Институциональная экономика

Цена:
100 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon ИЭ.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Задание 1

 Какие трансакционные издержки появятся в связи с переименованием одной из улиц города? Приведите соответствующие обоснования
Задание 2

 В организации может использоваться два стиля управления – автократический и демократический. Автократический стиль предполагает отсутствие сотрудничества с персоналом, тогда как при демократическом стиле такое сотрудничество обязательно. Работники также могут выбирать между сотрудничеством и оппортунистическим поведением.
В этом случае матрица выигрышей примет следующий вид.

 Администрация предприятия
 Демократический стиль Автократический стиль
Работники  сотрудничество 15, 15 -10, 20
 оппортунизм -5, -5 -5, -5


Определите различные типы равновесий и покажите, какую проблему иллюстрирует данная ситуация. Какими институциональными мерами они могут быть решены.

Дополнительная информация

ДО СибГУТИ 2017г, Кулешова Т.А. -зачет
Институциональная экономика.
Задание 1. Найдите определение термина «холизм» и скажите соответствует ли ему следующее выражение: «Скажи мне кто твой друг, и я скажу кто ты». Задание 2. Представителя, какого направления институционализма (традиционного или неоинституционализма) не будет интересовать следующие аргументы неуспевающего студента: "Библиотека не работала, в другой библиотеке книги не было, на этой неделе у нас много семинаров, к которым также необходимо готовиться". Свой ответ обязательно поясните. Задание 3. Поч
User studypro3 : 3 августа 2019
499 руб.
Институциональная экономика. Экзамен.
1. Теория Г. Саймонса - ограниченная рациональность 2. Дайте определение института. Какие функции выполняют институты, приведите примеры. Провалы рынка. Тесты 1. Что не входит в понятие ограниченной рациональности? А - Ограниченность вычислительных способностей; Б - Неполнота информации  В - Отсутствие стимулов; Г - Ненулевые транзакционные издержки 2. Является ли обычай институтом?  А - да; Б - нет 3. Возможна ли ситуация, в которой игроки имеют доминирующие стратегии и, след
User studypro3 : 22 июля 2020
500 руб.
Задания. Институциональная экономика.
4. На рынке продаются два типа зонтов ( высокого качества и низкого качества. ) Покупатель не может при покупке определить качество товара, поэтому он с определенной вероятностью покупает зонт высокого качества. Покупатель готов заплатить за высококачественный зонт 30 У.е. а за низкокачественный зонт 15 У.е. Себестоимость зонтов для производителей одинакова и равна 20 У.е.. При каком условии на рынке будут существовать оба вида зонтов? Доля зонтов высокого качества на рынке: А - больше 1/2
User studypro3 : 22 июля 2020
300 руб.
КР. Институциональная экономика.
I. Ответьте на следующие вопросы: 1. Чем можно объяснить различия в оплате труда при одинаковой его предельной производительности? 2. Может ли быть названо рациональным поведение фирмы, которая несет затраты по повышению квалификации работников? 3. Чем определяются различия в уровне заработной платы? Существует ли в современной России дифференциация зарплаты по возрастному, половому, национальному признакам? Обсудите эту проблему. II. Тесты. Выберите и поясните правильный ответ 1. Конкурентна
User studypro3 : 3 августа 2019
300 руб.
Экзамен. Институциональная экономика
Вариант 20 Задание 1 Какие виды оппортунистического поведения можно наблюдать со стороны работников. Как данную проблему может решить работодатель. Задание 2 Используя «коробку Эджуорта», иллюстрирующую конфликт интересов работающих в одном помещении курильщика и некурящего человека, ответьте на следующие вопросы: а) В какой точке будет находиться равновесие, если право на запрещение вредного использования принадлежит курящему, а величина трансакционных издержек не позволяет сторонам вести взаим
User tanya090388 : 24 октября 2017
100 руб.
Институциональная экономика. Кейс.
Задание К экзамену студенту необходимо прочитать пять источников: учебник А, учебно-методическое пособие Б, конспект лекций В и две книги по специальным вопросам — Г и Д. Известно, что учебник можно прочесть за ночь, но этого не хватит даже для получения оценки «удовлетворительно». Для получения оценки «удовлетворительно» требуется как минимум прочесть учебник и конспект лекций, для более высоких оценок к этому нужно прибавить и остальные источники. Учитывая напряженный характер сессии и согла
User studypro2 : 24 января 2017
250 руб.
Институциональная экономика. Экзамен
Задание 1 Какой тип контракта будет предложен работникам, какие выгоды и потери понесут работники и работодатель в следующих условиях: • В процессе собеседования имеется возможность точно определить квалификацию каждого работника; • Работодатель не имеет возможности на стадии отбора персонала точно определить квалификацию сотрудника Задание 2 Предположим, что имеются две компании, одна из которых производит комплектующие для производства тех изделий, которые производит вторая компания. Одн
User удальцова : 10 февраля 2015
100 руб.
Кейс. Институциональная экономика СИБИТ
I. Интерактивная деятельность (решение кейса). Кейс содержит ситуацию, требующую решения на основе использования теоретических аспектов и положений антикризисного управления. При решении ситуации кейса обучающиеся должны: 1) проанализировать предложенную ситуацию, выделить значимые моменты, влияющие на её решение и дать им оценку; 2) используя материалы кейса, выделить технологии антикризисного управления, необходимые для решения ситуации; 3) сформулировать и предложить возможные решения ситу
User Максим336 : 8 декабря 2019
200 руб.
Совершенствования технологических процессов переработки зерна в муку и крупу
СОДЕРЖАНИЕ Введение Характеристика хозяйства Общие сведения Состояние сельскохозяйственного производства Землеустройство и мелиорация земли Структура посевных площадей и система севооборотов Сведения о перерабатывающем участке Технология переработки зерна в муку Виды помолов и обзор способов переработки зерна в муку Свойства сырья и готовой продукции Описание усовершенствованного технологического процесса переработки зерна в муку 4.1. Анализ применяемой технологии и возможности ее совершенствов
User Aronitue9 : 15 ноября 2012
19 руб.
Ознакомительная практика. Вариант №1
Задание на учебную практику В рамках учебной практики требуется: Цель практики - закрепить на практике полученную за учебный период теоретическую подготовку студента и получить первичные профессиональные умения и навыки. Задачи практики: характеристика объекта защиты; анализ категории защищаемой информации и информационных ресурсов; изучение и анализ состояния информационной инфраструктуры (вычислительной техники, периферийных устройств и телекоммуникационных систем) для реализации информацион
User IT-STUDHELP : 22 ноября 2021
900 руб.
promo
Термодинамика и теплопередача СамГУПС 2012 Задача 21 Вариант 6
Для цикла Карно определить параметры всех переходных точек цикла, подведенную и отведенную теплоту, а также термический КПД цикла, если заданы значения граничных абсолютных давлений рmax и рmin и температур tmax и tmin. Рабочим телом является 1 кг сухого воздуха.
User Z24 : 10 ноября 2025
180 руб.
Термодинамика и теплопередача СамГУПС 2012 Задача 21 Вариант 6
Положение беднейших стран в мировом мировом хозяйстве и экономическом кризисе
Оглавление Введение 4 1. Характеристики стран 4 2. Страны «четвертого мира» в мировом хозяйстве 8 3. Экономический кризис дошел до беднейших стран 10 Заключение 14 Список литературы 15 Введение Признавая чрезвычайное разнообразие стран «третьего мира», необходимо оценивать и то, что разделяет его участников не только формально, но и в действительности. Поэтому из этой многочисленной группы принято выделять беднейшие страны о которых мы поговорим в работе. Эта группа состоящая на данный мо
User alfFRED : 23 ноября 2013
10 руб.
up Наверх