Институциональная экономика. Экзамен. Вариант №3

Цена:
150 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 17C96EC0-037D-4225-9B52-D8D6ED92F2E6.docx
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Вариант 3
Задание 1

В чем состоят практические цели изучения институциональной экономики. Приведите соответствующие примеры.

Задание 2

 Почему у олигополистических фирм есть стимулы для сговора? Каковы требования к успешному картелю? Почему эти требования редко удовлетворяются на практике?
Поясните ответ с помощью матрицы выигрышей (теория игр).


Тест

1) Структурный элемент нормы, который определяют группу людей, на которую распространяется норма - это:
a) цель;
b) атрибут;
c) фактор долженствования;
d) санкция.
2) Трансакции, которые подразумевают отношения власти и подчинения между узаконенными уровнями иерархии :
a) управления
b) торговые;
c) рационирования.

3) Кредитный контракт предполагает:
a) передачу на постоянной основе прав собственности на соответствующий актив от одной стороны к другой
b) выполнение действий одного индивида (наемного работника) в соответствии с инструкциями другого (работодателя)
c) берущий деньги или другие ценные вещи, должен вернуть активы в количестве, качестве и виде, полученном от кредитора.
4) Это –


a) матричная структура
b) мультидивизиональная структура;
c) холдинговая структура;
d) унитарная структура

5) Подход с позиции групп интересов:
a) бюрократы не отличаются от других индивидов в преследовании собственных интересов и стремятся максимизировать бюджет своих ведомств;
b) трактует государство как арену, в пределах которой группы специальных интересов борются друг с другом или вступают в коалиции;
c) рассматривает государство как независимую силу с собственной целевой функцией, которая отличается от общественной целевой функции.

Дополнительная информация

Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Институциональная экономика
Вид работы: Экзамен
Оценка:Хорошо
Дата оценки: 29.04.2016
Рецензия:Уважаемая ..............,

Во втором задании Вы привели корректный пример и правильно построили матрицу выигрышей. Но не довели анализ до конца. Так не показано, при каких условиях в Вашем примере картель будет успешным.

Тест решен верно.

С уважением
Кулешова Татьяна Анатольевна
Институциональная экономика. Экзамен.
1. Теория Г. Саймонса - ограниченная рациональность 2. Дайте определение института. Какие функции выполняют институты, приведите примеры. Провалы рынка. Тесты 1. Что не входит в понятие ограниченной рациональности? А - Ограниченность вычислительных способностей; Б - Неполнота информации  В - Отсутствие стимулов; Г - Ненулевые транзакционные издержки 2. Является ли обычай институтом?  А - да; Б - нет 3. Возможна ли ситуация, в которой игроки имеют доминирующие стратегии и, след
User studypro3 : 22 июля 2020
500 руб.
Экзамен. Институциональная экономика
Вариант 20 Задание 1 Какие виды оппортунистического поведения можно наблюдать со стороны работников. Как данную проблему может решить работодатель. Задание 2 Используя «коробку Эджуорта», иллюстрирующую конфликт интересов работающих в одном помещении курильщика и некурящего человека, ответьте на следующие вопросы: а) В какой точке будет находиться равновесие, если право на запрещение вредного использования принадлежит курящему, а величина трансакционных издержек не позволяет сторонам вести взаим
User tanya090388 : 24 октября 2017
100 руб.
Институциональная экономика. Экзамен
Задание 1 Какой тип контракта будет предложен работникам, какие выгоды и потери понесут работники и работодатель в следующих условиях: • В процессе собеседования имеется возможность точно определить квалификацию каждого работника; • Работодатель не имеет возможности на стадии отбора персонала точно определить квалификацию сотрудника Задание 2 Предположим, что имеются две компании, одна из которых производит комплектующие для производства тех изделий, которые производит вторая компания. Одн
User удальцова : 10 февраля 2015
100 руб.
Институциональная экономика. Вариант №3
Содержание 1. Характеристика методов и моделей………………………………………..3 2. Модель человека в институциональной экономике……………………… 5 3. Применение теории игр……………………………………………………..7 4. Методы эмпирических исследований……………………………………..11 5.Выводы……………………………………………………………………….13 6.Список используемой литературы…………………………………………14
User Lelia555 : 12 февраля 2016
150 руб.
Институциональная экономика. Экзамен. 13 вариант.
Вариант 13 Задание 1 Что такое специфический актив? Имеете ли Вы такой актив в своем распоряжении? Как можно увеличить его ценность? Задание 2 Граждане некоторой страны имеют выбор – финансировать или не финансировать законотворческий процесс. Граждане выигрывают от наличия законов. С другой стороны, граждане не хотят платить налоги в полной мере. Для двух граждан матрица выигрышей выглядит следующим образом. 2-й гражданин Финансировать законотворчество Не финансировать законотворчест
User arinagyunter : 29 февраля 2016
150 руб.
Институциональная экономика. Онлайн экзамен. Зачтено.
Примером положительного результата импорта институтов может служить ... ________________________________________ неформальная институционализация эффективная система институтов парадокс передачи утечка человеческого капитала Характеристика командной экономики Яноша Корнаи ________________________________________ плановая экономика экономика дефицита равновесная экономика «рынок наоборот» Сценарий, в соответствии с которым проводились реформы в первой половине 1990-х гг. в
User studypro : 25 февраля 2016
150 руб.
Экзамен. «Институциональная экономика». Вариант № 6
Задание 1 Какие трансакционные издержки появятся в связи с переименованием одной из улиц города? Приведите соответствующие обоснования. Задание 2 В организации может использоваться два стиля управления – автократический и демократический. Автократическом стиль предполагает отсутствие сотрудничества с персоналом, тогда как при демократическом стиле такое сотрудничество обязательно. Работники также могут выбирать между сотрудничеством и оппортунистическим поведением. В этом случае матрица выи
User Yulenka29 : 30 ноября 2015
100 руб.
Экзамен. «Институциональная экономика». Вариант № 6
Институциональная экономика. Экзамен. Вариант №12
Вариант 12 Задание 1 Определите тип того контракта, который Вы заключили с университетом по поводу обучения. Дайте его институциональную характеристику. Задание 2 Два индивида после заключения контракта имеют выбор – соблюдать его условия или нет. Матрица выигрышей выглядит следующим образом. Тест 1 Доминирующая стратегия: ...
User Sashura : 31 октября 2015
150 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Основы построения инфокоммуникационных систем и сетей. Билет № 9
Задача №1: Найти полосу частот сигнала и частоту следования импульсов, если на экране телевизора наблюдается 20 чередующихся черно-белых полос (вертикальных). Задача №2: Найти мощность шума квантования в середине 7-ого сегмента на выходе нелинейного кодера с характеристикой компрессирования типа А. Задача №3: Найти мощность передатчика бортовой станции ИСЗ, при чувствительности приемника наземной станции Рmin=-100дБм. Gназ=55дБ, Gборт=20дБ, fгг=12ГГц. Орбита - геостационарная. Потери в атмо
User Jack : 3 апреля 2013
165 руб.
promo
Теория языков программирования и методы трансляции. Лабораторная работа №№1-5. Без вариантов, для всех.
Лабораторная работа No 1 Генерация цепочек языка Пусть язык задан контекстно-свободной грамматикой (теоретический материал разделов 1.1–1.4). Написать программу, которая по заданной грамматике будет генерировать ВСЕ цепочки языка в некотором диапазоне длин. Использовать только левосторонний или правосторонний вывод! Диапазон длин генерируемых цепочек должен задаваться пользователем при запуске программы. Предусмотреть возможность выбора пользователю – использовать заданную в программе грамматику
User Багдат : 26 февраля 2018
60 руб.
Теория языков программирования и методы трансляции. Лабораторная работа №№1-5. Без вариантов, для всех.
Теплотехника КГАУ 2015 Задача 5 Вариант 46
Определить удельный лучистый тепловой поток q между двумя параллельно расположенными плоскими стенками, имеющими температуру t1 и t2 и степени (коэффициенты) черноты ε1 и ε2, если между ними нет экрана. Определить q при наличии экрана со степенью (коэффициентом) черноты εэ (с обеих сторон).
User Z24 : 5 февраля 2026
180 руб.
Теплотехника КГАУ 2015 Задача 5 Вариант 46
Что общего между чукчей и чебурашкой? Этюд по фольклористической ономастике
Анекдоты о глупцах-соседях, живущих где-то на периферии, попупярны, видимо, в каждой культуре – от Полинезии до Ньюфаундленда (Davies 1984). Мне известны только две работы, в которых сделана попытка объяснить причины популярности в русской культуре анекдотического цикла о чукчах – статья Е. Г. Рабинович (Рабинович 1987) и статья Сета Грэхема (Грэхем 2006, в печати) и, но в них идет речь скорее о причинах культурологического характера. На факт, что чукчи представлены дураками в русской анекдотич
User Slolka : 24 февраля 2014
up Наверх