Лабораторная работа №1 по дисциплине: Криптографические методы защиты информации. Вариант общий. СибГУТИ ДО.
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Задание:
1. Написать и отладить набор подпрограмм (функций), реализующих алгоритмы возведения в степень по модулю, вычисление наибольшего общего делителя, вычисление инверсии по модулю.
2. Используя написанные подпрограммы, реализовать систему Диффи-Хеллмана, шифры Шамира, Эль-Гамаля и RSA, в частности:
2.1. Для системы Диффи-Хеллмана с параметрами p = 30803, g = 2, XA = 1000, XB = 2000 вычислить открытые ключи и общий секретный ключ.
2.2 Для шифра Шамира с параметрами p = 30803, g = 2,cA = 501, cB = 601 и сообщения m = 11111 вычислить dA, dB, x1, x2, x3, x4.
2.3. Для шифра Эль-Гамаля с параметрами p = 30803, g = 2,c = 500, k = 600 и сообщения m = 11111 вычислить зашифрованное сообщение.
2.4. Для шифра RSAс параметрами пользователя P = 131, Q = 227, d = 3 и сообщения m = 11111 вычислить зашифрованное сообщение.
1. Написать и отладить набор подпрограмм (функций), реализующих алгоритмы возведения в степень по модулю, вычисление наибольшего общего делителя, вычисление инверсии по модулю.
2. Используя написанные подпрограммы, реализовать систему Диффи-Хеллмана, шифры Шамира, Эль-Гамаля и RSA, в частности:
2.1. Для системы Диффи-Хеллмана с параметрами p = 30803, g = 2, XA = 1000, XB = 2000 вычислить открытые ключи и общий секретный ключ.
2.2 Для шифра Шамира с параметрами p = 30803, g = 2,cA = 501, cB = 601 и сообщения m = 11111 вычислить dA, dB, x1, x2, x3, x4.
2.3. Для шифра Эль-Гамаля с параметрами p = 30803, g = 2,c = 500, k = 600 и сообщения m = 11111 вычислить зашифрованное сообщение.
2.4. Для шифра RSAс параметрами пользователя P = 131, Q = 227, d = 3 и сообщения m = 11111 вычислить зашифрованное сообщение.
Дополнительная информация
Уважаемый студент дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Криптографические методы защиты информации
Вид работы: Лабораторная работа 1
Оценка:Зачет
Дата оценки: 05.11.2020
Оценена Ваша работа по предмету: Криптографические методы защиты информации
Вид работы: Лабораторная работа 1
Оценка:Зачет
Дата оценки: 05.11.2020
Похожие материалы
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Криптографические методы защиты информации. Вариант общий. ДО СибГУТИ
magoter
: 29 апреля 2023
Задание:
1. Написать и отладить набор подпрограмм (функций), реализующих алгоритмы возведения в степень по модулю, вычисление наибольшего общего делителя, вычисление инверсии по модулю.
2. Используя написанные подпрограммы, реализовать систему Диффи-Хеллмана, шифры Шамира, Эль-Гамаля и RSA, в частности:
2.1. Для системы Диффи-Хеллмана с параметрами p = 30803, g = 2, XA = 1000, XB = 2000 вычислить открытые ключи и общий секретный ключ.
2.2 Для шифра Шамира с параметрами p = 30803, g = 2,cA = 50
300 руб.
Криптографические методы защиты информации
s800
: 11 ноября 2025
Криптографические методы защиты информации
вариант 3
300 руб.
«Криптографические методы защиты информации»
vovan1441
: 26 марта 2019
Шифр Эль Гамаля
СхемаЭль-Гамаля (Elgamal) — криптосистема с открытымключом,основаннаянатрудностивычислениядискретныхлогарифмов.
Диффи-Хелмана
Система Диффи-Хелмана - алгоритм, позволяющий двум сторонам получить общий секретный ключ, используя незащищенный от прослушивания, но защищённый от подмены канал связи.
RC4
Ядро алгоритма состоит из функции генерации ключевого потока.
400 руб.
«Криптографические методы защиты информации»
vovan1441
: 26 марта 2019
RSA (буквенная аббревиатура от фамилий Rivest, Shamir и Adleman) — криптографический алгоритм с открытым ключом, основывающийся на вычислительной сложности задачи разложения больших натуральных целых чисел на произведение простых множителей.
