1-й семестр, программирование, зачет, билет №10

Цена:
50 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Бессмертный .а.а.docx
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы:
a = 2; b = 3 * a + 10; x = 0; y = b – 4;
if ( a + y > b ) and ( 2 * a < 3 * y ) ) then begin x = y + 5; y = 10 end;
if ( 5 * a < 0 ) or ( x + y < b ) ) then begin x = 2 * y; y = x / 6 end;

Дополнительная информация

Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Программирование (часть 1)
Вид работы: Зачет
Оценка:Зачет
Дата оценки: 25.01.2015
Функциональное и логическое программирование. Зачет. Билет №10.
Билет №10 1. На языке Clisp составьте сложную функцию, используя композиции функций CAR и CDR, которая возвращает атом * при применении к списку (((1 (2 *)) 3) 4). 2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3,4,5] и [_|X] в языке SWI-Prolog?
User nik200511 : 19 мая 2021
143 руб.
Зачет по программированию. 1-й семестр. Билет № 7
Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы: a = –10; b = a / 2 + 5; x = 0; y = 3; if ( 3 * a > 2 * b ) or ( 2 * a < b ) ) then begin x = 2 * y; y = y + 2 end; if ( a < 2 * b ) and ( y > 4 ) ) then begin x = y + 2; y = –4 end;
User Despite : 13 февраля 2013
100 руб.
promo
Зачет по программированию.1-й курс. 1-й семестр
Требования к оформлению работы Необходимо представить следующее: 1. Текст задания; 2. Ход решения; 3. Ответ. , курс и семестр 1 Текст задания: Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a=11; b=2*a-12; x=0; y=b/2+4/ if (a-3>y) and (2*b>a) then begin x=x-10; y=15 end; if (a+3>y) or (2*a<b-5) then begin x=y-5; y=y-2 end;
User СибирскийГУТИ : 26 декабря 2013
70 руб.
Зачет по программированию.1-й курс. 1-й семестр
Требования к оформлению работы Необходимо представить следующее: 1. Текст задания; 2. Ход решения; 3. Ответ. Текст задания: Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a=11; b=2*a-12; x=0; y=b/2+4/ if (a-3>y) and (2*b>a) then begin x=x-10; y=15 end; if (a+3>y) or (2*a<b-5) then begin x=y-5; y=y-2 end;
User ДО Сибгути : 24 декабря 2013
35 руб.
promo
Зачет по дисциплине: Приборы СВЧ и оптического диапазона. Билет № 10. 4-й семестр.
Билет № 10 1. Какие частоты входят в поддиапазон сантиметровых волн? 2. Как можно снизить потери энергии на излучение на СВЧ? 3. Как влияет на амплитуду наведенного тока угол пролета? 4. Какими способами можно получить модулированный по плотности электронный поток? 5. Назовите электровакуумные приборы СВЧ, в которых используется динамическое управление электронным потоком. 6. Где, в каком месте ЛБВ типа О происходит группирование электронного потока? 7. Какие диоды используются для перестройки
User vindemia : 30 июня 2015
50 руб.
Зачет/ Билет 10
Исходные данные итогового задания зависят от: - 51, номера группы, в которой обучается студент (двузначное число), - 06, две последние цифры пароля студента (двузначное число). 1. Дано Z- изображение дискретного сигнала . Записать выражение для . Определить амплитудный и фазовый спектры дискретного сигнала и построить их графики (с шагом ). 2. Дана передаточная функция дискретной цепи. Изобразить каноническую схему дискретной цепи. Проверить устойчивость дискретной цепи. 3. Дан
User Viktor1993 : 28 октября 2019
120 руб.
Зачёт, билет № 10
Билет № 10 1. Вычислить интеграл с точностью , раскладывая подынтегральную функцию в степенной ряд 2. Разложить функцию в ряд Фурье на данном отрезке (период ) 3. Вычислить 1) 2) 4. Вычислить интеграл по замкнутому контуру с помощью вычетов 5. Найти решение дифференциального уравнения операторным методом
User TehBlok : 26 февраля 2017
100 руб.
Экзамен по философии. Билет №10. 2-й семестр
1. Смысл человеческого бытия. Свобода и ответственность человека за выбор смысла жизни. 2. Выделите среди перечисленных явлений духовной жизни общества относящиеся к теоретическому и к обыденному сознанию. Смысл человеческого бытия состоит в развитии человека как самоцели, его всестороннем совершенствовании. Как писал Кант, существование человека «имеет в себе самом высшую цель, которой, насколько это в его силах, он может подчинить всю природу». Поскольку человек по своей сути — существо общест
User Zenkoff : 18 апреля 2014
50 руб.
Основы технологий машиностроения
1. Обработка зенкерованием и развертыванием. 2. Установочные элементы приспособлений, назначение, требование к установочным элементам приспособлений, примеры и схемы. 3. Маршрут обработки детали с эскизами, набором инструментов, технологическим оборудованием.
User Wolkof : 19 ноября 2012
50 руб.
Разработка инвестиционного проекта ДСУ-45 г. Витебска
Введение………………………………………………………………………………3 1 Описание проблемы, постановка цели 5 и определение круга задач 5 ОАО «ДСУ-45» приобретет новую технику для производства дорожных работ: фронтальный погрузчик 1 единица и фреза-ресайклер Асфальт-Зиппер 1 единица для ремонта и восстановления дорог. 5 2. Технико-экономическое обоснование инвестиционного проекта 6 2.1 Резюме 6 2.2 Предпосылки и цель проекта 6 2.3 Анализ рынка, концепция маркетинга 7 2.4 Материальные ресурсы 10 2.5 Проектирование про
User alfFRED : 19 ноября 2013
10 руб.
МТЗ-1222 отсек муфты сцепления и синхрокоробка передач 16F+8R (сборочный чертеж)
Трактор БЕЛАРУС 1222 производства МТЗ разработан для выполнения различных сельскохозяйственных работ общего назначения, в числе которых уборочные работы в составе высокопроизводительных уборочных комплексов, транспортные и погрузочно-разгрузочные работы. Данная модель оборудована дизельным двигателем мощностью 130 лошадиных сил. По экологичности этот двигатель соответствует нормам и требованиям стандарта Tier II. Также данный трактор отличается реверсивным постом управления, кондиционером, а
User kreuzberg : 8 июня 2018
399 руб.
МТЗ-1222 отсек муфты сцепления и синхрокоробка передач 16F+8R (сборочный чертеж)
Контрольная работа. Цифровая обработка сигналов. ЦОС (МОЦОС). Вариант №16. СибГути. Заочно ускоренное обучение
Задача 1 Непрерывное сообщение передается от источника к получателю по дискретному каналу связи. Требуется: 1. Изобразить обобщенную структурную схему системы связи для передачи непрерывных сообщений дискретными сигналами, привести подробное описание назначения входящих в нее блоков. Преобразование сообщения и сигналов в системе связи проиллюстрировать (качественно) приведением временных и спектральных диаграмм для следующих точек тракта: + на выходе источника непрерывного сообщения (сигнала);
User TheMrAlexey : 19 декабря 2015
50 руб.
up Наверх