Современные методы информатики и программирования, зачет, билет №23

Состав работы

material.view.file_icon A8A0B3DD-9098-4AD9-BA16-2D4ED38695F4.doc
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

1. Составить алгоритм решения задачи на ЭВМ и составить программу на языке Java (или любом другом алгоритмическом языке), реализующую данный алгоритм.
2. Выполнить оценку сложности составленного алгоритма решения задачи. Внести предложения по улучшению решения задачи алгоритмическим способом.
Напишите программу, вводящую последовательность пар целых чисел, которая считает их координатами точек на плоскости и находит наименьшую длину лома-ной, проходящей через все эти точки.

Дополнительная информация

Ответ включает описание решения+ схему алгоритма+код на java+ скрин выполнения+ вывод
Уважаемый студент, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Современные методы информатики и программирования
Вид работы: Зачет
Оценка:Зачет
Дата оценки: 12.04.2017
Рецензия:Уважаемая .....,

Полетайкин Алексей Николаевич
Современные методы информатики и программирования
Зачет. Билет 33 ЗАЧЕТНОЕ ЗАДАНИЕ 33 по дисциплине «Современные методы информатики и программирования» 1. Составить алгоритм решения задачи на ЭВМ и составить программу на языке Java (или любом другом алгоритмическом языке), реализующую данный алгоритм. 2. Выполнить оценку сложности составленного алгоритма решения задачи. Внести пред-ложения по улучшению решения задачи алгоритмическим способом. 3. В отчете о выполнении зачетного задания необходимо представить: - формальное описание задачи; - бло
User jaggy : 6 апреля 2017
600 руб.
Современные методы информатики и программирования
Контрольная работа. 2 вариант ЗАДАНИЕ на выполнение контрольной работы по дисциплине «Современные методы информатики и программирования» 1. С использованием прилагаемого к данному курсу конспекта лекций, рекомендуемой основной и дополнительной литературы, а также материалов сети Интернет изучить теоретический материал, касающийся: - представления чисел в ЭВМ, - вычисления рекурсивных выражений, - методов и способов программной обработки массивов и последовательностей, - спецификации и документи
User jaggy : 6 апреля 2017
900 руб.
Современные методы информатики и программирования
Зачетная задача 2 (Современные методы информатики и программирования)
1. Составить алгоритм решения задачи на ЭВМ и составить программу на языке Java (или любом другом алгоритмическом языке), реализующую данный алгоритм. 2. Выполнить оценку сложности составленного алгоритма решения задачи. Внести предложения по улучшению решения задачи алгоритмическим способом. 3. В отчете о выполнении зачетного задания необходимо представить: - формальное описание задачи; - блок-схему алгоритма решения задачи на ЭВМ; - процедуру и результаты оценки сложности алгоритма; - листинг
User slci3741 : 19 октября 2017
300 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Современные методы информатики и программирования
1. Задачи на представление чисел в ЭВМ 1.1. Предъявите целое число такое, что . 2. Задачи на рекурсию и итерацию 2.1. Напишите программу, вычисляющую факториал введенного натурального числа, не использующую ни итерации, ни рекурсии (имеющую сложность ). Указание. Воспользуйтесь тем, что факториал — очень быстро растущая функция, а множество — ограничено, и поэтому любая программа, работающая с величинами типа int, способна вычислить факториал только очень
User DENREM : 18 октября 2017
400 руб.
Контрольная работа,Вариант 40, Современные методы информатики и программирования
1. Задача на представление чисел в ЭВМ При решении данной группы задач следует руководствоваться материалом конспекта лекций, раздел №2 Напишите программу, вводящую действительные коэффициенты , и квадратного уравнения с положительным дискриминантом, находящую оба корня этого уравнения достаточно точно во всех случаях. 2. Задача на рекурсию и итерацию При решении данной группы задач следует руководствоваться материалом конспекта лекций, раздел №3 Напишите программу, находящую количество с
User slci3741 : 19 октября 2017
600 руб.
ЗАЧЕТНОЕ ЗАДАНИЕ 23 по дисциплине «Современные методы информатики и программирования»
