Линейная алгебра (Экзамен) Б-6
Состав работы
|
|
Описание
Билет No 6
1. Исследование систем линейных уравнений. Теорема Кронекера-Капелли.
Пусть задана система m линейных уравнений с n неизвестными общего вида
(1)
или, в матричной форме, А•Х = В,
где
Исследовать систему линейных уравнений – означает определить, какой является эта система – совместной или несовместной, и в случае её совместности выяснить, определённая эта система или неопределённая.
Если В=0, то система называется однородной, в противном случае она называется неоднородной.
Решением системы называется совокупность значений неизвестных х1=α1, х2=α2, ..., хn=αn, при подстановке которых все уравнения системы обращаются в равенства.
Система, имеющая хоть одно решение, называется совместной.
Система, не имеющая ни одного решения, называется несовместной.
Система, имеющая единственное решение, называется определенной.
Система, имеющая более одного решения, называется неопределенной.
Назовем расширенной матрицей системы матрицу, полученную из А добавлением к ней столбца свободных членов системы:
(2)
Так как каждый минор матрицы А является и минором матрицы , но не наоборот, то
1. Исследование систем линейных уравнений. Теорема Кронекера-Капелли.
Пусть задана система m линейных уравнений с n неизвестными общего вида
(1)
или, в матричной форме, А•Х = В,
где
Исследовать систему линейных уравнений – означает определить, какой является эта система – совместной или несовместной, и в случае её совместности выяснить, определённая эта система или неопределённая.
Если В=0, то система называется однородной, в противном случае она называется неоднородной.
Решением системы называется совокупность значений неизвестных х1=α1, х2=α2, ..., хn=αn, при подстановке которых все уравнения системы обращаются в равенства.
Система, имеющая хоть одно решение, называется совместной.
Система, не имеющая ни одного решения, называется несовместной.
Система, имеющая единственное решение, называется определенной.
Система, имеющая более одного решения, называется неопределенной.
Назовем расширенной матрицей системы матрицу, полученную из А добавлением к ней столбца свободных членов системы:
(2)
Так как каждый минор матрицы А является и минором матрицы , но не наоборот, то
Дополнительная информация
2014, СибГУТИ, Агульник О.Н., Хорошо
Похожие материалы
Линейная алгебра. Экзамен
ritabokk
: 8 декабря 2016
Билет № 11
1. Произведение векторов и их свойства.
2. Найти длины диагоналей параллелограмма, построенного на векторах
3. Через точку А (2; – 5) провести прямые, параллельные асимптотам гиперболы .
150 руб.
Экзамен. Линейная алгебра
max23
: 10 марта 2016
1. Уравнения прямой линии в пространстве.
2. Исследовать и решить систему:
3. Найти точку пересечения и угол между прямой
и плоскостью .
200 руб.
Экзамен по курсу: “Линейная алгебра ”
Jack
: 5 ноября 2013
1. Формулы Крамера для решения систем линейных уравнений.
2. Найти проекцию т. М0 (-8;12) на прямую, проходящую через точки
А (2;-3) и В(-5; 1).
3. Исследовать и найти решение системы: (см. скриншот)
220 руб.
Экзамен по линейной алгебре. Билет №8
spring2016
: 18 февраля 2018
1. Элементарные преобразования матрицы. Эквивалентность матриц. Канонический вид матрицы.
2. Даны векторы Найти вектор
.
3.Малая полуось эллипса равна 3, эксцентриситет . Найти уравнение эллипса. Построить.
100 руб.
Линейная алгебра.3 Билет, экзамен
ЮляКрасотуля
: 9 сентября 2015
Билет No 3
1. Линейные операции над матрицами и их свойства.
2. Найти длину высоты, опущенной из вершины В в АВС, если
А ( ̶ 2;1), В (2; 3), С ( ̶ 4;2).
3. Написать уравнение плоскости, проходящей через точку М (2; 3; 5) и перпендикулярной к прямой
.
130 руб.
Линейная алгебра
леонтали
: 17 декабря 2017
№ п/п Содержание вопроса
1 Выполнить действие:
=
2 Выполнить действие:
=
3 Выполнить действие:
4 Найти алгебраическое дополнение A23, если известна матрица:
.
5 Найти обратную матрицу:
6 Найти решение системы линейных уравнений:
.
7 Вычислить определитель:
8 Найти сумму векторов , если известно, что O – точка пересечения медиан треугольника АВС.
9 Найти орт вектора = .
10 Найти длину вектора , если A(1, 2, 3) и B(2, 4, 1).
11 Скалярное произведение векторов
= и = равно
12 Найти
150 руб.
Линейная алгебра
jaggy
: 11 февраля 2016
Контрольная работа.
Задача 1. Дана система трех линейных уравнений. Найти решение ее двумя способами: методом Крамера и методом Гаусса.
Даны координаты вершин пирамиды А1А2А3А4. Найти:
1. длину ребра А1А2;
2. угол между ребрами А1А2 и А1А4;
3. площадь грани А1А2А3;
4. уравнение плоскости А1А2А3.
5. объём пирамиды А1А2А3А4.
450 руб.
Экзамен по дисциплине: «Линейная алгебра». Билет №15.
teacher-sib
: 3 декабря 2016
Билет № 15
1. Уравнения плоскости в пространстве.
2. Вычислить , где
3. Привести уравнение кривой к простейшему виду и построить
90 руб.
Другие работы
Строительство солнечной электростанции взамен аварийной ТЭЦ-2 г.Павлодар
elementpio
: 13 января 2013
Причины создания проекта
Цели проекта
Финансирование
Факторы макросреды
Экспертная оценка выбора поставщиков
SWOT-анализ
Декомпозиция проекта
Сетевой график
Сметная стоимость
Экономическая эффективность
10 руб.
Розрахунок автоматизації ямної камери
Aronitue9
: 4 сентября 2015
Вступ
Коротка характеристика об'єкта автоматизації і технологічного процесу, що протікає в ньому
Технологічний процес як об'єкт автоматизації
Опис функціональної схеми автоматизації технологічного процесу
Вибір засобів автоматизації і мікропроцесорної техніки
Висновки
Використана література
45 руб.
Безпечний догляд за віл-інфікованими та хворими на СНІД
Рики-Тики-Та
: 15 сентября 2011
П Л А Н
Вступ 2
1. Поширення Віл-інфекції в Україні 4
1.1. Поняття Віл-інфекції 4
1.2. Виникнення та поширення Віл-інфекції в Україні 9
2. Вплив епідемії ВІЛ/СНІД на соціально-демографічні перспективи України 15
2.1. Віл-інфекція та демографія України 15
2.2. Вплив Віл-інфекції на соціально-економічне становище в Україні 19
3. Основні принципи протидії епідемії 21
3.1. Профілактика Віл в Україні 21
3.2. Принципи надання медичної допомоги Віл-інфікованим 25
Висновки 28
Список літератури 30
СНІД —
55 руб.
Разработка конструкции загрузчика-протравливателя семян зерновых культур (дипломный проект)
Shloma
: 4 марта 2024
Тема дипломной работы – «Разработка конструкции загрузчика-протравливателя семян зерновых культур». Целью данного проекта является повышение качества и эффективности выполнения операций погрузки и протравливания семян за счет совмещения их в одной комбинированной машине. Основной задачей проекта является анализ недостатков существующих машин для обеззараживания семян.
В проекте проведена классификация методов обеззараживания семян, машин для химического обеззараживания семян, сделан анализ су
1590 руб.