1-й семестр, программирование, зачет, билет №10

Цена:
50 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Бессмертный .а.а.docx
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы:
a = 2; b = 3 * a + 10; x = 0; y = b – 4;
if ( a + y > b ) and ( 2 * a < 3 * y ) ) then begin x = y + 5; y = 10 end;
if ( 5 * a < 0 ) or ( x + y < b ) ) then begin x = 2 * y; y = x / 6 end;

Дополнительная информация

Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Программирование (часть 1)
Вид работы: Зачет
Оценка:Зачет
Дата оценки: 25.01.2015
Функциональное и логическое программирование. Зачет. Билет №10.
Билет №10 1. На языке Clisp составьте сложную функцию, используя композиции функций CAR и CDR, которая возвращает атом * при применении к списку (((1 (2 *)) 3) 4). 2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3,4,5] и [_|X] в языке SWI-Prolog?
User nik200511 : 19 мая 2021
143 руб.
Зачет по программированию. 1-й семестр. Билет № 7
Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы: a = –10; b = a / 2 + 5; x = 0; y = 3; if ( 3 * a > 2 * b ) or ( 2 * a < b ) ) then begin x = 2 * y; y = y + 2 end; if ( a < 2 * b ) and ( y > 4 ) ) then begin x = y + 2; y = –4 end;
User Despite : 13 февраля 2013
100 руб.
promo
Зачет по программированию.1-й курс. 1-й семестр
Требования к оформлению работы Необходимо представить следующее: 1. Текст задания; 2. Ход решения; 3. Ответ. , курс и семестр 1 Текст задания: Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a=11; b=2*a-12; x=0; y=b/2+4/ if (a-3>y) and (2*b>a) then begin x=x-10; y=15 end; if (a+3>y) or (2*a<b-5) then begin x=y-5; y=y-2 end;
User СибирскийГУТИ : 26 декабря 2013
70 руб.
Зачет по программированию.1-й курс. 1-й семестр
Требования к оформлению работы Необходимо представить следующее: 1. Текст задания; 2. Ход решения; 3. Ответ. Текст задания: Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a=11; b=2*a-12; x=0; y=b/2+4/ if (a-3>y) and (2*b>a) then begin x=x-10; y=15 end; if (a+3>y) or (2*a<b-5) then begin x=y-5; y=y-2 end;
User ДО Сибгути : 24 декабря 2013
35 руб.
promo
Зачет по дисциплине: Приборы СВЧ и оптического диапазона. Билет № 10. 4-й семестр.
Билет № 10 1. Какие частоты входят в поддиапазон сантиметровых волн? 2. Как можно снизить потери энергии на излучение на СВЧ? 3. Как влияет на амплитуду наведенного тока угол пролета? 4. Какими способами можно получить модулированный по плотности электронный поток? 5. Назовите электровакуумные приборы СВЧ, в которых используется динамическое управление электронным потоком. 6. Где, в каком месте ЛБВ типа О происходит группирование электронного потока? 7. Какие диоды используются для перестройки
User vindemia : 30 июня 2015
50 руб.
Зачет/ Билет 10
Исходные данные итогового задания зависят от: - 51, номера группы, в которой обучается студент (двузначное число), - 06, две последние цифры пароля студента (двузначное число). 1. Дано Z- изображение дискретного сигнала . Записать выражение для . Определить амплитудный и фазовый спектры дискретного сигнала и построить их графики (с шагом ). 2. Дана передаточная функция дискретной цепи. Изобразить каноническую схему дискретной цепи. Проверить устойчивость дискретной цепи. 3. Дан
User Viktor1993 : 28 октября 2019
120 руб.
Зачёт, билет № 10
Билет № 10 1. Вычислить интеграл с точностью , раскладывая подынтегральную функцию в степенной ряд 2. Разложить функцию в ряд Фурье на данном отрезке (период ) 3. Вычислить 1) 2) 4. Вычислить интеграл по замкнутому контуру с помощью вычетов 5. Найти решение дифференциального уравнения операторным методом
User TehBlok : 26 февраля 2017
100 руб.
Экзамен по философии. Билет №10. 2-й семестр
1. Смысл человеческого бытия. Свобода и ответственность человека за выбор смысла жизни. 2. Выделите среди перечисленных явлений духовной жизни общества относящиеся к теоретическому и к обыденному сознанию. Смысл человеческого бытия состоит в развитии человека как самоцели, его всестороннем совершенствовании. Как писал Кант, существование человека «имеет в себе самом высшую цель, которой, насколько это в его силах, он может подчинить всю природу». Поскольку человек по своей сути — существо общест
User Zenkoff : 18 апреля 2014
50 руб.
Демократизация управления в условиях становления и развития рыночных отношений в экономике
Содержание Содержание 2 Введение 3 1. Общетеоретические вопросы 6 1.1. Понятие демократизации 6 1.2.Менеджмент в условиях рыночной экономики 9 2.Становление и развитие менеджмента в России 13 2.1.Методологические основы становления организационной демократии 13 2.2. Факторы, влияющие на становление менеджмента в России 15 2.3. Тенденции развития современного менеджмента 20 2.4.Предложения по совершенствованию управления в российских предприятиях 26 Выводы аналитической части 29 Заключение 30 Спи
User Lokard : 25 марта 2014
15 руб.
Коммуникации: вербальные и невербальные
Вербальные Передача любой информации возможна лишь посредством знаков, точнее знаковых систем. Существует несколько знаковых систем, которые используются в коммуникативном процессе, соответственно им можно построить классификацию коммуникативных процессов. При грубом делении различают вербальную и невербальную коммуникации, использующие различные знаковые системы. Соответственно возникает и многообразие видов коммуникативного процесса. Каждый из них необходимо рассмотреть в отдельности. Коммун
User alfFRED : 16 октября 2013
10 руб.
Крышка. Вариант №13. Упражнение №44
Крышка Вариант 13 Упражнение 44 Крышка Упражнение 44 Вариант 13 Начертить три вида модели. Выполнить разрезы. Проставить размеры. Главный вид взять по стрелке А. 3d модель и чертеж на формате А3 (все на скриншотах изображено) выполнены в компасе 3D v13, возможно открыть в 14,15,16,17,18,19 и выше версиях компаса. Просьба по всем вопросам писать в Л/С. Отвечу и помогу.
User bublegum : 19 февраля 2021
80 руб.
Крышка. Вариант №13. Упражнение №44 promo
Контрольная работа по дисциплине: Элементная база телекоммуникационных систем. Вариант 20
Задача №1 Выбор типа диодов для выпрямителей Задание: 1. Осуществить расчет параметров диода по заданным параметрам, приведенным в таблице 1. 2. Выбрать все типы диодов из Приложения А, с параметрами, удовлетворяющими условиям (1) и (2). Таблица 1.1 – Вариант задания № варианта: 20 Rн,Ом: 10 U2,В: 110 Ток выпрямителя: Двухполупериодный выпрямитель со средней точкой Задача №2 Выбор стабилитронов для вторичных источников питания Задание: 1. Осуществить выбор стабилитрона из Приложения Б. 2. Ос
User Учеба "Под ключ" : 9 ноября 2022
900 руб.
promo
up Наверх