Расчет двухдискового сцепления для автомобиля-самосвала 6*4 полной массой 33 тонны

Цена:
80 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 9BA8049A-EFFF-4F2E-A25A-9ED5CD1F27A8.zip [ 2 MB ]
material.view.file_icon 1.docx [ 1 MB ]
material.view.file_icon 2.docx [ 445 KB ]
material.view.file_icon 3.docx [ 139 KB ]
material.view.file_icon 4.docx [ 18 KB ]
material.view.file_icon 5.docx [ 53 KB ]
material.view.file_icon 6.docx [ 78 KB ]
material.view.file_icon Введение.docx [ 16 KB ]
material.view.file_icon Двухдисковое сцепление.dwg [ 172 KB ]
material.view.file_icon Литература.docx [ 15 KB ]
material.view.file_icon Накладка фрикционная.dwg [ 82 KB ]
material.view.file_icon Содержание.docx [ 16 KB ]
material.view.file_icon Спецификация Б.doc [ 157 KB ]
material.view.file_icon Список использованных источников.docx [ 15 KB ]
material.view.file_icon Схема принципиальная А2.dwg [ 69 KB ]
material.view.file_icon Установочный чертеж сцепления.dwg [ 182 KB ]
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word
  • AutoCAD или DWG TrueView

Описание

Содержание

Введение……………………………………………………………………..4
1. Информационно-патентный анализ конструкций сцеплений
грузовых автомобилей…………………………………………………………6
2. Обоснование и описание принятой конструкции сцепления…………16
3. Выбор основных параметров сцепления……………………………….20
3.1 Исходные данные……………………………………………………20
3.2 Выбор размеров фрикционных накладок ведомого диска………...21
3.3 Выбор параметров отжимных пружин……………………………..23
3.4 Выбор параметров гасителя крутильных колебаний……………..26
4. Расчет привода сцепления………………………………………………27
5. Расчет нагруженности сцепления………………………………………29
6 Выводы…………………………………………………………………...33
Литература…………………………………………………………………35
Список использованных источников…………………………………….36
Приложение А
Приложение Б

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх