Функциональное и логическое программирование. Экзаменационная работа. Билет №5

Цена:
50 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon ФИЛП_Билет№5.doc
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку ((1 (2) 3) (4 (5))) будет 5.
2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3,4,5] и [_,_|X] в Прологе?

Дополнительная информация

Год сдачи: 2013
Оценка: Отлично
Экзаменационная работа Предмет : «Функциональное и логическое программирование» билет 5
Билет №5 1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку ((1 (2) 3) (4 (5))) будет 5. 2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3,4,5] и [_,_|X] в Прологе?
User Araxic : 3 февраля 2017
200 руб.
Функциональное и логическое программирование. Экзаменационная работа. Билет № 5. Семестр 5
1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку ((1 (2) 3) (4 (5))) будет 5. 2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3,4,5] и [_,_|X] в Прологе?
User Shamrock : 17 марта 2014
220 руб.
Функциональное и логическое программирование. Экзамен. Билет №5
1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку ((1 (2) 3) (4 (5))) будет 5. 2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3,4,5] и [_,_|X] в Прологе?
User alexmur07 : 7 декабря 2015
200 руб.
Функциональное и логическое программирование. Экзамен. Билет № 5
Билет 5 1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку ((1 (2) 3) (4 (5))) будет 5. 2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3,4,5] и [_,_|X] в Прологе?
User nik200511 : 11 июля 2014
101 руб.
Зачет по дисциплине: Функциональное и логическое программирование. Билет №5
Билет № 5 1. На языке Clisp определите функцию, которая меняет местами третий и последний элементы произвольного списка (в теле функции разрешается использовать только следующие встроенные функции: CAR,CDR,CONS,APPEND,LIST,LAST,BUTLASTс одним аргументом,REVERSE). 2. Какое значение получит Xв результате операции сопоставления (унификации) списков [a,b,c,d,e] и [_|X] в языке SWI-Prolog?
User IT-STUDHELP : 17 мая 2021
300 руб.
promo
Экзамен по предмету: "Функциональное и логическое программирование". Билет № 5
Билет №5 1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку ((1 (2) 3) (4 (5))) будет 5. 2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3,4,5] и [_,_|X] в Прологе?
User xtrail : 22 апреля 2013
170 руб.
Функциональное и логическое программирование. Экзаменационная работа. Билет №15.
Билет №15 1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку ((1) 2 (3 (4 (5)))) будет 5. 2. Какое значение получат X и Y в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3,4,5] и [_,X,_,Y|_] в Прологе?
User Bodibilder : 4 июня 2019
160 руб.
Функциональное и логическое программирование. Экзаменационная работа. Билет №14
Билет №14 1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку (1 (2) ((3 (4)) 5)) будет 4. 2. Какое значение получат X и Y в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3,4,5] и [X,Y|_] в Прологе?
User Багдат : 22 января 2018
170 руб.
Функциональное и логическое программирование. Экзаменационная работа. Билет №14
Финансовые аспекты анализа инвестиционных проектов
Инвестиции - это процесс использования совокупных материальных и финансовых ресурсов, направляемых на увеличение капитала, расширение, модернизацию и техническое перевооружение производства. Чем протяженнее во времени проект, тем более неопределенными и рискованными становятся притоки денежных средств последних лет его реализации. Основными аспектами анализа инвестиционных проектов являются: 1. чистый приведенный эффект (Net Present Value, NPV); 2. индекс рентабельности инвестиций (Profitabi
User Qiwir : 23 октября 2013
10 руб.
Рабинович Сборник задач по технической термодинамике Задача 146
В сборном газоходе котельной смешиваются уходящие газы трех котлов, имеющие атмосферное давление. Для упрощения принимается, что эти газы имеют одинаковый состав, а именно: СО2=11,8%; О2=6,8%; N2=75,6%; Н2О=5,8%. Часовые расходы газов составляют V1=7100 м³/ч; V2=2600 м³/ч; V3=11200 м³/ч, а температуры газов соответственно t1=170 ºС; t2=220 ºС; t3=120 ºС. Определить температуру газов после смешения и их объемный расход через дымовую трубу при этой температуре. Ответ: t=147 ºC, V=20916 м³
User Z24 : 30 ноября 2025
120 руб.
Рабинович Сборник задач по технической термодинамике Задача 146
Тепломассообмен КГУ Курган 2020 Задача 1 Вариант 74
По горизонтально расположенной стальной трубе λ = 20 Вт/(м·К)) со скоростью ω течет вода, имеющая температуру tв. Снаружи труба охлаждается окружающим воздухом, температура которого tвоз при давлении 0,1 МПа. Определить коэффициенты теплоотдачи α1 и α2 соответственно от воды к стенке трубы и от стенки трубы к воздуху, коэффициент теплопередачи и тепловой поток ql, отнесенные к 1 м длины трубы, если внутренний диаметр трубы равен d1, внешний — d2. Данные, необходимые для решения задачи, выбрать и
User Z24 : 12 января 2026
250 руб.
Тепломассообмен КГУ Курган 2020 Задача 1 Вариант 74
Лабораторные работы по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии. Вариант №12
1. Цель работы Изучение свойств логических элементов «И–НЕ»; приобретение навыков синтеза логических схем. 2. Цель работы Изучение свойств комбинационных цифровых устройств: шифратора, дешифратора, сумматора, мультиплексора и приобретение навыков выполнения арифметических микроопераций. 3. Цель работы Экспериментальное исследование работы различных типов триггеров. 4. Цель работы Экспериментальное исследование работы различных типов двоичных счетчиков.
User Колька : 11 декабря 2016
50 руб.
up Наверх