ЗАЧЕТНОЕ ЗАДАНИЕ 23 по дисциплине «Современные методы информатики и программирования» 1. Составить алгоритм решения задачи на ЭВМ и составить программу на языке Java (или любом другом алгоритмическом языке), реализующую данный алгоритм. 2. Выполнить оценку сложности составленного алгоритма решения задачи. Внести предложения по улучшению решения задачи алгоритмическим способом. 3. В отчете о выполнении зачетного задания необходимо представить: - формальное описание задачи; - блок-схему алгоритма
User DENREM : 18 октября 2017
700 руб.
Современные методы информатики и программирования. Контрольная из 5 заданий, вариант 3
1.3.Предъявите такие действительные (типа double) числа , и такие, что . 2.3.Напишите программу, перемножающую два натуральных числа, которая не использует операции умножения, и имеет при этом логарифмическую сложность. Указание. Можете попробовать разобраться в программе, решающей задачу 5.5. В ней выполняется более сложное действие — квадратная матрица возводится в степень за логарифмическое время. 3.10.Напишите программу (линейный поиск), определяющую первое вхождение заданного целого
User Fistashka : 16 октября 2017
700 руб.
Безопасность жизнедеятельности. Зачёт. Билет №23
1.Характеристика средств коллективной и индивидуальной защиты. 2. Основные причины несчастных случаев от действия электрического тока. Оказание первой помощи при поражении током 3. В электрической сети (трехфазной трехпроводной, с изолированной нейтралью) напряжением 380/220 В фаза С вследствие повреждения изоляции оказалась замкнутой на корпус незаземленной электроустановки, которой касается человек, а фаза В замкнулась на землю, при этом сопротивление замыкания оказалось равным 100 Ом. О
User leraemel : 7 мая 2020
150 руб.
Игра, как средство развития творческого начала детей младшего школьного возраста
1 Теоретические основы игры как средство обучения………………………..………6 1.1 Исторические предпосылки возникновения игры……………….……..………- 1.2 Общая характеристика младшего школьника, его учебной игровой деятельности…………..…………………………………………….………….14 1.3 Характеристика основных видов игр и их классификация….……….………20 2 Игра как средство развития творческого начала учащихся начальных классов…………...……………………………………………………………….…28 2.1 Дидактическая игра как средство активизации внимания и раз
User GnobYTEL : 23 марта 2013
СТЕНД ДЛЯ ИСПЫТАНИЯ ГИДРАВЛИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ-Дипломная работа-Оборудование для добычи и подготовки нефти и газа,-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин
СТЕНД ДЛЯ ИСПЫТАНИЯ ГИДРАВЛИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ-Дипломная работа-Оборудование для добычи и подготовки нефти и газа,-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин ЗАДАНИЕ по дипломному проектированию студенту 1. Тема проекта: Проектирование стенда для испытания гидрооборудования_______________________________________________ 2. Утверждена приказом по университету No от мая 3. Срок сдачи студентом законченного проекта 4. Исходные данные к проекту; рном=20 М
User leha.se92@mail.ru : 21 октября 2017
2770 руб.
СТЕНД ДЛЯ ИСПЫТАНИЯ ГИДРАВЛИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ-Дипломная работа-Оборудование для добычи и подготовки нефти и газа,-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин
Применение шаблонов и мастеров MS Excel в повышение эффективности работы менеджеров туристских фирм
Применение шаблонов и мастеров MS Excel в повышение эффективности работы менеджеров туристских фирм Тема моей курсовой работы: Применение шаблонов и мастеров MS Excel в повышение эффективности работы менеджеров туристской фирмы. Работа состоит из введения, трех частей, заключения и литературы. Так же в нее входят 25 страниц, три рисунков и пять таблиц. Ключевые слова: шаблоны, Мастер функций, мастер сводных таблиц, мастер диаграмм. Актуальность темы состоит в том, что мастера и шаблоны помогаю
User Администратор : 11 июня 2009
Кузнецов А.П., Рожнев А.Г., Трубецков Д.И. Линейные колебания и волны (сборник задач)
М.: Физматлит, 2001. 148 с. Полностью распознано. Настоящий сборник вводит читателя в "мирок" задач, которые предлагались студентам физического факультета и факультета нелинейных процессов (Высший колледж; прикладных наук) Саратовского государственного университета (СГУ) при изучении общего курса лекций "Теория волновых процессов" и на семинарах по курсам лекций "Линейные колебания" и "Линейные волны".
User Aronitue9 : 8 сентября 2011
up Наверх