Система Диффи-Хелмана - алгоритм, позволяющий двум сторонам получить общий секретный ключ, используя незащищенный от прослушивания, но защищённый от подмены канал связи.
400 руб.
Криптографические методы защиты информации
Spoi
: 3 декабря 2016
Постановка задачи
Программно реализовать на языке C++ алгоритм шифрования и дешифрования RSA.
Программно реализовать на языке C++ алгоритм электронной подписи сообщения и проверки его подлинности с помощью электронной подписи RSA.
Краткое описание алгоритмов
Поиск наибольшего общего делителя.
Пусть aи b – два целых положительных числа. Наибольший общий делитель чисел aи b – это наибольшее число c,которое делит aи b. Для нахождения этого числа используем алгоритм Евклида.
ВХОД: Два положительны
300 руб.
Криптографические методы защиты информации
Spoi
: 3 декабря 2016
Оглавление
RSA 3
Алгоритм 3
Генерация Ключей 3
RSA “ЭЦП” 5
Поиск наибольшего общего делителя 5
Обобщенный алгоритм Евклида 6
Возведение в степень справа - налево 7
Проверка числа на простоту 7
Генерация случайного большого простого числа 7
Реализация RSA на С ++ 8
Реализация RSA digital на C ++ 10
Ментальный покер 13
Протокол 13
Алгоритм 14
Реализация Мысленного покера 14
Список литературы 20
300 руб.
Криптографические методы защиты информации.
АЛЕКСАНДР4
: 24 сентября 2014
Лабораторная работа №1
Шифрование с помощь метода перестановки
Лабораторная работа №2
Шифрование с помощью метода замены
100 руб.
Криптографические методы защиты информации
GnobYTEL
: 20 февраля 2013
Комбинированные методы шифрования.
Комбинирование простых способов шифрования.
Теория проектирования блочных шифров.
Сети Файстеля.
Простые соотношения.
Групповая структура.
Слабые ключи.
Устойчивость алгоритма к дифференциальному и линейному криптоанализу.
Проектирование S-блоков.
Проектирование блочного шифра.
Блочные шифры.
Алгоритм Lucifer.
Алгоритм Madryga.
Описание алгоритма Madryga.
Криптоанализ алгоритма Madryga.
Алгоритм REDOC.
Алгоритм REDOC III.
Алгоритм LOKI.
Алгоритм LOKI91.
Описани
5 руб.
Другие работы
Детские страхи и способы их коррекции у детей дошкольного возраста
evelin
: 15 октября 2013
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………...……………………3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ДЕТСКИХ СТРАХОВ И СПОСОБЫ ИХ КОРРЕКЦИИ………………………………………...............6
1.1. Проблема фобий в современной психологической и педагогической литературе……………………………………………..………..6
1.2. Природа детских страхов……………………………..……13
1.3. Личностная тревожность как фактор формирования страха у ребёнка………………………………………………………………..…….……23
1.4.
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача А-4 Вариант 91
Z24
: 12 февраля 2026
В баке с водой установлен паровой подогреватель, который представляет собой горизонтальный змеевик из труб диаметром d. Температура воды в баке tж, средняя температура поверхности нагревателя tст.
Определить коэффициент теплоотдачи от нагревателя к воде. Каким будет коэффициент теплоотдачи, если в бак установить мешалку, создающую перпендикулярный оси нагревателя поток жидкости со скоростью ω?
200 руб.
Превентор универсальный ПУ1-230 35-Чертеж-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа
https://vk.com/aleksey.nakonechnyy27
: 25 мая 2016
Превентор универсальный ПУ1-230 35-(Формат Компас-CDW, Autocad-DWG, Adobe-PDF, Picture-Jpeg)-Чертеж-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа
500 руб.
Гидромеханика РГУ нефти и газа им. И. М. Губкина Гидростатика Задача 4 Вариант 9
Z24
: 6 декабря 2025
Определить суммарную силу давления на торцевую стенку АВ горизонтальной цилиндрической цистерны диаметром d, заполненной жидкостью плотностью ρ, если уровень жидкости находится на расстоянии Н от дна.
Цистерна герметически закрыта и над поверхностью жидкости находится газ. Давление газа может быть больше атмосферного (тогда показание мановакуумметра равно рм0) или меньше атмосферного (тогда показание мановакуумметра равно рv0).
Определить также координаты точки приложения силы давления.
150 руб.