КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2 по дисциплине «Многоканальные системы передачи». Вариант №22

Цена:
500 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 9AA58946-38E4-4F8B-9190-6F6DA23B4112.zip [ 25 KB ]
material.view.file_icon КР2 МТС Вознюк М.Ю. МДТ-91.zip.doc [ 64 KB ]
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

1. “Формирование цифрового канального сигнала” (ФЦК)
3. Величина отсчета исходного сигнала в некоторый момент равна –135,5 мВ. Шаг квантования равен 1,5 мВ. Определить разрядность кода и кодовую группу, соответствующую этому отсчету, при использовании симметричного кода при равномерном квантовании.
6. Определить относительную полосу расфильтровки фильтра ФНЧ и тип этого фильтра в системе передачи с ИКМ, если исходный сигнал занимает полосу частот (0 ̧4,7) кГц, Fд=10 кГц.
2. “Системы синхронизации”
2. Рассчитать tп.СС, для ЦСП ИКМ-15, если FСС=8 кГц; mн.вх=2; mн.вых=3.
3. “Линейные коды ЦСП”
1. Нарисовать форму линейного цифрового сигнала в коде HDB-3, соответствующего однополярному сигналу 1010000011010000110000000101.
4. Нарисовать временную диаграмму получения кода 2В2Т, для заданной УПИ изображенную на рисунке 4.5 (таблица 4.4).
Таблица 4.4 Кодовая таблица.

В 0 0 0 1 1 0 1 1
Т -1 0 +1 0 +1 -1 -1 +1

Похожие материалы

Контрольная работа № 2 по дисциплине «Многоканальные системы передач»
1. Практическое занятие по теме: «Формирование цифрового канального сигнала» Напряжение ограничения на выходе квантующего устройства Uогр.= ±0,512 В. Какая кодовая группа соответствует отсчету Uс=-0,234 В, при использовании симметричного восьмиразрядного кода? Определить ошибку равномерного квантования. 2. Напряжение ограничения на выходе квантующего устройства Uогр.= ±0,512 В. Какая кодовая группа соответствует отсчету Uс=-0,234 В, при использовании симметричного восьмиразрядного кода? Опред
СибГУТИ Работа Контрольная Телекоммуникации
User Лесник : 24 марта 2012
50 руб.
Контрольная работа по "Многоканальные системы передачи". Вариант №22
1. “Многократное и групповое преобразование частот” 3. Определить минимально возможное количество разнотипных фильтров, которые необходимо использовать при построении оконечной станции 48-канальной системы передачи, линейный спектр которой неинвертирован относительно тонального спектра частот и имеет максимальное значение частоты 252кГц. Для построения СП использовать первичные группы, в которых применяются канальные LC-фильтры. Нарисовать диаграмму преобразования сигнала. 2. “Собственные помехи
СибГУТИ Работа Контрольная Телекоммуникации
User ldthm23 : 3 марта 2014
500 руб.
Контрольная работа №2 по дисциплине: Многоканальные системы передачи. Вариант № 8
«Формирование цифрового канального сигнала». «Системы синхронизации в ЦСП»
Многоканальные системы электросвязи Работа Контрольная
User aleksei84 : 4 ноября 2014
49 руб.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1 по дисциплине «Многоканальные системы передачи». Вариант №22
Цель работы: Экспериментальное исследование основных параметров и характеристик некоторых схем модуляторов многоканальных систем передач. Содержание работы: 1. Собрать схему выбранного модулятора 2. Пронаблюдать изменение временных диаграмм на входах и выходах модуляторов зарисовать их; 3. Определить спектральный состав тока на входах модуляторов по заданным параметрам 4. Определить рабочие затухания модуляторов разных типов 5. Измерить амплитудную характеристику активного модулятора и зарисов
СибГУТИ Работа Лабораторная Телекоммуникации
User ldthm23 : 14 марта 2014
500 руб.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1 по дисциплине «Многоканальные системы передачи». Вариант №22
«Собственные помехи» Цель работы Целью работы является исследование собственных помех, создаваемых на выходе усилителя, и определение его шумовых характеристик по результатам проведенных измерений. Ход работы. 1.Осциллограммы помехи на входе и выходе усилителя.
СибГУТИ Работа Лабораторная Телекоммуникации
User ldthm23 : 14 марта 2014
500 руб.
Многоканальные системы передачи
Задание 1. 1. Составьте структурную схему, поясняющую принцип построения ЦСП ИКМ-ВД для заданного числа телефонных каналов. Кратко укажите назначение всех узлов и этапы аналого-цифрового преобразования АЦП в тракте передачи и цифро-аналогового преобразования ЦАП в тракте приёма. 2. Рассчитайте: тактовою чистоту fт, длительность тактового интервала Тт; длительность канального интервала Тки; длительность цикла Тц; длительность сверхцикла Тсц. 3. Рассчитайте частоты импульсных последовательностей,
Коммуникац.оборудование, системы и сети Рефераты
User DocentMark : 6 декабря 2012
5 руб.
Многоканальные системы передачи
КЗ посвящено разработке оконечной станции МСП с ЧРК, расчету собственных и нели-нейных помех на выходе канала ТЧ МСП, содержащей п усилительных участков. 2.1.Определить уровень собственных помех, приведенных ко входу усили-теля линий передачи. 2.2.Определить мощность собственных помех в ТНОУ на выходе линии передачи в спектре канала ТЧ и сравнить полученное значение с допустимым. 2.3.Определить виды продуктов нелинейности, создающих помехи в заданном ка-нале ТЧ системы передачи, спр
Коммуникац.оборудование, системы и сети СибГУТИ Работа Контрольная
User landau : 21 сентября 2011
Многоканальные системы передач
Контрольная работа, вариант 14 Задача 1 Разработать структурную схему оконечной станции на основе применения стандартных групп каналов, для чего: 1.1. Определить линейный спектр частот разрабатываемой системы передачи 1.2. Определить значения несущих частот оборудования сопряжения оконечной станции. Нарисовать диаграмму спектрообразования для оконечной станции. 1.3. Нарисовать структурную схему оконечной станции. Исходные данные 1. Число каналов СП 420 2. Тип канальных фильтров - ква
Коммуникац.оборудование, системы и сети СибГУТИ Работа Контрольная
User Laushi : 23 марта 2009

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх