Курсовая работа по дисциплине: Математические основы ЦОС. Вариант №8

Цена:
49 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 430F0168-1809-4375-9485-80830431A98D.rar [ 90 KB ]
material.view.file_icon Курсовая работа.doc [ 319 KB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

ЗАДАНИЕ
Спроектировать цифровой фильтр на основе сигнального процессора 1813ВЕ1 при следующих требованиях:
1. Передаточная характеристика цифрового фильтра

где n –последняя цифра пароля.
№ варианта А0 А1 А2 А3 В1 В2 В3
08 1,2 0,82 0,76 -0,4 0,48 -0,19 0,34
2. Разрядность входного слова равна 9.
3. Разрядность обрабатываемых результатов - 24.
4. Входное воздействие
где n – порядковый номер по списку.
Содержание
1. Синтезировать структурную схему цифрового фильтра.
2. Определить устойчивость. В случае неустойчивой работы произвести пересчет рекурсивной цепи в не рекурсивную цепь.
3. Произвести расчет X(jkw1) и H(jkw1) с помощью БПФ. Составить алгоритм и программу на языке высокого уровня "Pascal".
4. Произвести расчет свертки во временной и частотной областях входного воздействия и заданной передаточной характеристики. С помощью ОБПФ рассчитать выходное воздействие.
5. Рассчитать мощность собственных шумов синтезируемого фильтра
6. Реализовать заданную характеристику H(Z) на сигнальном процессоре 1813ВЕ1.
7. Сделать выводы по проделанной работе.

Похожие материалы

Курсовая работа по дисциплине “Математические основы ЦОС". Вариант №2
Вариант 02 Задача 1 Непрерывное сообщение передается от источника к получателю по дискретному каналу связи. Задача 2 В предположении, что сигнал сообщения имеет гармоническую форму частоты Fв и амплитуды Umax Задача 3 1 В соответствии с дискретным преобразованием Фурье рассчитать и построить спектр заданного сигнала. Для упрощения расчётов заданный сигнал представляет собой двоичную дискретную последовательность (1 и 0), варианты сигнала приведены в таблице 3. Задача 4 На стороне передачи осущ
СибГУТИ Цифровые сети и системы Работа Курсовая
User sd80 : 27 января 2015
99 руб.
Курсовая работа работа по дисциплине: Математические основы ЦОС. Вариант: 16
Задание на курсовую работу Спроектировать цифровой фильтр на основе сигнального процессора 1813ВЕ1 при следующих требованиях: 1. Передаточная характеристика цифрового фильтра где: А 0 = 0,8; А 1 = 1,4; А 2 = 1,2; А 3 = 0,5; В 1 = 0,48; В 2 = 0,32; В 3 = 0,39; 2. Разрядность входного слова равна 9. 3. Разрядность обрабатываемых результатов – 24. 4. Входное воздействие X(nT) = [ 1,46; -2,71; 0,54; 1,86; -2,0; -1,14; -0,57; -0,71 ] Содержание 1. Структурная схема цифрового фильтра 2. Расче
СибГУТИ Цифровые сети и системы Работа Курсовая
User Aleksandr1234 : 2 апреля 2012
150 руб.
Математические основы ЦОС. Билет 17
Математические основы ЦОС. Билет No17 1. Программирование Цф на 1813ВЕ1. 2. Этапы расчета (работы) ЦФ в частотной области. Связь между отсчетами во временной и частотной областях устанавливается формулами ДПФ. 3. Задача Дано: X(nT) = {2; -2; -2; 2; 2; -2; -2; 2} Определить x(jkω1) с помощью БПФ.
СибГУТИ Цифровая обработка сигналов Работа Экзаменационная
User Seraphim : 22 апреля 2015
200 руб.
Математические основы ЦОС. Билет 17
Математические основы ЦОС. Вариант №3
Вариант 3 0 -0,5 0 0,65 0,12 0,1; 0,2; 0,3 1. В соответствии со своим вариантом начертите схему цепи с учетом реальных коэффициентов ; . Период дискретизации . 2. Определите передаточную функцию цепи и проверьте устойчивость цепи. 3. Рассчитайте амплитудно-частотную характеристику (АЧХ) и фазо-частотную характеристику (ФЧХ) цепи ( точек), постройте графики АЧХ и ФЧХ (предварительно определив ). 4. Определите разностное уравнение цепи по передаточной функции 5. Определите им
СибГУТИ Цифровая обработка сигналов Работа Контрольная
User kbcfy : 11 июня 2014
150 руб.
Математические основы ЦОС. Вариант №5
1. В соответствии со своим вариантом начертите схему цепи с учетом реальных коэффициентов , . Период дискретизации T=0.1мс. Вариант a0 a1 a2 b1 b2 {x(nT)} 5 0.65 0.9 0.07 0.1 0.06 {0.7; 0.8; 0.9} 2. Определите передаточную функцию цепи и проверьте устойчивость цепи. Разностное уравнение должно отображать все пути прохождения входного сигнала через цепь. При каскадном включении масштабных умножителей их коэффициенты перемножаются. Применим z-преобразования к разностному уравнению:
******* Не известно Математика вычислительная Работа Контрольная
User nataliykokoreva : 11 ноября 2013
50 руб.
Математические основы ЦОС. Контрольная работа
Задание. 1. В соответствии со своим вариантом начертить схему цепи с учетом реальных коэффициентов ; . Период дискретизации . 2. Определить передаточную функцию цепи и проверьте устойчивость цепи. Если цепь окажется неустойчивой, изменить коэффициенты , добившись устойчивости. 3. Рассчитайте амплитудно-частотную характеристику (АЧХ) и фазо-частотную характеристику (ФЧХ) цепи ( точек), построить графики АЧХ и ФЧХ (предварительно определив ). 4. Определить разностное уравнение цепи по п
СибГУТИ Цифровые сети и системы Работа Контрольная
User kcuxa : 25 января 2013
200 руб.
Математические основы ЦОС. Экзамен. Билет №8
Билет № __ 8___ 1. Дискретное преобразование Фурье. Свойства ДПФ (с примером). 2. Восстановление аналогового сигнала по коэффициентам дискретного преобразования Фурье (сущность, выражение, иллюстрация временной диаграммы). 3. Дискретный периодический сигнал xд(t) задан четырьмя отсчетми (1, 0, -1, 0). Вычислите коэффициенты ДПФ Сп (n = 0, 1, 2, 3).
СибГУТИ Билеты экзаменационные Цифровая обработка сигналов
User Vasay2010 : 1 мая 2015
48 руб.
ЭКЗАМЕН по “Математические основы ЦОС” Билет № 10
Билет № ___10__ Факультет ___ДО___ Дисциплина_______МО 1. Принцип цифровой обработки сигналов. Обобщенная структурная схема, функции ее узлов. 2. Рекурсивные цифровые фильтры: схема алгоритма, разностное уравнение, сигнал на выходе (с примером для выбранных {xk}, {ak} и {bk}).
СибГУТИ Билеты экзаменационные Цифровые сети и системы
User sd80 : 27 января 2015
150 руб.

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх