Контрольная работа по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии. Вариант 03.
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Задание №1
Перевести числа из 10-ой системы счисления в 2-ую, 8-ую, 16-ую. Выбрать два числа в соответствии с вариантом по таблице №1. Преобразования провести делением и умножением в столбик. При преобразовании дробной части ограничиться 5 знаками после запятой в двоичной системе.
Таблица 1.
Последняя цифра кода студента 3
Первое число 115.7?10
Второе число 48.17?10
Задание №2
Перевести число из 8-ой системы счисления в 10-ую, 2-ую, 16-ую. Выбрать число в соответствии с вариантом по таблице №2.
Таблица 2.
Последняя цифра кода студента 3
Число 23.6?8
Задание №3
Перевести число из 16-ой системы счисления в 10-ую, 2-ую, 8-ую. Выбрать число в соответствии с вариантом по таблице №3.
Таблица3.
Последняя цифра кода студента 3
Число 3D.5?16
Задание №4
Перевести число из 2-ой системы счисления в 10-ую, 8-ую, 16-ую. Выбрать число в соответствии с вариантом по таблице №4.
Таблица 4.
Последняя цифра кода студента 3
Число 110011011?2
Задание №5
Выполнить арифметическую операцию над двоичными числами. Выбрать числа в соответствии с вариантом по таблице №5.
Таблица 5.
Последняя цифра кода студента 3
Операция 1110110?2+ 1011101?2
Задание№6
По таблице истинности составить логическое уравнение на основе СДНФ (совершенной дизъюнктивной нормальной формы). По полученному уравнению составить схему устройства, выполняющего соответствующую функцию. Вариант таблицы истинности выбрать в соответствии с предпоследней цифрой кода студента.
Задание №7
Разработать структурную схему счетчика с заданным модулем счета М. Основой счетчика может быть двоичный счетчик на счетных Т-триггерах. Модуль счета выбрать в соответствии с таблицей 6.
Таблица 6.
Последняя цифра кода студента 3
Модуль счета М 14
Перевести числа из 10-ой системы счисления в 2-ую, 8-ую, 16-ую. Выбрать два числа в соответствии с вариантом по таблице №1. Преобразования провести делением и умножением в столбик. При преобразовании дробной части ограничиться 5 знаками после запятой в двоичной системе.
Таблица 1.
Последняя цифра кода студента 3
Первое число 115.7?10
Второе число 48.17?10
Задание №2
Перевести число из 8-ой системы счисления в 10-ую, 2-ую, 16-ую. Выбрать число в соответствии с вариантом по таблице №2.
Таблица 2.
Последняя цифра кода студента 3
Число 23.6?8
Задание №3
Перевести число из 16-ой системы счисления в 10-ую, 2-ую, 8-ую. Выбрать число в соответствии с вариантом по таблице №3.
Таблица3.
Последняя цифра кода студента 3
Число 3D.5?16
Задание №4
Перевести число из 2-ой системы счисления в 10-ую, 8-ую, 16-ую. Выбрать число в соответствии с вариантом по таблице №4.
Таблица 4.
Последняя цифра кода студента 3
Число 110011011?2
Задание №5
Выполнить арифметическую операцию над двоичными числами. Выбрать числа в соответствии с вариантом по таблице №5.
Таблица 5.
Последняя цифра кода студента 3
Операция 1110110?2+ 1011101?2
Задание№6
По таблице истинности составить логическое уравнение на основе СДНФ (совершенной дизъюнктивной нормальной формы). По полученному уравнению составить схему устройства, выполняющего соответствующую функцию. Вариант таблицы истинности выбрать в соответствии с предпоследней цифрой кода студента.
Задание №7
Разработать структурную схему счетчика с заданным модулем счета М. Основой счетчика может быть двоичный счетчик на счетных Т-триггерах. Модуль счета выбрать в соответствии с таблицей 6.
Таблица 6.
Последняя цифра кода студента 3
Модуль счета М 14
Дополнительная информация
Оценка: "отлично"
Год: 2016.
Год: 2016.
Похожие материалы
Контрольная работа по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии
snrudenko
: 31 января 2017
Задача 1.
Преобразовать восьми- и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления:
а) 7356,041/8;
б) А1F,02C/16;
в) 6472.105/8;
г) E07,D3A/16;
д) 412,576/8;
е) B1C,1E7/16.
Задача 2.
Перевести в десятичную систему счисления:
а)DA310/16
б)753,14/8
в)1110100111101/2
г)70A0B/16
д)407,05/8
е)1001011101011/2
ж)D084C/16
з)731,15/8
и)1110010110111/2
Задача 3.
Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
а) N1 = 10,1112 , N2 = -110,0112. ;
б) N1 = 110,1012 , N2 = -10,1112 ;
в) N
50 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии
MK
: 8 ноября 2016
Преобразовать восьми- и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления:
а) 7356,0418
б) A1F,02C16
в) 6472,1058
г) E07,D3A16
д) 412,5768
е) B1C,1E716
Перевести в десятичную систему счисления:
а) DA31016; б) 753,148; в) 11101001111012;
г) 70A0B16; д) 407,058; е) 10010111010112;
ж) D084C16; з) 731,158; и) 11100101101112.
Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
а) N1 = 10,1112 , N2 = -110,0112. ;
б) N1 = 110,1012 , N
110 руб.
Контрольная работа по дисциплине: вычислительная техника и информационные технологии
pepol
: 16 декабря 2014
Задача 1
Найти: Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления
Задача 2.
