Контрольная работа по дисциплине: «Устройства преобразования и обработки информации в системах подвижной радиосвязи». Вариант №4

Цена:
400 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon КР_04 вариант.doc
material.view.file_icon Решение.xlsx
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word
  • Microsoft Excel

Описание

Задание
Для аналогового сигнала в общей форме, заданного следующим выражением:

Здесь ; ; ; ; ; ; ; .
1. Построить график исследуемого сигнала S1(t) по точкам, рассчитав 200 значений для интервала 0≤t≤1;
2. С частотой дискретизации сделать выборки во временной области для 0≤t≤1, записать их количество Nv.
3. Осуществить квантование и оцифровку в соответствии с характеристикой компрессии -закон и разрядностью квантования - 8. Полученные значения отсчетов записать в матрицу размерности Nv×m. Вычислить размер полученной цифровой версии сигнала.
4. Восстановить сигнал S2(t) с помощью сформированных отсчетов (при этом, если требуется, обязательно выполнить экспандирование) и графически сравнить его с исходным S1(t).
5. Выбрать fd=0,5fmax и повторить пункты 2, 3, 4.
6. Выбрать fd=8fmax и повторить пункты 2, 3, 4.
По полученным результатам сделать выводы.

Дополнительная информация

Оценка: "Отлично"
Контрольная работа по дисциплине: «Устройства преобразования и обработки информации в системах подвижной радиосвязи»
Задание Для аналогового сигнала в общей форме, заданного следующим выражением: Здесь ; ; ; ; ; ; ; . 1. Построить график исследуемого сигнала S1(t) по точкам, рассчитав 200 значений для интервала 0≤t≤1; 2. С частотой дискретизации сделать выборки во временной области для 0≤t≤1, записать их количество Nv. 3. Осуществить квантование и оцифровку в соответствии с характеристикой компрессии -закон и разрядностью квантования - 7. Полученные значения отсчетов записать в матрицу размерност
User ART1800 : 28 февраля 2014
300 руб.
Устройства преобразования и обработки информации в системах подвижной радиосвязи
Экзаменационная работа. Ответы на 2 вопроса 1)Дифференциальная импульсно-кодовая модуляция 2)Модемы СПРС: цифровые модемы. в ответе нет структурной схемы модема Проверила Лебеденко Людмила Федоровна Билет 14
User ustianna : 28 апреля 2015
100 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Устройства преобразования и обработки информации в системах подвижной радиосвязи. Вариант №4
Принципы преобразования аналоговых сигналов в цифровую форму. 1. Исследуемый аналоговый сигнал в общей форме задан следующим выражением: Исходные данные: a1=0.437, b1=4, c1=0.1, d1=+0.9, a2=0.719, b2=11, c2=0.8, d2=-0.5 Характеристика компрессии μ-закон Разрядность квантования m=8 fmax=65 Umax=1 2. Построить график исследуемого сигнала s1(t) по точкам, рассчитав 200 значений для интервала 0≤t≤1; 3. С частотой дискретизации сделать выборки во временной области для 0≤t≤1, записать их количес
User DreaMaster : 16 января 2016
250 руб.
Контрольная работа по дисциплине: «Устройства преобразования и обработки информации в системах подвижной радиосвязи». Вариант №14
Задание Для аналогового сигнала в общей форме, заданного следующим выражением: Здесь ; ; ; ; ; ; ; . 1. Построить график исследуемого сигнала S1(t) по точкам, рассчитав 200 значений для интервала 0≤t≤1; 2. С частотой дискретизации сделать выборки во временной области для 0≤t≤1, записать их количество Nv. 3. Осуществить квантование и оцифровку в соответствии с характеристикой компрессии -закон и разрядностью квантования - 7. Полученные значения отсчетов записать в матрицу размерност
User freelancer : 23 апреля 2016
100 руб.
Контрольная работа по дисциплине: «Устройства преобразования и обработки информации в системах подвижной радиосвязи». Вариант №14 promo
Контрольная работа по дисциплине: «Устройства преобразования и обработки информации в системах подвижной радиосвязи». Вариант №1.
Задание Для аналогового сигнала в общей форме, заданного следующим выражением: Вариант Коэффициенты аналогового сигнала s1(t) Хар-ка компрессии* Разрядность квантования, m fmax 1 a1=0.682, b1=6, c1=0.2, d1=–4.0 a2=0.455, b2=1, c2=0.3, d2=+0.4 Линейная 8 85 1. Построить график исследуемого сигнала S1(t) по точкам, рассчитав 200 значений для интервала 0≤t≤1; 2. С частотой дискретизации сделать выборки во временной области для 0≤t≤1, записать их количество Nv. 3. Осуществить квантование и оц
User freelancer : 22 апреля 2016
150 руб.
Контрольная работа по дисциплине: «Устройства преобразования и обработки информации в системах подвижной радиосвязи». Вариант №1. promo
Контрольная работа по дисциплине: «Устройства преобразования и обработки информации в системах подвижной радиосвязи» Вариант 14
Задание Для аналогового сигнала в общей форме, заданного следующим выражением: Здесь ; ; ; ; ; ; ; . 1. Построить график исследуемого сигнала S1(t) по точкам, рассчитав 200 значений для интервала 0≤t≤1; 2. С частотой дискретизации сделать выборки во временной области для 0≤t≤1, записать их количество Nv. 3. Осуществить квантование и оцифровку в соответствии с характеристикой компрессии -закон и разрядностью квантования - 7. Полученные значения отсчетов записать в матрицу размерност
350 руб.
Контрольная работа по дисциплине: «Устройства преобразования и обработки информации в системах подвижной радиосвязи» Вариант 01
Задание Для аналогового сигнала в общей форме, заданного следующим выражением: Вариант Коэффициенты аналогового сигнала s1(t) Хар-ка компрессии* Разрядность квантования, m fmax 1 a1=0.682, b1=6, c1=0.2, d1=–4.0 a2=0.455, b2=1, c2=0.3, d2=+0.4 Линейная 8 85 1. Построить график исследуемого сигнала S1(t) по точкам, рассчитав 200 значений для интервала 0≤t≤1; 2. С частотой дискретизации сделать выборки во временной области для 0≤t≤1, записать их количество Nv. 3. Осуществить квантование и оц
350 руб.
Экзамен по дисциплине: «Устройства преобразования и обработки информации в системах подвижной радиосвязи»
Билет № 12 ____________ Факультет МРМ (С) Курс 4 Семестр 8 Дисциплина Устройства преобразования и обработки информации в СПРС 1) Оценка качества передачи речи 2) Речевые кодеки для абонентского терминала стандарта GSM
User ART1800 : 13 марта 2015
200 руб.
Английский язык. Часть 3. Экзамен
Let’s Shape AI Before AI Shapes Us It’s time for a global conversation ARTIFICIAL INTELLIGENCE IS LIKE A BEAUTIFUL suitor who repeatedly brings his admirer to the edge of consummation only to vanish, dashing hopes and leaving an unrequited lover to wonder what might have been. Once again, big shots are hearing the siren song of AI and warn of hazards ahead. Visionary entrepreneur Elon Musk thinks that AI could be more dangerous than nuclear weapons. Physicist Stephen Hawking warns that AI “co
User aleshin : 28 декабря 2022
17 руб.
Некрасов Н.А. - народный поэт
Великий русский поэт Николай Алексеевич Некрасов родился 10 декабря 1821 года (по новому стилю) в местечке Немирове Каменец-Подольской губернии... Его отец, Алексей Сергеевич, небогатый помещик, слу­жил в то время в армии в чине капитана. Через три года после рождения сына он, выйдя в отставку майором, навсегда поселился в своем родовом ярославском име­нии Грешневе. Грешнево находится неподалеку от Волги, на равнине, среди бесконечных полей и лугов. Здесь, в деревне, поэт провел свое детство.
User Elfa254 : 21 октября 2013
: Совершенствование валютных операций
Содержание Введение Глава 1. Теоретические аспекты проведения валютных операций на территории Российской Федерации 1.1 Правовая основа проведения валютных операций 1.2 Сущность и классификация валютных операций 1.3 Валютные риски Глава 2. Анализ валютных операций на примере Сберегательного банка Российской Федерации 2.1 Краткая характеристика Сбербанка РФ 2.2 Открытие и ведение счетов юридических и физических лиц в иностранной валюте 2.3 Мероприятия по повышению доходности валютных опер
User alfFRED : 29 августа 2013
77 руб.
Соціальне середовище та соціалізація особистості
Кожна дитина з появою на світ потрапляє у свою сім’ю, де в оточенні своїх батьків і рідних робить перші кроки, промовляє перші слова, де батьки піклуються про неї, оточують своєю любов’ю, турботою, ласкою. Потім дитина здобуває перші успіхи самостійності у дитячому садочку, приміряє перші дорослі ролі у учнівському колективі школи, здобуває знання про навколишній світ, вчиться долати перші незначні перешкоди, які зустрічаються на її шляху. Після закінчення школи, вже не дитина, а самостійна моло
User alfFRED : 13 октября 2013
up Наверх