Лабораторная работа №6 по дисциплине средства связи с подвижными объектами «Частотно- территориальное планирование сети на основании имеющихся данных по нагрузке для ряда лет без учета ожидаемой дальности связи.» Вариант 10

Цена:
100 руб.

Состав работы

material.view.file_icon C7A0CD6C-9DB1-40AB-B66B-087977A9FC1B.docx [ 1 MB ]
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Цель работы:
Приобрести навыки предварительного планирования сети на основании имеющихся данных по нагрузке для ряда лет, но без учета ожидаемой дальности связи.

Похожие материалы

Лабораторная работа №6 по дисциплине средства связи с подвижными объектами «Частотно-территориальное планирование» Вариант 8
Цель работы: Приобрести навыки предварительного планирования сети на основании имеющихся данных по нагрузке для ряда лет, но без учета ожидаемой дальности связи.
СибГУТИ Средства связи с подвижными объектами Работа Лабораторная
User Apollo : 6 февраля 2017
100 руб.
Сети и системы мобильной связи тема: Территориально – частотного планирования сети сотовой связи на основании имеющихся данных по нагрузке для ряда лет и с учетом ожидаемой дальности связи
Контрольная работа по дисциплине: Сети и системы мобильной связи тема: Территориально – частотного планирования сети сотовой связи на основании имеющихся данных по нагрузке для ряда лет и с учетом ожидаемой дальности связи Контрольная работа 1 10.12.2021 27.12.2021 Зачет Уважаемый Белезекова Анна Сергеевна (+РАСЕТ В МАТКАДЕ И В ЭСЕЛЕ)
******* Не известно Сети и системы мобильной связи Работа Контрольная
User KVASROGOV : 29 декабря 2021
250 руб.
Сети и системы мобильной связи тема: Территориально – частотного планирования сети сотовой связи на основании имеющихся данных по нагрузке для ряда лет и с учетом ожидаемой дальности связи
Курсовая работа Частотное планирование сети подвижной радиосвязи. Вариант №10.
Исходные данные: следовательно вариант No10 Рассмотрим TACS систему, со следующими параметрами: f = 900 МГц, F = 12.5 МГЦ, PT = 5%, Pb = 0.05, Nα = 45000, GBS = 10 дБ, PMS = -140 дБВт, ρ0 = 10 дБ, β = 0.025 Эрл, S = 130 км2, HBS = 43 км, Fk = 25 кГц, nα = 4, σ = 5 дБ, hMS = 1.5 м. Определить параметры сотовой сети для данного города и мощность передатчика базовой станции , необходимую для обеспечения заданного качества связи. Для составления полного частотного плана сети подвижной радиосвязи
ДО СИБГУТИ Организация и планирование производства Работа Курсовая
User freelancer : 16 апреля 2016
100 руб.
Частотный модулятор
Лабораторная работа №7 «Частотный модулятор» Цель работы Демонстрация характеристик и принципа действия частотной модуляции с использованием встроенного частотного модулятора (Frequency Modulator) Multisim. Решаемые задачи: - Наблюдение частотно - модулированного сигнала в области зависимости амплитуды от времени; - Расчет девиации частоты; - Изучение частотного спектра и расчет ширины полосы пропускания; - Изучение спектра при индексе модуляции, равным 5 и 1.5. Оборудование: Персональный ком
АГТУ Работа Лабораторная Теория электрической связи
User green9405 : 23 декабря 2013
35 руб.
Частотный модулятор
Разработка структурной схемы передающего устройства для передачи дискретной информации по частотно ограниченным каналам Вариант 10
Значения сигнала сообщения изменяются в пределах от 0 до Umax=10 В. Спектр сигнала сообщения перед дискретизацией для преобразования в цифровую форму ограничивается частотой Fв=10кГц. fд=8Fв, 2fд, 3fд Дискретизация сигнала сообщения отсчетами производится с интервалом, в λ =1,5 меньшим по сравнению с шагом дискретизации, определяемым теоремой Котельникова. Отсчеты после дискретизации представляются n- разрядными двоичными числами (n=6). Последние поступают на цифровой фильтр, осуществляющий
ДО СИБГУТИ Математические основы цифровой обработки сигналов Работа Контрольная
User marilottar : 24 марта 2017
350 руб.
Радиопередатчик с частотной модуляцией
1. Постановка задачи (задание) 2. Введение 3. Выбор и обоснование структурной схемы 4. Расчет выходного усилителя мощности 4.1 Выбор транзистора 4.2 Расчет электронного режима транзистора 4.2.1 Коллекторная цепь 4.2.2 Базовая цепь 4.3 Расчет элементов схемы усилителя и согласующих цепей 4.3.1 Расчет цепей питания 4.3.2 Расчет входной согласующей цепи 4.3.3 Расчет выходной согласующей цепи 5. Расчет кварцевого автогенератора 5.1 Выбор кварцевого резонатора и транзистора 5.2 Расчет п
Рефераты Радиотехника и радиосвязь
User Slolka : 14 сентября 2013
10 руб.
Электрические частотные фильтры
ПЛАН Введение........................................................................................3 1. Расчет и построение графика амплитудного спектра радиоимпульсов..........4 2. Определение частоты fп2 и fз2 и расчет превышения амплитуды частоты fп2 над амплитудой частоты fз2 в децибелах в виде соотношения А¢ = 20lgUmп/Umз на входе фильтра..........................................................................9 3. Расчет минимально допустимого ослабления фильтра в полосе
Теория электрических цепей СибГУТИ Работа Курсовая
User loly1414 : 28 июня 2011
220 руб.
Изучение амплитудно-частотных и фазо-частотных характеристик ОКМ-2. ЛР2.
Вариант 9. Лабораторная работа №2 по дисциплине "Техника микропроцессорных систем в многоканальных телекоммуникационных системах". Цель работы: Изучить амплитудо-частотные (АЧХ) и фазочастотные (ФЧХ) характеристики относительного компенсационного метода второго порядка (ОКМ-2). Краткая теория Изучите Главу 2 (пп.2.2 и 2.3), а также краткие теоретические сведения лабораторной работы №1. Структурная схема ОКМ-2 представлена на рис.2.1: Передаточная функция ОКМ-2 определяется как: 1. Согласно вар
СибГУТИ Микропроцессорные системы управления Работа Лабораторная
User sibgutimts : 21 июня 2010
120 руб.
Изучение амплитудно-частотных и фазо-частотных характеристик ОКМ-2. ЛР2.

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх