Установка для проточки тормозных дисков автомобилей

Цена:
125 руб.

Состав работы

material.view.file_icon B344C5AC-76D8-4236-A9F5-90CC76F8F194.rar [ 328 KB ]
material.view.file_icon Проточка тормозных дисков
material.view.file_icon лист 4 ВО.cdw [ 89 KB ]
material.view.file_icon лист 4 ВО.cdw.bak [ 276 KB ]
material.view.file_icon лист 4 ВО.jpg [ 204 KB ]
material.view.file_icon спец во.spw [ 62 KB ]
material.view.file_icon спец во.spw.bak [ 195 KB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Компас или КОМПАС-3D Viewer
  • Программа для просмотра изображений

Описание

Размещен только чертеж общего вида.
Разрабатываемая установка состоит из подвижного основания с фиксирующими винтами для эксплуатации установки даже на неровной поверхности, гидравлической телескопической стойки с педальным приводом, установочной плиты, на которой смонтирован моторредуктор. Вращатель посредством шарнирного вала, защищенного кожухами, передает крутящий момент на тормозной диск через фланец. Фланец предназначен для осуществления вращения тормозного диска автомобилей различных марок и, в отличие от пальцевой муфты, применяемой для данной цели в большинстве конструкций, позволяет производить обработку диска на более высоких окружных скоростях.
Снизу к установочной плите четырьмя винтами крепится кронштейн со штангой для фиксации режущей головки, производящей обработку тормозного диска снизу. При обработке передних тормозных дисков крепление режущей головки можно осуществлять посредством скобы, устанавливаемой на место крепления тормозного суппорта.

Дополнительная информация

В наличии есть весь диплом. Имеется множество проектов по ТО и ремонту техники, конструкции автомобилей, сельскохозяйственным машинам, механизации животноводства и растениеводства. Пишите https://vk.com/id117499375

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх