-1&-3&4)).
Введение в анализ
Найти п
IT-STUDHELP
: 12 февраля 2020
400 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Вычислительная математика. Вариант №8
IT-STUDHELP
: 18 июля 2023
Контрольная работа
Вариант No8
1 Решение уравнений с одной переменной
1.1 Задание
Написать программу отделения корней.
Написать программу поиска корня уравнения одним из нижеперечисленных методов:
а) методом дихотомии;
б) методом хорд;
в) методом золотого сечения;
г) методом Ньютона;
д) методом итераций;
е) комбинированным методом.
8 cosx-x-6=0
------------------------------------------------------------------------------
2 Решение систем линейных уравнений
2.1 Задание
Написать прог
IT-STUDHELP
: 18 июля 2023
1400 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Финансовая математика. Вариант №8
IT-STUDHELP
: 4 декабря 2022
Контрольная работа
по дисциплине: «Финансовая математика»
Вариант 8
Задание 1.
Вклад в размере 37 000 руб. положен в банк 15.12.2014 и закрыт 30.04.2015. Процентная ставка — 8% годовых (простые проценты). Найдите величину начисленных процентов при различных методах определения срока начисления.
Задание 2.
Два платежа: S1 =1,4 млн руб. и S2 =1,9 млн руб. со сроками погашения п1 = 2 года, п2 = 3 года, объединяются в один - 4 млн руб., с использованием сложной процентной ставки 6 %. Определить ср
IT-STUDHELP
: 4 декабря 2022
400 руб.
Контрольная работа по дисциплине .Дискретная математика. Вариант №8.
oly
: 1 марта 2018
Контрольная работа по дисциплине .Дискретная математика.
1Задано универсальное множество и множества A,B,C,D. Найти результаты действий а) - д) и каждое действие проиллюстрировать с помощью диаграммы Эйлера – Венна.
2Ввести необходимые элементарные высказывания и записать логической формулой следующее предложение:
«Если студент и экзаменатор не понимают друг друга, то студент не готов или пришел не на тот экзамен»
3Для булевой функции найти методом преобразования минимальную ДНФ. По таблиц
oly
: 1 марта 2018
50 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Дискретная математика. Вариант №8
89293475284
: 6 сентября 2017
I. Задано универсальное множество U и множества A, B, C, D. Найти результаты действий a) - д) и каждое действие проиллюстрировать с помощью диаграммы Эйлера-Венна.
Решение:
II. Ввести необходимые элементарные высказывания и записать логической формулой следующее предложение.
«Если студент и экзаменатор не понимают друг друга, то студент не готов или пришёл не на тот экзамен».
Решение:
Введем обозначения:
A- «студент и экзаменатор понимают друг друга»;
89293475284
: 6 сентября 2017
300 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Дискретная математика. Вариант №8
Roma967
: 31 мая 2015
Вариант №8
I. Задано универсальное множество U и множества A, B, C, D. Найти результаты действий a) - д) и каждое действие проиллюстрировать с помощью диаграммы Эйлера-Венна. (см. скрин)
II. Ввести необходимые элементарные высказывания и записать логической формулой следующее предложение.
«Если студент и экзаменатор не понимают друг друга, то студент не готов или пришёл не на тот экзамен».
III. Для булевой функции f(x,y,z) найти методом преобразования минимальную ДНФ. По таблице истинности пос
Roma967
: 31 мая 2015
500 руб.
Контрольная работа по дисциплине «Дискретная математика». Вариант № 8
merkuchev
: 10 марта 2013
Контрольная работа
по дисциплине
«Дискретная математика»
Вариант № 81. Задано универсальное множество U и множества A, B, C, D. Найти результаты действий и каждое действие проиллюстрировать с помощью диаграммы Эйлера-Венна.
U= {a, b, c, d, e, f, g}
A= {a, b, c, d}
B= {c, d, e, f, g}
C= {d, e, f}
D= {f, g}
a) (U\A)\B
b) C
c) B
d) ( )
e)
merkuchev
: 10 марта 2013
200 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Дискретная математика. Вариант № 8
verunchik
: 7 июля 2012
I. Задано универсальное множество U и множества A, B, C, D. Найти результаты действий a) - д) и каждое действие проиллюстрировать с помощью диаграммы Эйлера-Венна.
U={a,b,c,d,e,f,g}
A={a,b,c,d} B={c,d,e,f,g} C={d,e,f} D={f,g}
(U\A)\B
C∩D ̅
B∪C ̅
((B\C)) ̅∪A
(A ̅∩C ̅ ) ̅
II. Ввести необходимые элементарные высказывания и записать логической формулой следующее предложение.
“Если студент и экзаменатор не понимают друг друга, то студент не готов или пришёл не на тот экзамен”.
III. Для булевой
verunchik
: 7 июля 2012
150 руб.
Другие работы
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
mosintacd
: 28 июня 2024
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО
2024 год
Ответы на 20 вопросов
Результат – 100 баллов
С вопросами вы можете ознакомиться до покупки
ВОПРОСЫ:
1. We have … to an agreement
2. Our senses are … a great role in non-verbal communication
3. Saving time at business communication leads to … results in work
4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
mosintacd
: 28 июня 2024
150 руб.
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
studypro
: 13 октября 2016
Практическое задание 2
Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности.
Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
studypro
: 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Aronitue9
: 24 августа 2012
Содержание:
Введение
Теоретические основы бюджетного финансирования
Понятие и сущность бюджетного финансирования
Характеристика основных форм бюджетного финансирования
Анализ бюджетного финансирования образования
Понятие и источники бюджетного финансирования образования
Проблемы бюджетного финансирования образования
Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования
Заключение
Список использованный литературы
Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Aronitue9
: 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
sibsutisru
: 3 сентября 2021
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)”
Билет 2
Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы:
a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a;
if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end;
if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
sibsutisru
: 3 сентября 2021
200 руб.
