Зачет по дисциплине "Экономико-математические модели". Билет №17

Состав работы

material.view.file_icon C35E2585-5DD6-4F1A-8FD6-B550865F1BD7.docx

Необходимые программы

Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Билет 17

1. Если игрокам недоступна информация о ходах и стратегиях противника, то такая игра называется
а) Антагонистической игрой
б) Несимметричной игрой
в) Игрой с неполной информацией
г) Некооперативной игрой

2. Для антагонистической игры с нижеследующей платежной матрицей определить верхнюю (β) и нижнюю (α) цену игры
 В1 В2 В3 В4
А1 1 5 2 0
А2 -2 2 3 4
А3 2 3 1 3
а) α = 1, β = 5; б) α = 1, β = 2; в) α = -2, β = 2; г) α = -2, β = 5

3. В кейнсианской функции потребления объем потребления домохозяйств есть функция:
а) От объема сбережений
б) От объема располагаемого дохода
в) От ставки процента
г) От объема денежной массы

4. Если при увеличении цены товара j растет спрос на товар i, то товары i и j называются:
а) взаимозаменяемыми
б) взаимодополняемыми
в) малоценными
г) товарами Гиффена

5. Множество точек, удовлетворяющих условию постоянной предельной нормы эквивалентной замены ресурсов, называется
а) Изокостой.
б) Изоквантой.
в) Кривой безразличия.
г) Изоклиналью.

6. Автором одной из наиболее известных посткейнсианских моделей
экономического роста является:
а) Р.Солоу .
б) Р.Харрод .
в) М.Фридмен.
г) Т.Сван.

7. Сбережения в модели экономического цикла Калдора являются:
а) Линейной возрастающей функцией от ставки процента.
б) Нелинейной возрастающей функцией от ставки процента.
в) Линейной возрастающей функцией от дохода.
г) Нелинейной возрастающей функцией от дохода.

8. Коэффициенты aij, показывающие, сколько единиц продукции отрасли i непосредственно затрачено при производстве единицы продукции отрасли j, называются:
а) Коэффициентами прямых затрат.
б) Коэффициентами полных затрат.
в) Стоимостными коэффициентами.
г) Коэффициентами косвенных затрат.

9. Первый этап процесса моделирования заключается в...
а) Проверке гипотез
б) Решении модели
в) Построении модели
г) Применении полученных знаний

