15 билетов (2 вопроса в каждом) с ответами
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Экзаменационный билет №1
1. Разработайте и представьте фрагмент урока в начальной школе, направленный на достижение метапредметных результатов образования.
2. Используя текст ФГОС основного общего образования и примерной ООП, сформулируйте цели вашей профессиональной деятельности и обоснуйте ваш выбор педагогических технологий в условиях педагогической практики.
Экзаменационный билет №2
1. Разработайте фрагмент плана внеурочной деятельности обучающихся.
2. Используя текст ФГОС основного общего образования и примерной ООП, соотнесите требования к результатам освоения ООП основного общего образования и формируемые УУД и обоснуйте ваш выбор педагогических технологий для формирования познавательных УУД (или других, на ваш выбор) по результатам педагогической практики.
Экзаменационный билет №3
1. Разработайте фрагмент внеурочной деятельности обучающихся, сформулируйте критерии эффективности этой деятельности.
2. Представьте по результатам педагогической практики план урока на основе системно-деятельностного подхода. Обоснуйте условия, при которых разработанный урок будет результативным.
Экзаменационный билет №4
1. Сформулируйте условия эффективности проектной деятельности обучающихся, приведите примеры эффективной проектной деятельности.
2. На основе результатов педагогической практики представьте перечень технологий оценивания результатов обучения, соотнеся их с 3 группами (личностные, метапредметные, предметные) требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования.
Экзаменационный билет №5
1. Охарактеризуйте методологические основания системно-деятельностного подхода в обучении.
2. Раскройте цели и задачи внеурочной деятельности обучающихся в соответствии с ФГОС начального общего образования и на основе результатов педагогической практики приведите примеры данной деятельности.
Экзаменационный билет №6
1. Охарактеризуйте признаки педагогических технологий системно-деятельностного подхода в обучении.
2. Охарактеризуйте организационно-педагогические условия внеурочной деятельности обучающихся в соответствии с ФГОС начального общего образования и на основе результатов педагогической практики приведите примеры данной деятельности.
Экзаменационный билет №7
1. Разработайте фрагмент урока, основанного на использовании дискуссионных технологий обучения.
2. Проанализируйте содержание внеурочной деятельности обучающихся в соответствии с ФГОС начального общего образования и на основе результатов педагогической практики приведите примеры данной деятельности.
Экзаменационный билет №8
1. Укажите соответствие методов и технологий оценивания целям внеурочной деятельности обучающихся и ФГОС, ООП начального общего образования, приведите примеры по результатам педагогической практики.
2. Используя материалы наблюдений на практике, ФГОС и ООП начального общего образования опишите основные направления содержания внеурочной деятельности обучающихся. Презентация проекта по профилю магистерской программы «Детский журнал».
Экзаменационный билет №9
1. Разработайте фрагмент внеурочной деятельности обучающихся на основе исследовательского обучения.
2. Раскройте цели и задачи научно-методической деятельности учителя с позиции ФГОС начального общего образования. На основе Профессионального стандарта педагога и требований ФГОС начального общего образования сформулируйте цели и задачи научно-методической деятельности учителя. Соотнесите сформулированные цели и задачи с текстом указанных документов.
Экзаменационный билет №10
1. Разработайте фрагмент урока, направленного на достижение преимущественно личностных результатов образования.
2. На основе Профессионального стандарта педагога и требований ФГОС начального общего образования, ООП начального общего образования составьте перечень профессиональных действий учителя в системе научно-методической деятельности, сформулируйте основные технологии НМР учителя.
Экзаменационный билет №11
1. Разработайте фрагмент урока на основе воспроизводимого обучающего цикла.
2. Используя материалы наблюдений на практике, ФГОС и ООП начального общего образования опишите профессиональные действия учителя по реализации образовательной программы, проектированию и реализации воспитательных программ.
Экзаменационный билет №12
1. Разработайте фрагмент внеурочной деятельности обучающихся на основе игровой деятельности обучающихся.
2. Докажите, что научно-методическая деятельность учителя является основой профессионального роста и карьеры учителя.
Экзаменационный билет №13
1. Разработайте фрагмент организации деятельности обучающихся на уроке и во внеурочное время.
2. Используя материалы наблюдений на практике, раскройте профессиональные трудовые действия учителя начальных классов.
Экзаменационный билет №14
1. Разработайте технологическую карту урока в начальной школе.
2. Раскройте цели и задачи научно-методической деятельности учителя с позиции ФГОС начального общего образования.
Экзаменационный билет №15
1. Разработайте технологию организации проектной деятельности детей с целью приобщения детей к чтению.
2. Раскройте особенности научно-методической деятельности учителя.
1. Разработайте и представьте фрагмент урока в начальной школе, направленный на достижение метапредметных результатов образования.
2. Используя текст ФГОС основного общего образования и примерной ООП, сформулируйте цели вашей профессиональной деятельности и обоснуйте ваш выбор педагогических технологий в условиях педагогической практики.
Экзаменационный билет №2
1. Разработайте фрагмент плана внеурочной деятельности обучающихся.
2. Используя текст ФГОС основного общего образования и примерной ООП, соотнесите требования к результатам освоения ООП основного общего образования и формируемые УУД и обоснуйте ваш выбор педагогических технологий для формирования познавательных УУД (или других, на ваш выбор) по результатам педагогической практики.
Экзаменационный билет №3
1. Разработайте фрагмент внеурочной деятельности обучающихся, сформулируйте критерии эффективности этой деятельности.
2. Представьте по результатам педагогической практики план урока на основе системно-деятельностного подхода. Обоснуйте условия, при которых разработанный урок будет результативным.
Экзаменационный билет №4
1. Сформулируйте условия эффективности проектной деятельности обучающихся, приведите примеры эффективной проектной деятельности.
2. На основе результатов педагогической практики представьте перечень технологий оценивания результатов обучения, соотнеся их с 3 группами (личностные, метапредметные, предметные) требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования.
Экзаменационный билет №5
1. Охарактеризуйте методологические основания системно-деятельностного подхода в обучении.
2. Раскройте цели и задачи внеурочной деятельности обучающихся в соответствии с ФГОС начального общего образования и на основе результатов педагогической практики приведите примеры данной деятельности.
Экзаменационный билет №6
1. Охарактеризуйте признаки педагогических технологий системно-деятельностного подхода в обучении.
2. Охарактеризуйте организационно-педагогические условия внеурочной деятельности обучающихся в соответствии с ФГОС начального общего образования и на основе результатов педагогической практики приведите примеры данной деятельности.
Экзаменационный билет №7
1. Разработайте фрагмент урока, основанного на использовании дискуссионных технологий обучения.
2. Проанализируйте содержание внеурочной деятельности обучающихся в соответствии с ФГОС начального общего образования и на основе результатов педагогической практики приведите примеры данной деятельности.
Экзаменационный билет №8
1. Укажите соответствие методов и технологий оценивания целям внеурочной деятельности обучающихся и ФГОС, ООП начального общего образования, приведите примеры по результатам педагогической практики.
2. Используя материалы наблюдений на практике, ФГОС и ООП начального общего образования опишите основные направления содержания внеурочной деятельности обучающихся. Презентация проекта по профилю магистерской программы «Детский журнал».
Экзаменационный билет №9
1. Разработайте фрагмент внеурочной деятельности обучающихся на основе исследовательского обучения.
2. Раскройте цели и задачи научно-методической деятельности учителя с позиции ФГОС начального общего образования. На основе Профессионального стандарта педагога и требований ФГОС начального общего образования сформулируйте цели и задачи научно-методической деятельности учителя. Соотнесите сформулированные цели и задачи с текстом указанных документов.
Экзаменационный билет №10
1. Разработайте фрагмент урока, направленного на достижение преимущественно личностных результатов образования.
2. На основе Профессионального стандарта педагога и требований ФГОС начального общего образования, ООП начального общего образования составьте перечень профессиональных действий учителя в системе научно-методической деятельности, сформулируйте основные технологии НМР учителя.
