Зачет по дисциплине "Экономико-математические модели". Билет №17

Состав работы

material.view.file_icon C35E2585-5DD6-4F1A-8FD6-B550865F1BD7.docx
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Билет 17

1. Если игрокам недоступна информация о ходах и стратегиях противника, то такая игра называется
а) Антагонистической игрой
б) Несимметричной игрой
в) Игрой с неполной информацией
г) Некооперативной игрой

2. Для антагонистической игры с нижеследующей платежной матрицей определить верхнюю (β) и нижнюю (α) цену игры
 В1 В2 В3 В4
А1 1 5 2 0
А2 -2 2 3 4
А3 2 3 1 3
а) α = 1, β = 5; б) α = 1, β = 2; в) α = -2, β = 2; г) α = -2, β = 5

3. В кейнсианской функции потребления объем потребления домохозяйств есть функция:
а) От объема сбережений
б) От объема располагаемого дохода
в) От ставки процента
г) От объема денежной массы

4. Если при увеличении цены товара j растет спрос на товар i, то товары i и j называются:
а) взаимозаменяемыми
б) взаимодополняемыми
в) малоценными
г) товарами Гиффена

5. Множество точек, удовлетворяющих условию постоянной предельной нормы эквивалентной замены ресурсов, называется
а) Изокостой.
б) Изоквантой.
в) Кривой безразличия.
г) Изоклиналью.

6. Автором одной из наиболее известных посткейнсианских моделей
экономического роста является:
а) Р.Солоу .
б) Р.Харрод .
в) М.Фридмен.
г) Т.Сван.

7. Сбережения в модели экономического цикла Калдора являются:
а) Линейной возрастающей функцией от ставки процента.
б) Нелинейной возрастающей функцией от ставки процента.
в) Линейной возрастающей функцией от дохода.
г) Нелинейной возрастающей функцией от дохода.

8. Коэффициенты aij, показывающие, сколько единиц продукции отрасли i непосредственно затрачено при производстве единицы продукции отрасли j, называются:
а) Коэффициентами прямых затрат.
б) Коэффициентами полных затрат.
в) Стоимостными коэффициентами.
г) Коэффициентами косвенных затрат.

9. Первый этап процесса моделирования заключается в...
а) Проверке гипотез
б) Решении модели
в) Построении модели
г) Применении полученных знаний

