1-й семестр, программирование, зачет, билет №10
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы:
a = 2; b = 3 * a + 10; x = 0; y = b – 4;
if ( a + y > b ) and ( 2 * a < 3 * y ) ) then begin x = y + 5; y = 10 end;
if ( 5 * a < 0 ) or ( x + y < b ) ) then begin x = 2 * y; y = x / 6 end;
a = 2; b = 3 * a + 10; x = 0; y = b – 4;
if ( a + y > b ) and ( 2 * a < 3 * y ) ) then begin x = y + 5; y = 10 end;
if ( 5 * a < 0 ) or ( x + y < b ) ) then begin x = 2 * y; y = x / 6 end;
Дополнительная информация
Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Программирование (часть 1)
Вид работы: Зачет
Оценка:Зачет
Дата оценки: 25.01.2015
Оценена Ваша работа по предмету: Программирование (часть 1)
Вид работы: Зачет
Оценка:Зачет
Дата оценки: 25.01.2015
Похожие материалы
Функциональное и логическое программирование. Зачет. Билет №10.
nik200511
: 19 мая 2021
Билет №10
1. На языке Clisp составьте сложную функцию, используя композиции функций CAR и CDR, которая возвращает атом * при применении к списку (((1 (2 *)) 3) 4).
2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [1,2,3,4,5] и [_|X] в языке SWI-Prolog?
143 руб.
Зачет по программированию. 1-й семестр. Билет № 7
Despite
: 13 февраля 2013
Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы:
a = –10; b = a / 2 + 5; x = 0; y = 3;
if ( 3 * a > 2 * b ) or ( 2 * a < b ) ) then begin x = 2 * y; y = y + 2 end;
if ( a < 2 * b ) and ( y > 4 ) ) then begin x = y + 2; y = –4 end;
100 руб.
Зачет по программированию.1-й курс. 1-й семестр
СибирскийГУТИ
: 26 декабря 2013
Требования к оформлению работы
Необходимо представить следующее:
1. Текст задания;
2. Ход решения;
3. Ответ.
, курс и семестр 1
Текст задания:
Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы:
a=11;
b=2*a-12;
x=0;
y=b/2+4/
if (a-3>y) and (2*b>a) then begin x=x-10; y=15 end;
if (a+3>y) or (2*a<b-5) then begin x=y-5; y=y-2 end;
70 руб.
Зачет по программированию.1-й курс. 1-й семестр
ДО Сибгути
: 24 декабря 2013
Требования к оформлению работы
Необходимо представить следующее:
1. Текст задания;
2. Ход решения;
3. Ответ.
Текст задания:
Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы:
a=11;
b=2*a-12;
x=0;
y=b/2+4/
if (a-3>y) and (2*b>a) then begin x=x-10; y=15 end;
if (a+3>y) or (2*a<b-5) then begin x=y-5; y=y-2 end;
35 руб.
Зачет по дисциплине: Приборы СВЧ и оптического диапазона. Билет № 10. 4-й семестр.
vindemia
: 30 июня 2015
Билет № 10
1. Какие частоты входят в поддиапазон сантиметровых волн?
2. Как можно снизить потери энергии на излучение на СВЧ?
3. Как влияет на амплитуду наведенного тока угол пролета?
4. Какими способами можно получить модулированный по плотности электронный поток?
5. Назовите электровакуумные приборы СВЧ, в которых используется динамическое управление электронным потоком.
6. Где, в каком месте ЛБВ типа О происходит группирование электронного потока?
7. Какие диоды используются для перестройки
50 руб.
Зачет/ Билет 10
Viktor1993
: 28 октября 2019
Исходные данные итогового задания зависят от:
- 51, номера группы, в которой обучается студент (двузначное число),
- 06, две последние цифры пароля студента (двузначное число).
1. Дано Z- изображение дискретного сигнала
.
Записать выражение для .
Определить амплитудный и фазовый спектры дискретного сигнала и построить их графики (с шагом ).
2. Дана передаточная функция дискретной цепи.
Изобразить каноническую схему дискретной цепи.
Проверить устойчивость дискретной цепи.
3. Дан
120 руб.
Зачёт, билет № 10
TehBlok
: 26 февраля 2017
Билет № 10
1. Вычислить интеграл с точностью , раскладывая подынтегральную функцию в степенной ряд
2. Разложить функцию в ряд Фурье на данном отрезке (период )
3. Вычислить
1) 2)
4. Вычислить интеграл по замкнутому контуру с помощью вычетов
5. Найти решение дифференциального уравнения операторным методом
100 руб.
Экзамен по философии. Билет №10. 2-й семестр
Zenkoff
: 18 апреля 2014
1. Смысл человеческого бытия. Свобода и ответственность человека за выбор смысла жизни.
2. Выделите среди перечисленных явлений духовной жизни общества относящиеся к теоретическому и к обыденному сознанию.
Смысл человеческого бытия состоит в развитии человека как самоцели, его всестороннем совершенствовании. Как писал Кант, существование человека «имеет в себе самом высшую цель, которой, насколько это в его силах, он может подчинить всю природу». Поскольку человек по своей сути — существо общест
50 руб.
Другие работы
Демократизация управления в условиях становления и развития рыночных отношений в экономике
Lokard
: 25 марта 2014
Содержание
Содержание 2
Введение 3
1. Общетеоретические вопросы 6
1.1. Понятие демократизации 6
1.2.Менеджмент в условиях рыночной экономики 9
2.Становление и развитие менеджмента в России 13
2.1.Методологические основы становления организационной демократии 13
2.2. Факторы, влияющие на становление менеджмента в России 15
2.3. Тенденции развития современного менеджмента 20
2.4.Предложения по совершенствованию управления в российских предприятиях 26
Выводы аналитической части 29
Заключение 30
Спи
15 руб.
Коммуникации: вербальные и невербальные
alfFRED
: 16 октября 2013
Вербальные
Передача любой информации возможна лишь посредством знаков, точнее знаковых систем. Существует несколько знаковых систем, которые используются в коммуникативном процессе, соответственно им можно построить классификацию коммуникативных процессов. При грубом делении различают вербальную и невербальную коммуникации, использующие различные знаковые системы. Соответственно возникает и многообразие видов коммуникативного процесса. Каждый из них необходимо рассмотреть в отдельности.
Коммун
10 руб.
Крышка. Вариант №13. Упражнение №44
bublegum
: 19 февраля 2021
Крышка Вариант 13 Упражнение 44
Крышка Упражнение 44 Вариант 13
Начертить три вида модели. Выполнить разрезы. Проставить размеры. Главный вид взять по стрелке А.
3d модель и чертеж на формате А3 (все на скриншотах изображено) выполнены в компасе 3D v13, возможно открыть в 14,15,16,17,18,19 и выше версиях компаса.
Просьба по всем вопросам писать в Л/С. Отвечу и помогу.
80 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Элементная база телекоммуникационных систем. Вариант 20
Учеба "Под ключ"
: 9 ноября 2022
Задача №1
Выбор типа диодов для выпрямителей
Задание:
1. Осуществить расчет параметров диода по заданным параметрам, приведенным в таблице 1.
2. Выбрать все типы диодов из Приложения А, с параметрами, удовлетворяющими условиям (1) и (2).
Таблица 1.1 – Вариант задания
№ варианта: 20
Rн,Ом: 10
U2,В: 110
Ток выпрямителя: Двухполупериодный выпрямитель со средней точкой
Задача №2
Выбор стабилитронов для вторичных источников питания
Задание:
1. Осуществить выбор стабилитрона из Приложения Б.
2. Ос
900 руб.