Расчет щековой дробилки с простым движением щеки
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- AutoCAD или DWG TrueView
- Компас или КОМПАС-3D Viewer
- Microsoft Word
Описание
Техническая характеристика:
Размеры приёмного отверстия, мм
ширина 900
длина 1200
Наибольший размер куска исходного материала, мм 750
Ширина выходной щели в фазе раскрытия, мм
номинальная 130
диапозон регулирования, не менее + 35
Производительность при номинальной ширине выходной щели м/ч не менее 90
Мощность двигателя основного привода, кВт не более 90
Средний ресурс до первого капитального ремонта, ч, не менее 30000
Средняя наработка на отказ, ч, не менее 600
Габаритные размеры без привода ДxШxВ не более, мм 4890x3150x3300
Масса, т 54.3
Содержание пояснительной записки
Лист задания на курсовой проект
Введение
1.Обзор и анализ существующих конструкций
2.Выбор основных параметров
3.Расчёт мощности привода
4.Расчёт максимального усилия дробления
5.Расчёт на прочность подвижной щеки
Заключение
Список используемой литературы
Размеры приёмного отверстия, мм
ширина 900
длина 1200
Наибольший размер куска исходного материала, мм 750
Ширина выходной щели в фазе раскрытия, мм
номинальная 130
диапозон регулирования, не менее + 35
Производительность при номинальной ширине выходной щели м/ч не менее 90
Мощность двигателя основного привода, кВт не более 90
Средний ресурс до первого капитального ремонта, ч, не менее 30000
Средняя наработка на отказ, ч, не менее 600
Габаритные размеры без привода ДxШxВ не более, мм 4890x3150x3300
Масса, т 54.3
Содержание пояснительной записки
Лист задания на курсовой проект
Введение
1.Обзор и анализ существующих конструкций
2.Выбор основных параметров
3.Расчёт мощности привода
4.Расчёт максимального усилия дробления
5.Расчёт на прочность подвижной щеки
Заключение
Список используемой литературы
Другие работы
Гидромеханика: Сборник задач и контрольных заданий УГГУ Задача 4.25 Вариант б
Z24
: 8 октября 2025
Из открытого резервуара с глубиной наполнения h вода истекает в атмосферу по вертикальной трубе длиной l (рис. 4.25).
Определить диаметр трубы d для пропуска расхода Q. Уровень воды в резервуаре постоянный, скоростным напором на поверхности воды в резервуаре пренебречь.
Методические указания: задача решается методом подбора диаметров: принимаются диаметры по ГОСТу, например, d1 = 100 мм; d2 = 75 мм; d3 = 50 мм, рассчитывается действующий напор Н = h + l, сравнивается с заданным значением и
250 руб.
Инженерная графика. Вариант №16. Задание №5. Ломаный разрез
Чертежи
: 12 апреля 2020
Всё выполнено в программе КОМПАС 3D v16
Задание СФУ
Вариант №16. Задание №5. На месте главного вида выполнить ломаный разрез.
В состав работы входят три файла:
- 3D модель детали;
- ассоциативный чертеж с необходимым разрезом;
- аналогичный обычный чертеж.
Помогу с другими вариантами, пишите в ЛС.
60 руб.
Лабораторная работа № 2 по предмету: «Волоконно-оптические системы передачи». Изучение характеристик принципа действия и конструкций фотодетекторов. Вариант №6.
Fiorent87
: 10 июня 2012
Цели работы.
Целью работы является построение и исследование семейства вольт – амперных характеристик, спектральной характеристики фотодиода (p-i-n фотодиода, фотодиода с барьером Шоттки, ЛФД), а так же определение широкополосности фотодиода и величины фототока короткого замыкания Iк.з.
1. Постройте спектральную характеристику чувствительности одного фотодиода (на ваш выбор). Определите широкополосность фотодиода (или полосу пропускания). Полосу пропускания определяют на уровне 0,707∙SM, где S
120 руб.
Культура ставропольцев в XIX ВЕКЕ
Slolka
: 3 сентября 2013
В последнее время объектом исследования многих историков становится культура, духовная жизнь и быт населения. Этот пласт жизни человека интересен, своей особенностью и неповторимостью.
До определенного момента в науке господствовало марксистское понимание истории, которое не признавала и отклоняла полностью духовную жизнь как таковую. Она практически обезличивала историю, лишая ее духовного и культурного смысла. Культура ими объяснялась с позиции материального.
С крушением данной пози
10 руб.