Лабораторные работы 1-3 по дисциплине: Технология разработки телекоммуникационных сервисов. Вариант №2

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon java_lab1.xml
material.view.file_icon misc.xml
material.view.file_icon modules.xml
material.view.file_icon workspace.xml
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon .gitignore
material.view.file_icon
material.view.file_icon java_lab1.xml
material.view.file_icon misc.xml
material.view.file_icon modules.xml
material.view.file_icon uiDesigner.xml
material.view.file_icon workspace.xml
material.view.file_icon lab1.iml
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon java_lab1.jar
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon Communicator.class
material.view.file_icon Main.class
material.view.file_icon PortableDevice.class
material.view.file_icon Smartphone.class
material.view.file_icon Tablet.class
material.view.file_icon
material.view.file_icon MANIFEST.MF
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon Communicator.java
material.view.file_icon Main.java
material.view.file_icon PortableDevice.java
material.view.file_icon Smartphone.java
material.view.file_icon Tablet.java
material.view.file_icon
material.view.file_icon MANIFEST.MF
material.view.file_icon lab1.iml
material.view.file_icon отчёт.docx
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon .gitignore
material.view.file_icon
material.view.file_icon java_lab2_client.xml
material.view.file_icon misc.xml
material.view.file_icon modules.xml
material.view.file_icon workspace.xml
material.view.file_icon client.iml
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon java_lab2_client.jar
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon Main.class
material.view.file_icon
material.view.file_icon MANIFEST.MF
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon Main.java
material.view.file_icon
material.view.file_icon MANIFEST.MF
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon .gitignore
material.view.file_icon
material.view.file_icon java_lab2_server.xml
material.view.file_icon misc.xml
material.view.file_icon modules.xml
material.view.file_icon workspace.xml
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon java_lab2_server.jar
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon Main.class
material.view.file_icon
material.view.file_icon MANIFEST.MF
material.view.file_icon server.iml
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon Main.java
material.view.file_icon
material.view.file_icon MANIFEST.MF
material.view.file_icon отчёт.docx
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon .gitignore
material.view.file_icon
material.view.file_icon java_lab2_client.xml
material.view.file_icon misc.xml
material.view.file_icon modules.xml
material.view.file_icon workspace.xml
material.view.file_icon client.iml
material.view.file_icon java_lab2_client.iml
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon java_lab2_client.jar
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon Main.class
material.view.file_icon
material.view.file_icon MANIFEST.MF
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon Main.class
material.view.file_icon
material.view.file_icon MANIFEST.MF
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon Main.java
material.view.file_icon
material.view.file_icon MANIFEST.MF
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon .gitignore
material.view.file_icon
material.view.file_icon java_lab2_server.xml
material.view.file_icon misc.xml
material.view.file_icon modules.xml
material.view.file_icon workspace.xml
material.view.file_icon java_lab2_server.iml
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon java_lab2_server.jar
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon ClientThread.class
material.view.file_icon Main.class
material.view.file_icon
material.view.file_icon MANIFEST.MF
material.view.file_icon server.iml
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon ClientThread.java
material.view.file_icon Main.java
material.view.file_icon
material.view.file_icon MANIFEST.MF
material.view.file_icon отчёт.docx

Необходимые программы

Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Excel
  • Microsoft Word

Описание

Вариант №2

Лабораторная работа №1
Приёмы объектно-ориентированного программирования
на языке Java

Цель работы:
Изучение принципов объектно-ориентированного программирования – инкапсуляции, наследования, полиморфизма.
Вариант задания:
№ Варианта Суперкласс Поля Методы Подклассы
02 Мобильное устройство Тип соединения,
Операционная система Вывод типа соединения,
Вывод типа ОС Смартфон,
Коммуникатор,
Планшет

------------------------------------------------------------------------------

\Описание суперкласса и подклассов: их полей и методов
\Результаты работы программы
\Описание полученных результатов
\Вывод по проделанной работе

=============================================

Лабораторная работа №2
Реализация клиент-серверной архитектуры с помощью сокетов

Цель работы
Изучение методов программирования сокетов с использованием пакета java.net.
Задание
Создать два класса: Client и Server, использующие классы и методы пакета java.net, для связи двух процессов на основе протокола TCP. Проверить передачу текстовой строки от клиента серверу и обратно. Использовать созданные классы для продолжительного сеанса связи двух процессов. Обеспечить ввод с клавиатуры потоков данных для передачи клиентом серверу и обратно, окончание сеанса связи, и закрытие сокетов (клиента и сервера) по введённому с клавиатуры кодовому слову, например, «END».

------------------------------------------------------------------------------

\Описание классов, их полей и методов
\Тексты классов
\Результаты работы программы
\Описание полученных результатов
\Выводы по проделанной работе

=============================================

Лабораторная работа №3
РАЗРАБОТКА МНОГОПОТОЧНОГО СОКЕТА

Цель работы
Изучение методов программирования многопоточных сокетов с использованием пакетов java.net и java.lang.
Задание по варианту
Создать классы для реализации многопоточного соединения. Проверить передачу текстовой строки от клиента серверу и обратно. Использовать созданные классы для продолжительного сеанса связи нескольких процессов. Обеспечить ввод с клавиатуры потоков данных для передачи клиентом серверу и обратно, окончание сеанса связи, и закрытие сокетов (клиента и сервера) по введённому с клавиатуры кодовому слову, например, «END».

------------------------------------------------------------------------------

\Описание классов, их полей и методов
\Тексты классов
\Результаты работы программы
\Описание полученных результатов
\Вывод по проделанной работе

========================================

Дополнительная информация

Оценка: Отлично
Дата оценки: 25.12.2022г.

