Проект роторного траншеекопателя на базе ХТЗ-181

Цена:
85 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 9BC5C610-127A-41CC-B1A0-503D0B7B1586.zip [ 1 MB ]
material.view.file_icon Механизм подъема.cdw.bak.cdw [ 221 KB ]
material.view.file_icon Роторный траншеекопатель.docx [ 1 MB ]
material.view.file_icon Чертеж общего вида хтз.cdw [ 322 KB ]
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Компас или КОМПАС-3D Viewer
  • Microsoft Word

Описание

В данном проекте рассматривается роторный траншеекопатель. Произведен расчёт основных параметров, определение основных параметров рабочего органа, расчет несущей способности и жесткости рамы рабочего органа, определение основных параметров механизма подъёма рабочего органа.
Графическая часть содержит чертежи общего вида траншеекопателя и механизма подъема рабочего органа.
Курсовой проект содержит 2 листа формата А1 графической части, 34 страницы пояснительной записки, содержащей 9 рисунков, 10 источников, 2 таблицы.
Роторный траншеекопатель - это самоходная землеройная машины непрерывного действия с рабочим органом в виде колеса (ротора), вращающего в плоскости, совпадающей с направлением рабочего перемещения всей машины или незначительно отклоняющейся от неё.
Все операции рабочего цикла (разработка грунта, транспортирование, разгрузка грунта) выполняются одновременно.
Они предназначены для рытья траншей под кабели, нефтепроводы, трубопроводы канализаций и другие коммуникации.
В обычном исполнении экскаваторы разрабатывают в грунтах I-IV категорий траншеи прямоугольного профиля. Данные экскаваторы применяются как в летнее, так и в зимнее время.

В конструкторской части был разработан роторный траншеекопатель на базе гусеничного тягача ХТЗ-181.

Техническая характеристика:
Рабочее оборудование-ковшовое
Производительность,м/ч-60
Наибольшая глубина траншеи,м-1,8
Ширина траншеи,м-1,2
Диаметр ротора (по зубьям), м-3,188
Число режущих комплектов-20
Мощность тягача, кВт-140
Тип управления - гидравлическое
Масса рабочего органа, кг - 3950
Грунт-мерзлый, 2 категории.

Похожие материалы

Модернизация асфальтоукладчика ДС-181
Введе-ние..................................................................................................... 1. Обоснование выбора темы дипломного проекта.............................. 1.1. Анализ существующих конструкций самоходных асфальтоукладчи-ков....................................................................... 1.2. Патентный по-иск..................................................................... 1.3. Выбор темы дипломного проекта......................................... 2.
Дорожное хозяйство, машины и оборудование ВГАСУ Работа Курсовая
User POZITIV366 : 18 сентября 2013
600 руб.
Кротодренажна машина на базі ХТЗ-181
Висновок За проведеними результатами по бакалаврській роботі можна зробити наступні висновки: 1. На основі проведеного патентного пошуку по конструкціях робочого обладнання кротодренажних машин, було запропоноване технічне рішення, яке дозволяє покращити водоприймальну здатність дрени, шляхом забезпечення просочення ґрунту зміцнюючим розчином, який рівномірно розподіляється по площині ущільнюючого дрену ґрунту, дозволяє збільшити міцність дрени, шляхом кращого просочення великого шару грунту. Т
Строительные машины и оборудование Диплом и связанное с ним
User elementpio : 22 декабря 2018
1500 руб.
Кротодренажна машина на базі ХТЗ-181
Рабинович О.М. Сборник задач по технической термодинамике Задача 181
Для осуществления изотермического сжатия 0,8 кг воздуха при р1=0,1МПа и t=25 ºС затрачена работа в 100 кДж. Найти давление р2 сжатого воздуха и количество теплоты, которое необходимо при этом отвести от газа? Ответ: р2=0,432 МПа, Q=-100 кДж.
Задачи Теплотехника
User Z24 : 25 сентября 2025
150 руб.
Рабинович О.М. Сборник задач по технической термодинамике Задача 181

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх