Вычислительная техника и информационные технологии. Контрольная работа. Вариант №4
-
Категории:
СибГУТИ, Вычислительная техника и информационные технологии, Работа
-
Добавлен:
25.01.2014
-
Размер:
38 KB
-
Покупок:
6
-
Добавил:
MN
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
|
ВТиИТ_кр.doc
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Задание №1
Перевести числа из 10-ой системы счисления в 2-ую, 8-ую, 16-ую. Преобразования провести делением и умножением в столбик. При преобразовании дробной части ограничиться 5 знаками после запятой в двоичной системе
1) 33.92
2)122.3
Задание №2
Перевести число 65,38 из 8-ой системы счисления в 10-ую, 2-ую, 16-ую.
Задание №3
Перевести число B2,816 из 16-ой системы счисления в 10-ую, 2-ую, 8-ую.
Задание №4
Перевести число 11101110012 из 2-ой системы счисления в 10-ую, 8-ую, 16-ую.
Задание №5
Выполнить арифметическую операцию над двоичными числами.
1110010012- 10101012
Задание№6
По таблице истинности составить логическое уравнение на основе СДНФ (совершенной дизъюнктивной нормальной формы). По полученному уравнению составить схему устройства, выполняющего соответствующую функцию.
Задание №7
Разработать структурную схему счетчика с заданным модулем счета М.Основой счетчика может быть двоичный счетчик на счетных Т-триггерах. Модуль счета выбрать в соответствии с таблицей 6.
Разработать структурную схему счетчика с модулем счета М=15.
Для этого потребуется четырехразрядный двоичный счетчик.
Перевести числа из 10-ой системы счисления в 2-ую, 8-ую, 16-ую. Преобразования провести делением и умножением в столбик. При преобразовании дробной части ограничиться 5 знаками после запятой в двоичной системе
1) 33.92
2)122.3
Задание №2
Перевести число 65,38 из 8-ой системы счисления в 10-ую, 2-ую, 16-ую.
Задание №3
Перевести число B2,816 из 16-ой системы счисления в 10-ую, 2-ую, 8-ую.
Задание №4
Перевести число 11101110012 из 2-ой системы счисления в 10-ую, 8-ую, 16-ую.
Задание №5
Выполнить арифметическую операцию над двоичными числами.
1110010012- 10101012
Задание№6
По таблице истинности составить логическое уравнение на основе СДНФ (совершенной дизъюнктивной нормальной формы). По полученному уравнению составить схему устройства, выполняющего соответствующую функцию.
Задание №7
Разработать структурную схему счетчика с заданным модулем счета М.Основой счетчика может быть двоичный счетчик на счетных Т-триггерах. Модуль счета выбрать в соответствии с таблицей 6.
Разработать структурную схему счетчика с модулем счета М=15.
Для этого потребуется четырехразрядный двоичный счетчик.
Дополнительная информация
2014 г.
Работа зачтена
Работа зачтена
Похожие материалы
Контрольная работа. Вычислительная техника и информационные технологии
marvredina
: 4 ноября 2018
1. Преобразовать восьми - и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления:
Основания восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления выражаются целой степенью двух (8=23, 16=24).
2. Перевести в десятичную систему счисления: 3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
Дополнительный код отрицательных двоичных чисел может быть сформирован по следующему правилу: цифры всех разрядов, кроме знакового, инвертируются, и в младший разряд прибавляется единица.
При сложении складыва
marvredina
: 4 ноября 2018
50 руб.
Контрольная работа. Вычислительная техника и информационные технологии.
Ste9035
: 21 октября 2016
1.Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления:
2.Перевести в десятичную систему счисления:
3.Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
4.Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ:
Ste9035
: 21 октября 2016
50 руб.
«Вычислительная техника и информационные технологии» Контрольная работа
dimont1984
: 2 февраля 2015
1. Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления:
а) 7356,0418=
б) А1F,02C16=
в) 6472.1058=
г) E07,D3A16=
д) 412,5768=
е) B1C,1E716=
2. Перевести в десятичную систему счисления:
а) DA31016=
б) 753,148=
в) 11101001111012=
г) 70A0B16=
д) 407,058=
е) 10010111010112=
ж) D084C16=
з) 731,158=
и) 11100101101112=
3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
N1 = 010,1112
N2 =-110,0112
N1 = 110,1012
N2 =-010,1112
N1 = 101,0112
N2 =-110,1012
4. Пользуясь пр
dimont1984
: 2 февраля 2015
45 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии Контрольная работа
merzavec
: 12 января 2014
1. Преобразовать восьми- и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления: а) 7356,0418; б) А1F,02C16;в) 6472.1058;
г) E07,D3A16; д) 412,5768;е) B1C,1E716.
2. Перевести в десятичную систему счисления: а) DA31016; б) 753,148; в) 11101001111012; г) 70A0B16; д) 407,058; е) 010111010112;
ж) D084C16; з) 731,158; и) 11100101101112.
3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел: а) N1 = 10,1112 , N2 = -110,0112. ; б) N1 = 110,1012 , N2 = -10,1112 ;
в) N1 = 101,0112 , N2 = -110,1
merzavec
: 12 января 2014
60 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. Контрольная работа
nastia9809
: 13 декабря 2013
1. Преобразовать восьми- и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления:
2. Перевести в десятичную систему счисления:
3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
4. Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ:
nastia9809
: 13 декабря 2013
80 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. Контрольная работа
lekatus
: 21 мая 2013
1. Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления
2. Перевести в десятичную систему счисления
3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
4. Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ
lekatus
: 21 мая 2013
150 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. Контрольная работа
domicelia
: 20 мая 2010
1. Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления:
а) 7356,0418;
б) А1F,02C16;
в) 6472.1058;
г) E07,D3A16;
д) 412,5768;
е) B1C,1E716.
2. Перевести в десятичную систему счисления:
а) DA31016; б) 753,148; в) 11101001111012;
г) 70A0B16; д) 407,058; е) 10010111010112;
ж) D084C16; з) 731,158; и) 11100101101112.
3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
а) N1 = 10,1112 , N2 = -110,0112. ;
б) N1 = 110,101
domicelia
: 20 мая 2010
150 руб.
Контрольная работа по вычислительной технике и информационным технологиям
alex22911
: 19 мая 2010
1. Преобразовать восьми - и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления: а) 7356,041 ; б) А1F,02C ;в) 6472.105 ;г) E07,D3A ;д) 412,576 ;е) B1C,1E7
2. Перевести в десятичную систему счисления: а) DA310 ;б) 753,14 ; в) 1110100111101 ; г) 70A0B1 ; д) 407,05 ;е) 1001011101011 ; ж) D084C ; з) 731,15 ; и) 1110010110111 .
3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
а) N1 = 10,1112 , N2 = -110,0112;
N1 = 010,111
N2 = -110,011
4. Пользуясь правилом де Моргана преобразовать вы
alex22911
: 19 мая 2010
150 руб.
Другие работы
Особенности рынка ссудного капитала
Elfa254
: 24 ноября 2013
Кредит как экономическая категория представляет собой определенный вид общественных отношений, связанных с движением стоимости на условиях возвратности. Он может иметь товарную и денежную формы. Кредит в товарной форме предполагает передачу во временное пользование стоимости в виде конкретной вещи, определенной родовыми признаками. Первоначально, когда возник кредит, он предоставлялся в натуральной форме (зерно, скот и т.д.), с развитием обмена появилась денежная форма.
В современной экономиче
Elfa254
: 24 ноября 2013
15 руб.
Марксизм как теория социального конфликта
DocentMark
: 8 сентября 2013
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1. Понятие и методология вопроса
2. Содержательная часть учения
2.1. Социальная статика
2.2. Социальная динамика
3. Историческое значение марксовой теории
Заключение
Литература
ВВЕДЕНИЕ
В истории новоевропейской социально-экономической мысли марксистская школа социологии представляет явление необычное, экстраординарное. Используя лучшие достижения классической социально-философской мысли и французскую просветительскую философию, фра
DocentMark
: 8 сентября 2013
5 руб.
Курсовой проект: по дисциплине: «Акустика» на тему: «Акустический расчёт аудитории». Вариант 12
Apollo
: 7 октября 2017
Тип помещения: аудитория,
Размеры l: b: h = 24:14:5,5;
Окна: размером 3x2 в количестве 5 штук;
Двери: размером 2,8x1,8 в количестве 3 штук.
Apollo
: 7 октября 2017
250 руб.
Экология. КР. 19-й вариант
erboollat
: 18 сентября 2018
20. Понятие и классификация природных ресурсов, проблемы уменьшения их запасов.
Природные ресурсы (естественные ресурсы) — элементы природы, часть совокупности природных условий и важнейшие компоненты природной среды, которые используются (либо могут быть использованы) при данном уровне развития производительных сил для удовлетворения разнообразных потребностей общества и общественного производства.
К основным критериям включения тех или иных элементов природы в понятие «природные ресурсы» след
erboollat
: 18 сентября 2018
55 руб.