Дополнительная информация

Оценка:Зачет
Рецензия: Оценка за итоговый тест по экономико-математическим моделям 9 баллов из 9.
Зачет по дисциплине: Экономико-математические модели. Билет №17
Билет 17 1. Линия LM выражает: а) Взаимосвязь между различными компонентами денежной массы. б) Оптимальное соотношение между спросом на деньги для сделок и спросом на деньги как имущество. в) Множество сочетаний размера процентной ставки и объема национального дохода, обеспечивающих равновесие рынка денег. г) Функциональную зависимость процентной ставки от национального дохода. 2. В экономике установилось совместное равновесие на рынках благ и денег. После чего выросла предельная склонность к с
User Елена22 : 3 мая 2016
100 руб.
promo
Зачет по дисциплине: «Экономико-математические модели». Билет №3
1. Для антагонистической игры с нижеследующей платежной матрицей определить верхнюю (β) и нижнюю (α) цену игры В1 В2 В3 В4 А1 2 3 4 -1 А2 5 6 2 -2 А3 4 5 3 3 а) α = -2, β = 3; б) α = -2, β = 6; в) α = 3, β = 6; г) α = 3, β = 3 2. Если сумма выигрышей в игре равна сумме проигрышей, то такая игра называется 3. При увеличении дохода на 100 тыс.руб. объем потребления вырос на 70 тыс. руб. Следовательно, предельная склонность к потреблению равна: 4. Причиной циклических колебаний в модели Калдора:
User Nastya2000 : 19 февраля 2016
150 руб.
Зачет. Билет №17. «Экономико-математические методы и модели.»
Билет 17 1. Первый этап процесса моделирования заключается в... а) Проверке гипотез б) Решении модели в) Построении модели г) Применении полученных знаний 2. Если при увеличении цены товара j растет спрос на товар i, то товары i и j называются: а) взаимозаменяемыми б) взаимодополняемыми в) малоценными г) товарами Гиффена 3. В кейнсианской функции потребления объем потребления домохозяйств есть функция: а) От объема сбережений б) От объема располагаемого дохода в) От ставки процента г) От объем
User Antipenko2016 : 14 февраля 2018
200 руб.
Зачет по дисциплине: Экономика и социология труда
Вопрос к зачету: Человеческий капитал. Оценка его эффективности. Роль образования в формировании человеческого капитала. Содержание 1. Человеческий капитал 2. Роль образования в формировании человеческого капитала 3. Оценка эффективности человеческого капитала Список использованной литературы
User Roma967 : 3 декабря 2014
150 руб.
promo
Тесты для зачета по дисциплине «Экономика связи»
Экономика связи 4 семестр 03 вопрос Тесты для зачета по дисциплине «Экономика связи» Вариант № 3 Каждый вопрос содержит только один правильный вариант ответа. Ответы на тест должны быть представлены в следующем виде: 1 – б, 2 – в, и т. д. Зачет ставится при правильном ответе на 8 вопросов. 1. Чему будет равен чистый дисконтированный доход, если инвестиционных проект, рассчит
User Dimark : 18 декабря 2012
Тесты для зачета по дисциплине «Экономика связи»
Вариант № 3 Каждый вопрос содержит только один правильный вариант ответа. Ответы на тест должны быть представлены в следующем виде: 1 – б, 2 – в, и т. д. Зачет ставится при правильном ответе на 8 вопросов. 1. Чему будет равен чистый дисконтированный доход, если инвестиционных проект, рассчитанный на 5 лет, потребует первоначальных вложений в размере 5000 т. р., при годовой но
User 1231233 : 31 января 2012
23 руб.
Математические модели
Введение 2 1. Виды моделей 3 2. Классификация математических моделей по свойствам обобщенного объекта моделирования 5 3. Адекватность и эффективность математических моделей 7 4. Методы построения математических моделей 9 5. Методика составления уравнений поведения в статистике 12 6. Примеры составления уравнений поведения в статистике 14 7. Составление уравнений поведения в статистике для заданной системы 20 Заключение 22 Список литературы 23
User ilya01071980 : 25 декабря 2015
500 руб.
Зачет по дисциплине: Экономика фирмы. Билет №9
Билет №9 8. Что характеризует отношение выручки от реализации к среднегодовой стоимости основных средств? А) Фондовооруженность. Б) Фондоемкость. В) Фондоотдачу. 14. Когда целесообразно применять сдельную форму оплаты труда? А) При наличии количественных показателей работы. Б) Для обеспечения высокого качества работ. В) При выполнении работ по обслуживанию. Г) Для роста размеров оплаты труда. 15. Как классифицируются затраты в зависимости от объема производства? А) Основные и накладные. Б) Пе
User IT-STUDHELP : 26 апреля 2023
400 руб.
promo
Техническая термодинамика ТИУ Контрольная работа №2 Вариант 2
«Расчет термодинамических процессов во влажном воздухе» Воздух имеет температуру t1 и относительную влажность φ1. Перед тем как быть использованным для вентиляции помещения, воздух нагревается в калорифере, а затем увлажняется путем впрыскивания в него распыленной воды. В результате нагревания и увлажнения достигается температура t3 и относительная влажность φ3.
User Z24 : 4 октября 2025
200 руб.
Техническая термодинамика ТИУ Контрольная работа №2 Вариант 2
Контрольная работа по дисциплине "Методы оптимизации" 3 семестр 6 вариант
Задача 1. Для приведенной прямой задачи линейного программирования: а) изобразить на плоскости XoY множество допустимых решений; б) нарисовать вектор наискорейшего возрастания (нормаль) целевой функции; в) найти решение прямой задачи (указать оптимальное решение и значение целевой функции); г) составить двойственную задачу к заданной прямой задаче; д) найти ее оптимальное решение и значение целевой функции. F = 30x1 + 10x2 Задача 2. Найти решение следующих задач, используя теорему равно
User mastar : 23 января 2012
125 руб.
Наказание как движущая сила менеджмента и отказ от наказания
Система наказаний — один из важнейших столпов знакомого всем нам метода управления, Наказание непременно должно быть публичным, чтобы не повадно было другим, чтобы на этом примере научить остальных. Нередко наказание сопровождается унижением человеческого достоинства сотрудника, когда принародно дается оценка его интеллектуальным способностям и умению работать, причем отнюдь не всегда это делается в джентльменских выражениях. Чего уж греха таить ненормативная лексика в отношении подчиненных у на
User Elfa254 : 23 октября 2013
11 руб.
Теоретическая механика СамГУПС Самара 2020 Задача К1 Рисунок 7 Вариант 5
Кинематика плоских механизмов Плоский кривошипно-шатунный механизм связан с системой зубчатых колес, насаженных на неподвижные оси, которые приводятся в движение ведущим звеном (зубчатая рейка – схема К1.0; рукоятка – схема К1.1; груз на нити – схема К1.2 и т. д.). Рукоятка О1А и кривошип О2С жестко связаны с соответствующими колесами. Длина кривошипа О2С = L1, шатуна CD = L2. Схемы механизмов приведены на рис. К1.0 – К1.9, а размеры и уравнения движения точки А ведущего звена S = f (t) –
User Z24 : 8 ноября 2025
600 руб.
Теоретическая механика СамГУПС Самара 2020 Задача К1 Рисунок 7 Вариант 5
up Наверх