Найти: Перевести в десятичную систему счисления
Задача 3
Найти: Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел
45 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии
natin83
: 22 мая 2014
Задача 1.
Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления:
а)7356,0418
б)A1F,02C16
в)6472,1058
г)E07,D3A16
д)412,5768
е)B1C,1E716
Задача 2.
Перевести в десятичную систему счисления:
а)DA31016
б)753,148
в)11101001111012
г)70A0B16
д)407,058
е)10010111010112
ж)D084C16
з)731,158
и)11100101101112
Задача 3.
Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
а) N1 = 10,1112 и N2 = –110,0112
б) N1 = 110,1012 и N2 = -10,1112
в) N1 = 101,0112 и N2 = -110,1012
Задача 4.
Пользу
50 руб.
Контрольная работа по дисциплине: "Вычислительная техника и информационные технологии"
wowan1190
: 8 декабря 2013
Задание 1
Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления:
Задание 2
Перевести в десятичную систему счисления:
Задание 3
Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
а) N1 = 10,1112 и N2 = –110,0112
Задание 4
Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ:
20 руб.
Контрольная работа по дисциплине "Вычислительная техника и информационные технологии"
Елена22
: 23 октября 2013
Контрольная работа по дисциплине "Вычислительная техника и информационные технологии"
I. Преобразовать восьми- и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления:
а) (7356,041)8= ; б) (А1F,02C)16= ; в) (6472.105)8= ; г) (E07,D3A)16= ;
д) (412,576)8= ; е) (B1C,1E7)16=
II. Перевести в десятичную систему счисления:
а) (DA310)16= ; б) (753,14)8= ; в) (1110100111101)2= ; г) (70A0B)16= ; д) (407,05)8= ;
е) (1001011101011)2= ; ж) (D084C)16= ; з) (731,15)8= ; и) (1110010110111)2=
III. Пол
300 руб.
Контрольная работа по дисциплине: «Вычислительная техника и информационные технологии»
user888
: 1 ноября 2012
Контрольная работа.
1. Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления:
а) 7356,0418;
б) А1F,02C16;
в) 6472.1058;
г) E07,D3A16;
д) 412,5768;
е) B1C,1E716.
2. Перевести в десятичную систему счисления:
а) DA31016; б) 753,148; в) 11101001111012;
г) 70A0B16; д) 407,058; е) 10010111010112;
ж) D084C16; з) 731,158; и) 11100101101112.
3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
а) N1 = 10,1112 , N
100 руб.
Контрольная работа по дисциплине «Вычислительная техника и информационные технологии»
kisa7
: 21 июля 2012
1. Преобразовать шестнадцатеричные числа в двоичную систему:
а) 7356,0418;
б) A1F,02C16;
в) 6472.1058;
г) E07,D3A16;
д) 412,5768;
е) B1C,1E716;
2. Перевести в десятичную систему счисления:
а) DA31016; б) 753,148; в) 11101001111012;
г) 70A0B16; д) 407,058; е) 10010111010112;
ж) D084C16; з) 731,158; и) 11100101101112.
3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
а) N1 = 10,1112 , N2 = -100,0112.
б) N1 = 110,1012, N2 = -10,1112.
в) N1 = 101,0112,
100 руб.
Другие работы
Основы расчетов на прочность и жесткость типовых элементов конструкций ВолгГТУ 2019 Задача 1 Вариант 12
Z24
: 4 ноября 2025
Стальной ступенчатый брус нагружен сосредоточенными силами. Соотношение между площадями поперечных сечений приведены на рис. 12.1. Из условия прочности при растяжении найти площадь поперечного сечения А. Определить удлинение стержня.
275 руб.
Суров Г.Я. Гидравлика и гидропривод в примерах и задачах Задача 1.2
Z24
: 14 ноября 2025
Определить модуль объемной упругости жидкости Е, если под действием груза А массой 250 кг поршень переместился на расстояние Δh=5 мм. Начальная высота положения поршня (без груза) Н=1,5 м, диаметр поршня d=80 мм, резервуара D=300 мм, высота резервуара h=1,3 м. Весом поршня можно пренебречь. Резервуар считать абсолютно жестким (рис. 1.8).
120 руб.
Разработка мероприятия по совершенствованию технологии ремонта на агрегатном участке автомобилей семейства ВАЗ в ОАО «Симбирск – Лада»
Рики-Тики-Та
: 14 января 2013
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1 АНАЛИЗ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОАО «СИМБИРСК – ЛАДА»
1.1 Общая характеристика предприятия
1.2 Анализ состава и структуры ОАО «Симбирск-Лада»
1.3 Технико-экономическая характеристика агрегатного цеха ОАО «Симбирск-Лада»
1.4 Цели и задачи дипломного проектирования
2 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЪЕМОВ РАБОТ ПО РЕМОНТУ ДВИГАТЕЛЕЙ
В ОАО «СИМБИРСК – ЛАДА»
2.1 Виды дефектов и распределение объемов работ
2.2 Определение объемов работ на слесарном участке
2.3 Определение объемов работ
825 руб.
Гидравлика Задача 10.169
Z24
: 25 ноября 2025
Вода течет из открытого резервуара по трубопроводу диаметром d=40 мм. Определить манометрическое давление рм, если высоты Н=0,7 м; h=2,8 м; длина трубопровода l=20 м, шероховатость стенок Δ=0,4 мм; плотность ρ=1000 кг/м³; кинематическая вязкость ν=0,015 Ст; расход Q=1,4 л/с. Учесть потери при внезапном сужении и повороте трубы (ζпов=0,3).
200 руб.