Дополнительная информация

Оценка:Зачет
Рецензия: Оценка за итоговый тест по экономико-математическим моделям 9 баллов из 9.
Зачет по дисциплине: Экономико-математические модели. Билет №17
Билет 17 1. Линия LM выражает: а) Взаимосвязь между различными компонентами денежной массы. б) Оптимальное соотношение между спросом на деньги для сделок и спросом на деньги как имущество. в) Множество сочетаний размера процентной ставки и объема национального дохода, обеспечивающих равновесие рынка денег. г) Функциональную зависимость процентной ставки от национального дохода. 2. В экономике установилось совместное равновесие на рынках благ и денег. После чего выросла предельная склонность к с
User Елена22 : 3 мая 2016
100 руб.
promo
Зачет по дисциплине: «Экономико-математические модели». Билет №3
1. Для антагонистической игры с нижеследующей платежной матрицей определить верхнюю (β) и нижнюю (α) цену игры В1 В2 В3 В4 А1 2 3 4 -1 А2 5 6 2 -2 А3 4 5 3 3 а) α = -2, β = 3; б) α = -2, β = 6; в) α = 3, β = 6; г) α = 3, β = 3 2. Если сумма выигрышей в игре равна сумме проигрышей, то такая игра называется 3. При увеличении дохода на 100 тыс.руб. объем потребления вырос на 70 тыс. руб. Следовательно, предельная склонность к потреблению равна: 4. Причиной циклических колебаний в модели Калдора:
User Nastya2000 : 19 февраля 2016
150 руб.
Зачет. Билет №17. «Экономико-математические методы и модели.»
Билет 17 1. Первый этап процесса моделирования заключается в... а) Проверке гипотез б) Решении модели в) Построении модели г) Применении полученных знаний 2. Если при увеличении цены товара j растет спрос на товар i, то товары i и j называются: а) взаимозаменяемыми б) взаимодополняемыми в) малоценными г) товарами Гиффена 3. В кейнсианской функции потребления объем потребления домохозяйств есть функция: а) От объема сбережений б) От объема располагаемого дохода в) От ставки процента г) От объем
User Antipenko2016 : 14 февраля 2018
200 руб.
Зачет по дисциплине: Экономика и социология труда
Вопрос к зачету: Человеческий капитал. Оценка его эффективности. Роль образования в формировании человеческого капитала. Содержание 1. Человеческий капитал 2. Роль образования в формировании человеческого капитала 3. Оценка эффективности человеческого капитала Список использованной литературы
User Roma967 : 3 декабря 2014
150 руб.
promo
Тесты для зачета по дисциплине «Экономика связи»
Экономика связи 4 семестр 03 вопрос Тесты для зачета по дисциплине «Экономика связи» Вариант № 3 Каждый вопрос содержит только один правильный вариант ответа. Ответы на тест должны быть представлены в следующем виде: 1 – б, 2 – в, и т. д. Зачет ставится при правильном ответе на 8 вопросов. 1. Чему будет равен чистый дисконтированный доход, если инвестиционных проект, рассчит
User Dimark : 18 декабря 2012
Тесты для зачета по дисциплине «Экономика связи»
Вариант № 3 Каждый вопрос содержит только один правильный вариант ответа. Ответы на тест должны быть представлены в следующем виде: 1 – б, 2 – в, и т. д. Зачет ставится при правильном ответе на 8 вопросов. 1. Чему будет равен чистый дисконтированный доход, если инвестиционных проект, рассчитанный на 5 лет, потребует первоначальных вложений в размере 5000 т. р., при годовой но
User 1231233 : 31 января 2012
23 руб.
Математические модели
Введение 2 1. Виды моделей 3 2. Классификация математических моделей по свойствам обобщенного объекта моделирования 5 3. Адекватность и эффективность математических моделей 7 4. Методы построения математических моделей 9 5. Методика составления уравнений поведения в статистике 12 6. Примеры составления уравнений поведения в статистике 14 7. Составление уравнений поведения в статистике для заданной системы 20 Заключение 22 Список литературы 23
User ilya01071980 : 25 декабря 2015
500 руб.
Зачет по дисциплине: Экономика фирмы. Билет №9
Билет №9 8. Что характеризует отношение выручки от реализации к среднегодовой стоимости основных средств? А) Фондовооруженность. Б) Фондоемкость. В) Фондоотдачу. 14. Когда целесообразно применять сдельную форму оплаты труда? А) При наличии количественных показателей работы. Б) Для обеспечения высокого качества работ. В) При выполнении работ по обслуживанию. Г) Для роста размеров оплаты труда. 15. Как классифицируются затраты в зависимости от объема производства? А) Основные и накладные. Б) Пе
User IT-STUDHELP : 26 апреля 2023
400 руб.
promo
Приводной агрегат ротора ГАМ МЧФ 640*360. 8Р-Чертеж-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа
Приводной агрегат ротора ГАМ МЧФ 640*360. 8Р-(Формат Компас-CDW, Autocad-DWG, Adobe-PDF, Picture-Jpeg)-Чертеж-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа
500 руб.
Приводной агрегат ротора ГАМ МЧФ 640*360. 8Р-Чертеж-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа
Контрольная работа по дисциплине: Теория электрических цепей (часть 1). Вариант 01
Задача 3.1 Задача посвящена анализу переходного процесса в цепи первого порядка, содержащей резисторы, конденсатор или индуктивность. В момент времени t = 0 происходит переключение ключа K, в результате чего в цепи возникает переходной процесс. 1. Перерисуйте схему цепи (см. рисунок 1.1) для Вашего варианта (таблица 1.1). 2. Выпишите числовые данные для Вашего варианта (таблица 1.2). 3. Рассчитайте все токи и напряжение на C или L в три момента времени:t-, t+, oo. 4. Рассчитайте классическим мет
User SibGOODy : 28 августа 2018
700 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Теория электрических цепей (часть 1). Вариант 01 promo
Проектирование производства строительно-монтажных работ
Содержание 1 Исходные данные для проектирования курсового проекта 2 Подсчёт объёмов работ 3 Выбор методов производства основных строительно-монтажных работ 3.1 Земляные работы и установка фундаментов 3.2 Монтаж колонн 3.3 Монтаж подкрановых балок 3.4 Монтаж элементов покрытий 3.5 Монтаж стенового ограждения 3.6 Устройство кровли 3.7 Устройство полов 3.8 Остекление 3.9 Отделочные работы 3.10 Выбор монтажного крана 4 Календарный план производства работ 5 График потребности рабочих 6 Графи
User 533855 : 5 марта 2012
15 руб.
Задачи по гидрогазодинамике ТвГТУ Задача 5 Вариант 7
Определить, какое избыточное давление р1 необходимо создать в сечении 1–1 трубопровода перед горизонтально расположенным соплом гидромонитора, чтобы обеспечить в его выходном сечении 2–2 среднюю скорость υ2, если в сечении 1–1 (в месте излива воды в атмосферу) средняя скорость υ1. Потерями напора пренебречь из-за незначительной длины сопла гидромонитора. Принять коэффициенты Кориолиса равными 1.
User Z24 : 1 апреля 2026
200 руб.
Задачи по гидрогазодинамике ТвГТУ Задача 5 Вариант 7
up Наверх