Лабораторная работа №3. Разработка многопоточного сокета

Цена:
100 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon .classpath
material.view.file_icon .project
material.view.file_icon
material.view.file_icon org.eclipse.jdt.core.prefs
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon Client.class
material.view.file_icon
material.view.file_icon Server.class
material.view.file_icon Worker.class
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon Client.java
material.view.file_icon
material.view.file_icon Server.java
material.view.file_icon Worker.java
material.view.file_icon Все потоки.jpg
material.view.file_icon лаб. раб.№ 3_ТРТС_ИМТ-22.doc
material.view.file_icon Пример работы клиента 1.jpg
material.view.file_icon Пример работы клиента 2.jpg
material.view.file_icon Пример работы клиента 3.jpg
material.view.file_icon Пример работы сервера.jpg
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Программа для просмотра изображений
  • Microsoft Word

Описание

Цель работы: Изучение методов программирования многопоточных сокетов с использованием пакетов java.net и java.lang.
Задание:
Создать классы для реализации многопоточного соединения. Проверить передачу текстовой строки от клиента серверу и обратно. Использовать созданные классы для продолжительного сеанса связи нескольких процессов. Обеспечить ввод с клавиатуры потоков данных для передачи клиентом серверу и обратно, окончание сеанса связи, и закрытие сокетов (клиента и сервера) по введённому с клавиатуры кодовому слову, например, «END».

Дополнительная информация

Подходит для всех вариантов. Проект программы прилагается.
Разработка многопоточного сокета
1-вариант Задание: Создать классы для реализации многопоточного соединения. Проверить передачу текстовой строки от клиента серверу и обратно. Использовать созданные классы для продолжительного сеанса связи нескольких процессов. Обеспечить ввод с клавиатуры потоков данных для передачи клиентом серверу и обратно, окончание сеанса связи, и закрытие сокетов (клиента и сервера) по введённому с клавиатуры кодовому слову, например, «END».
User f-akho : 16 мая 2022
500 руб.
Лабораторная работа №3 РАЗРАБОТКА МНОГОПОТОЧНОГО СОКЕТА. Все варианты!
ель работы:Изучение методов программирования многопоточных сокетов с использованием пакетов java.net и java.lang. Подготовка к лабораторной работе: 1. Изучить лекционный материал дисциплины "Технологии разработки телекоммуникационных сервисов" по темам: "Архитектура клиент-сервер. Сокеты", "Разработка многопоточного сокета". 2. Изучить соответствующие разделы в литературе [1-4]. 3. Повторить принципы работы в среде Eclipse. Подходит для всех вариантов!!!
User VVA77 : 11 мая 2017
100 руб.
Лабораторная №3. РАЗРАБОТКА МНОГОПОТОЧНОГО СОКЕТА
Цель работы: Изучение методов программирования многопоточных сокетов с использованием пакетов java.net и java.lang. Задание по варианту: Создать классы для реализации многопоточного соединения. Проверить передачу текстовой строки от клиента серверу и обратно. Использовать созданные классы для продолжительного сеанса связи нескольких процессов. Обеспечить ввод с клавиатуры потоков данных для передачи клиентом серверу и обратно, окончание сеанса связи, и закрытие сокетов (клиента и сервера) по вв
User Джек : 1 февраля 2022
560 руб.
Технология разработки телекоммуникационных сервисов. Лабораторная работа № 3. Реализация разработка многопоточного сокета. Все варианты
Технология разработки телекоммуникационных сервисов Лабораторная работа № 3. Реализация разработка многопоточного сокета Все варианты Реализация разработка многопоточного сокета Цель работы: Изучение методов программирования многопоточных сокетов с использованием пакетов java.net и java.lang. Задание: Создать классы для реализации многопоточного соединения. Проверить передачу текстовой строки от клиента серверу и обратно. Использовать созданные классы для продолжительного сеанса связи несколь
User rmn77 : 5 ноября 2017
50 руб.
promo
Лабораторная работа №3
Лабораторная работа №3 по дисциплине "Моделирование систем". ЧАСТОТНЫЙ АНАЛИЗ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЕЙ. Задание №1 Собрать схему (рис.1) Исследовать зависимость напряжения на резисторе от частоты сигнала. Результаты записать в таблицу. В соответствии с таблицей построить график амплитудно-частотной характеристики (АЧХ). Примечание: индикатор напряжения должен быть установлен в режим измерения переменного напряжения (AC). Задача №2 Собрать схему (рис.2) С помощью измерителя частотных хара
User ITNerd : 23 октября 2025
510 руб.
Лабораторная работа №3
Лабораторная работа №3
Лабораторная работа №3 по дисциплине "Измерение параметров и оценка качества мультимедиа продукции". ИЗУЧЕНИЕ ПРИНЦИПОВ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ АНАЛОГОВОЙ ИНФОРМАЦИИ В ЦИФРОВУЮ ФОРМУ С ПОМОЩЬЮ МОДЕЛИРОВАНИЯ АЦП И ЦАП В СРЕДЕ MULTISIM Задание: Изучить теорию построения ЦАП и АЦП. Исследовать работу схем ЦАП и АЦП при помощи программы моделирования MultiSim. Первым этапом аналого–цифрового преобразования является дискретизация (представление аналогового сигнала последовательностью его отсчетов в дискр
User ITNerd : 22 октября 2025
370 руб.
Лабораторная работа №3
Лабораторная работа №3
Решить систему линейных уравнений  x1 – x2 + x3 = 3, 2x1 + x2 + x3 = 11,  x1 + x2 +x3 = 8.
User John111 : 16 июня 2023
50 руб.
Лабораторная работа №3
Лабораторная работа №3
Первая часть задания. Графика Создать документ, в котором в заголовке окна браузера должна быть надпись "Лабораторная 3-1", а на экране используя таблицу собрать мозаику из приведенных ниже элементов (они расположены в директории RIS/LAB04): Обязательно сделать так, чтобы при наведении мышки на картинку, рядом с указателем мышки появлялось название файла. Рамку вокруг таблицы не отрисовывать. Название таблицы: "МОЗАИКА" - расположить сверху по центру. Для того, чтобы между картинками не был
User John111 : 15 июня 2023
50 руб.
Лабораторная работа №3
Теплотехника КНИТУ Задача ТД-4 Вариант 99
Водяной пар при давлении р1 и температуре t1, дросселируется до давления p2. Определить неизвестные параметры пара h, υ, s в начале и в конце дросселирования и потерю работоспособности Dh=T0·Δs. Принять температуру окружающей среды равной t0. Изобразить процессы на hs — диаграмме.
User Z24 : 16 января 2026
150 руб.
Теплотехника КНИТУ Задача ТД-4 Вариант 99
Контрольно-курсовое задание. Операционный менеджмент. Синергия
Задания для выполнения приведены ниже, максимальное количество баллов за правильное выполнение всех заданий – 49 баллов. Сдаваемый на проверку файл должен иметь следующее название файла: ККЗ_ОМ_ФамилияИО_номер группы. В процессной компании каждый сотрудник должен уметь ответить на следующие вопросы: На данный момент я участвую в процессе разработки системы стратегического маркетинга компании IKEA. Моя задача состоит в продвижении компании и увеличении ее маркетинговой и управленческой активнос
User BloodMary : 7 сентября 2021
500 руб.
Экзамен по предмету «Основы построения телекоммуникационных систем и сетей». Билет № 4
Вопрос № 1.Непрерывный канал связи (НКС). Непрерывный канал связи – это канал тональной частоты, стандартный широкополосный канал (60-108 кГц), физическая линия (кабель, волокно, воздушная линия и т. п.). Модель НКС. Дискретный канал непрерывного времени. Вопрос № 2.Адаптация в СПДС Большинство реальных каналов связи являются нестационарными. Состояние и качество таких каналов изменяется с течением времени. В каждом состоянии канал может характеризоваться своей величиной вероятности ошибки PL
User sanco25 : 15 февраля 2012
60 руб.
Теории бытия, сознания, исследование человеческой сущности
Содержание 1. Как изменяется понимание предмета философии при переходе от классической к неклассической философии? 2. Назовите основное сходство и основное различие между Логосом (античная философия) и Дао (китайская философия) 3. Что является причиной развития в концепциях диалектики и синергетики? 4. Кто считал самосознание единственным неоспоримым фактом?4 5. Назовите уникальные свойства человека, которые отличают его от всей живой природы 6. Объясните различие между социальной группо
User Slolka : 15 ноября 2013
10 руб.
up Наверх