Лабораторная работа №1 по предмету: Цифровые системы передачи (часть 2-я ), 07,01 вариант
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
ответы на тест из 10 вопросов и 10 решенных задач
Тема: Изучение принципов формирования STM-1
Тема: Изучение принципов формирования STM-1
Дополнительная информация
преподаватель: Соломина
год сдачи: декабрь 2017
оценка: зачет
год сдачи: декабрь 2017
оценка: зачет
Похожие материалы
Лабораторная работа №1 по предмету "Многоканальные цифровые системы передачи и средства защиты" Вариант 3
ZhmurovaUlia
: 11 февраля 2019
1. Цель работы: целью данной лабораторной работы является изучение принципов управления мультиплексорами SDH.
3. Подготовка к выполнению лабораторной работы:
Изучить по выше указанной литературе следующие вопросы:
1.Основны принципы построения систем управления ;
2.Архитектуру сети управления TMN ;
3.Четырехуровневую модель управления сетью SDH и ее элементами;
4.Интерфейсы сети и систем управления;
5.Принципы управления сетью синхронизации;
6. Устройство мультиплексоров НАТЕКС FOM16L2 и Alcat
120 руб.
Экзамен по дисциплине: Цифровые системы передачи (часть 2-я)
lebed-e-va
: 20 марта 2016
Вариант 13
Дайте краткие ответы на поставленные вопросы.
1. В чем различие процедур мультиплексирования и демультиплексирования в системах ПЦИ и СЦИ?
2. Чем отличаются смежная и виртуальная сцепки?
3. В какой части заголовка STM находится байт S1. Каково его назначение.
4. На какие категории подразделяются кольца с защитой СЦИ?
5. По какому принципу должна строится ТСС внутри каждого региона?
6. Поясните как работает система приоритетов и качества при выборе источника синхронизации на станции.
200 руб.
Экзамен «Цифровые системы передачи». Часть 2-я. Билет № 12
svh
: 22 сентября 2016
Билет № 12
по дисциплине
«Цифровые системы передачи»
Дайте краткие ответы на поставленные вопросы.
1. Приведите назначение и виды С и VC
2. Как называется процесс формирования TUG2 и TUG3?
3. Для чего используется сигнальная метка трактового заголовка?
4. Какие функции выполняет байт V5 заголовка POH контейнера VC12?
5. Перечислите все функциональные блоки общей структуры аппаратуры SDH.
6. Что происходит в блоке окончания секции мультиплексирования?
200 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Цифровые системы передачи (часть 2-я)
lebed-e-va
: 20 марта 2016
Задача 1 «Формирование цифрового канального сигнала»
На рисунке 1 показан групповой АИМ сигнал трехканальной системы передачи. Изобразить соответствующий ему групповой двоичный сигнал на отрезке времени, равном периоду дискретизации. Разрядность кода определить исходя из максимального отсчета АИМ сигнала.
Задача 2 «Формирование цифрового канального сигнала»
На вход канала ЦСП подается сигнал в спектре (0,3÷3,4) кГц. Частота дискретизации выбрана равной wд=6 кГц. Какая часть спектра сигнала на
140 руб.
Цифровые системы передачи часть 2. Экзамен. Билет №4
sunny2212
: 19 марта 2016
Дайте краткие ответы на поставленные вопросы.
1. В чем отличие процедур мультиплексирования и демультиплексирования в системах СЦИ и ПЦИ.
2. Приведите назначение TU, TUG, AU, AUG.
3. Для чего служит виртуальный контейнер VC 4 и какова его структура?
4. В какой части заголовка находится байт S1 и что он описывает?
5. В каком блоке формируется заголовок MSOH?
6. Как должна быть организована синхронизация в регионе?
350 руб.
Цифровые системы передачи (часть 2). экзамен. Билет №9
zakajka
: 13 августа 2015
Дайте краткие ответы на поставленные вопросы:
1. Какие функции выполняют дополнительные информационные каналы в SDH?
2. Решите задачу: Сколько VC-3 можно разместить в цикле STM-64?
3. Какие виды заголовков используются в SDH? Каково назначение байтов В1 и В2 SOH?
4. На какие категории подразделяются кольца с защитой СЦИ?
5. Дайте определение джиттеру и вандеру.
6. Какое оборудование обычно используется в качестве первичного эталонного генератора?
700 руб.
Контрольная работа «Цифровые системы передачи» Часть 2-я. Вариант №2
svh
: 22 сентября 2016
Задача 3 и 6 «Формирование цифрового канального сигнала» (ФЦК):
3. Величина отсчета исходного сигнала в некоторый момент равна –135,5 мВ. Шаг квантования равен 1,5 мВ. Определить разрядность кода и кодовую группу, соответствующую этому отсчету, при использовании симметричного кода при равномерном квантовании.
200 руб.
Экзамен.Билет №4. Цифровые системы передачи (часть 2-я). 6-я семестр
elina56
: 4 мая 2018
1. В чем отличие процедур мультиплексирования и демультиплексирования в системах СЦИ и ПЦИ.
2. Приведите назначение TU, TUG, AU, AUG.
3. Для чего служит виртуальный контейнер VC 4 и какова его структура?
4. В какой части заголовка находится байт S1 и что он описывает?
5. В каком блоке формируется заголовок MSOH?
6. Как должна быть организована синхронизация в регионе?
70 руб.
Другие работы
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
mosintacd
: 28 июня 2024
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО
2024 год
Ответы на 20 вопросов
Результат – 100 баллов
С вопросами вы можете ознакомиться до покупки
ВОПРОСЫ:
1. We have … to an agreement
2. Our senses are … a great role in non-verbal communication
3. Saving time at business communication leads to … results in work
4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
150 руб.
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
studypro
: 13 октября 2016
Практическое задание 2
Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности.
Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Aronitue9
: 24 августа 2012
Содержание:
Введение
Теоретические основы бюджетного финансирования
Понятие и сущность бюджетного финансирования
Характеристика основных форм бюджетного финансирования
Анализ бюджетного финансирования образования
Понятие и источники бюджетного финансирования образования
Проблемы бюджетного финансирования образования
Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования
Заключение
Список использованный литературы
Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
sibsutisru
: 3 сентября 2021
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)”
Билет 2
Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы:
a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a;
if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end;
if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
200 руб.