Экзаменационный билет №11
1. Разработайте фрагмент урока на основе воспроизводимого обучающего цикла.
2. Используя материалы наблюдений на практике, ФГОС и ООП начального общего образования опишите профессиональные действия учителя по реализации образовательной программы, проектированию и реализации воспитательных программ.
Экзаменационный билет №12
1. Разработайте фрагмент внеурочной деятельности обучающихся на основе игровой деятельности обучающихся.
2. Докажите, что научно-методическая деятельность учителя является основой профессионального роста и карьеры учителя.
Экзаменационный билет №13
1. Разработайте фрагмент организации деятельности обучающихся на уроке и во внеурочное время.
2. Используя материалы наблюдений на практике, раскройте профессиональные трудовые действия учителя начальных классов.
Экзаменационный билет №14
1. Разработайте технологическую карту урока в начальной школе.
2. Раскройте цели и задачи научно-методической деятельности учителя с позиции ФГОС начального общего образования.
Экзаменационный билет №15
1. Разработайте технологию организации проектной деятельности детей с целью приобщения детей к чтению.
2. Раскройте особенности научно-методической деятельности учителя.
Похожие материалы
Безопасность жизнедеятельности экзамен 15 билет
cneltynjuehtw
: 14 сентября 2018
1. Виды инструктажей, проводимых на предприятиях. Порядок их проведения и оформления.
2. Электробезопасность. Виды электрических поражений. Оказание первой помощи.
3. Решить задачу.
Найти ток, протекающий через тело человека, прикоснувшегося к незаземленному проводу электрической однофазной сети. Второй провод сети заземлен. Напряжение сети 220 В, сопротивление заземления rо = 8 Ом. Оценить опасность такого прикосновения.
200 руб.
ВОСП/ экзамен /15 билет. Магистратура
guiver237
: 4 февраля 2017
1 Внешний модулятор Маха-Зендера. Конструкция, принцип действия и характеристики. Принцип модуляции CS-RZ. Спектры модулированных оптических сигналов в форматах RZ,CS-RZ, DCS-RZ.
2 Оптические коммутаторы. Конструкции, принцип действия, применения.
Задача
Составить структурную схему ВОСП-WDM, состоящую из двух терминальных станций (оконечных оптических мультиплексоров и транспондеров) и двух промежуточных станций OADM (оптических мультиплексоров ввода – вывода). Определить общее количество во
140 руб.
Экзамен по предмету: теория телетрафика, 15 билет
Александр92
: 28 декабря 2017
Билет 15
1. Функции распределения времени ожидания начала обслуживания вызовов. Формула Кроммелина
2. Измерение нагрузки и потерь в сетях связи.
3. Задача. Рассчитайте среднее время ожидания начала обслуживания при запросе на call-центр если:
- среднее время разговора 120 с;
- среднее время пост –обработки звонков 30 с;
- число звонков в час – 400;
- число операторов 21.
69 руб.
Экзаменационная работа По дисциплине: «Сетевые базы данных» 15 билет
Владислав161
: 7 апреля 2024
***** , структура ******. ****** безымянных ******* от именованных блоков . ***** и различие структур ******* ****** процедур, функций, ******* и *******.
500 руб.
Космические и наземные системы радиосвязи 15 билет 2019 год
xadmin
: 27 декабря 2019
БИЛЕТ 15
1 Общая структура спутниковой системы связи
2 Структурная схема ПРС ЦРРЛ с выделением каналов тч
3. Задача. Рассчитать отношение Рс/Рш на входе бортового ретранслятора спутниковой линии связи, находящегося на ИСЗ с круговой орбитой высотой 15000 км, при следующих параметрах линии:
Земная станция: мощность передатчика РПД ЗС = 0,1 кВт, коэффициент усиления передающей антенны GПД ЗС = 40 дБ, к.п.д. фидера ηПД ЗС = 1.
Среда распространения радиоволн: дополнительные потери АДОП = - 3 дБ.
150 руб.
Экзамен по теории вычислительных процессов. 5 семестр. 15 билет
oksana
: 28 июля 2015
Билет: 15
Вопрос 1. Классы и трансляция обогащенных схем программ.
Вопрос 2. Использование утверждений в программах.
200 руб.
Математическая логика и теория алгоритмов. Зачетная работа. 15 билет.
Elnadrion
: 30 апреля 2015
Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Математическая логика и теория алгоритмов
Вид работы: Зачет
Оценка:Зачет
Дата оценки: **.**.2015
150 руб.
Физика билет 15
Philosoph
: 8 октября 2019
Билет № 15
1. Механическая работа и мощность. Работа при равномерном прямолинейном движении (с выводом). Работа при равномерном движении по окружности (с выводом). Графическое представление работы.
2. Законы Ома для однородного и неоднородного участка цепи. Закон Ома для полной цепи. Закон Ома в дифференциальной форме. Правила Кирхгофа для расчёта электрических цепей.
3. На общем сердечнике длиной 0,2 м, площадью поперечного сечения 5 см2 и магнитной проницаемостью 1000 намотаны две катушки, сод
250 руб.
Другие работы
Сборка. Вариант 1 ЧЕРТЕЖ
coolns
: 27 октября 2025
Сборка. Вариант 1 ЧЕРТЕЖ
Выполните трехмерные модели каждой детали и собрать в сборку. Выполнить рабочие чертежи деталей.
Сборка. Вариант 1 сб
Сборка. Вариант 1 спецификация
Сборка. Вариант 1 3d сборка
Сборка. Вариант 1 чертежи
01 Шатун
02 Крышка шатуна
03 Крышка
04 Болт М4
05 Болт М8
Все чертежи и 3d модели (все на скриншотах показано и присутствует в архиве) выполнены в КОМПАС 3D.
Также открывать и просматривать, печатать чертежи и 3D-модели, выполненные в КОМПАСЕ можно про
600 руб.
Ценообразование. Вариант № 1
тантал
: 18 августа 2013
Теоретический вопрос:
Государственное регулирование цен. Регулирование цен на продукцию вашего предприятия (фирмы)
Задача № 1
1. Определите:
а) розничную цену изделия при условии, что товар поступает в розничную сеть через оптовую базу;
б) Прибыль, приходящуюся на единицу продукции.
2. Составьте структуру свободной розничной цены. Известны следующие данные:
а) себестоимость изделия - 510 руб.;
б) ставка акциза 45%;
в) НДС – 18%;
г) Уровень рентабельности к себестоимости равен 25%;
д) Наценка по
100 руб.
Базові алгоритми обслуговування черг
alfFRED
: 15 сентября 2013
Задача розподілу канальних ресурсів між потоками розв’язується шляхом організації черг і встановленням певного порядку обслуговування поставлених у чергу пакетів. Як було зазначено в лекції 1, порядок обробки поставлених у чергу пакетів визначає частоту їхнього обслуговування, а отже, і кількість канальних ресурсів, які надаються даному потоку.
Черги й алгоритм їхньої обробки є інструментами управління перевантаженнями, коли мережний пристрій не встигає передавати пакети на вихідний інтерфейс в
5 руб.
Реконструкция ремонтной мастерской СХПК «Степь» Прокопьевского района с разработкой стенда для ремонта ДВС и КПП
Рики-Тики-Та
: 13 октября 2017
Содержание
Введение…… 6
1 Обоснование проекта………. 7
1.1 Краткая характеристика предприятия .….. 7
1.2 Анализ основных технико-экономических показателей хозяйства.….… 8
1.3 Анализ организации ремонта и технического обслуживания МТП …… 15
1.4 Характеристика ремонтной базы и анализ показателей производственной деятельности ….16
1.5 Выводы по главе. Задачи дипломного проекта……22
2 Технологическая часть…………... 24
2.1 Обоснование и расчет параметров проектируемой мастерской ……...... 24
2.2 Проектир
825 руб.