Помогу с вашим вариантом, другой дисциплиной, онлайн-тестом, либо сессией под ключ.
E-mail: sneroy20@gmail.com
E-mail: ego178@mail.ru
Лабораторные работы №1-3 по дисциплине: Технология разработки телекоммуникационных сервисов. Вариант 05
*** Каждая из трех лабораторных состоит из отчета (docx) и файлов, полученных в ходе выполнения. Также в каждой работе присутствует ФИО студента, которое нужно заменить на свое *** Лабораторная работа №1 "Приёмы объектно-ориентированного программирования на языке Java" Цель работы: Изучение принципов объектно-ориентированного программирования – инкапсуляции, наследования, полиморфизма. Задание по варианту: № варианта: 05 Суперкласс: Среда передачи Поля: Пропускная способность, Затухание Метод
User xtrail : 15 августа 2024
1200 руб.
promo
Лабораторные работы 1-3 по дисциплине: Технология разработки телекоммуникационных сервисов. Вариант №23
Лабораторная работа №1 Приёмы объектно-ориентированного программирования на языке Java Цель работы: Изучение принципов объектно-ориентированного программирования –наследования, инкапсуляции, полиморфизма. Вариант задания: № варианта Суперкласс Поля Методы Подклассы 23 Компилятор Версия, Метод синтаксического разбора Вывод версии, Вывод метода VBA, C#, Pascal ============================================= Лабораторная работа №2 Реализация клиент-серверной архитектуры с помощью сокетов Цель ра
User IT-STUDHELP : 3 июля 2023
900 руб.
Лабораторные работы 1-3 по дисциплине: Технология разработки телекоммуникационных сервисов. Вариант №23 promo
Лабораторная работа №1-3 по дисциплине: Технология разработки телекоммуникационных сервисов. Вариант №8
Лабораторная работа No1 Приёмы объектно-ориентированного программирования на языке Java Цель работы: Изучение принципов объектно-ориентированного программирования –наследования, инкапсуляции, полиморфизма. Вариант задания: Вариант задания: No Варианта Суперкласс Поля Методы Подклассы 08 Оператор сотовой связи Торговая марка, Количество абонентов в России Вывод торговой марки, Вывод количества абонентов Beeline, МТС, Мегафон Задание: 1. Разработать суперкласс в соответствии с вариантом за
User IT-STUDHELP : 22 ноября 2021
900 руб.
promo
Лабораторная работа №1-3 по дисциплине: Технология разработки телекоммуникационных сервисов. Вариант №11
Лабораторная работа No1 Приёмы объектно-ориентированного программирования на языке Java Цель работы: Изучение принципов объектно-ориентированного программирования –наследования, инкапсуляции, полиморфизма. Вариант задания: No Варианта Суперкласс Поля Методы Подклассы 11 Технология мобильной связи Поколение, Разделение каналов Вывод поколения, Вывод типа разделения каналов LTE, WiMAX, UMTS Задание: 1. Разработать суперкласс в соответствии с вариантом задания. 2. В суперклассе опре
User IT-STUDHELP : 22 ноября 2021
900 руб.
promo
Лабораторные работы 1-3 по дисциплине: Технология разработки телекоммуникационных сервисов. Вариант №03
Варианты задания: No Варианта Суперкласс Поля Методы Подклассы 03 Связь Скорость передачи, Среда передачи Вывод скорости, Вывод типа связи Почта, Телефон, Интернет Лабораторная работа No1 Приёмы объектно-ориентированного программирования на языке Java 2 Цель работы:Изучение принципов объектно-ориентированного программирования – инкапсуляции, наследования, полиморфизма. Подготовка к лабораторной работе: 1. Изучить лекционный материал дисциплины "Технологии разработки телекоммуникационных сер
User IT-STUDHELP : 9 января 2020
1300 руб.
promo
Лабораторные работы №1-3 по дисциплине: Технология разработки телекоммуникационных сервисов. Вариант №05
Варианты задания: No Варианта Суперкласс Поля Методы Подклассы 05 Среда передачи Пропускная способность, Затухание Выводпропускной способности, Вывод затухания Кабель, Оптоволокно, Радиоэфир Лабораторная работа No1 Приёмы объектно-ориентированного программирования на языке Java 2 Цель работы:Изучение принципов объектно-ориентированного программирования – инкапсуляции, наследования, полиморфизма. Подготовка к лабораторной работе: 1. Изучить лекционный материал дисциплины "Технологии разработ
User IT-STUDHELP : 9 января 2020
1300 руб.
promo
Лабораторная работа № 1 по дисциплине: Технология разработки телекоммуникационных сервисов
тема работы: «Приёмы объектно-ориентированного программирования на языке Java 2» Задание: 1. Разработать суперкласс в соответствии с вариантом задания. 2. В суперклассе определить заданные поля и методы. 3. Описать конструктор суперкласса, определяющий значения полей. 4. Разработать три класса-потомка описанного выше суперкласса в соответствии с вариантом задания. 5. Определить, если это необходимо, дополнительные поля и методы подклассов, а также методы, переопределяющие методы суперкласса. 6
User zzzzzzz : 10 февраля 2019
100 руб.
Контрольная и Лабораторные работы 1-3 по дисциплине: Технология разработки телекоммуникационных сервисов. Вариант №23
Контрольная работа Вариант №23 Задание по варианту В качестве серверной части разработать базу данных в СУБД MySQL «Кафедра». База данных содержит таблицу, состоящую не менее чем из 5 полей и 20 записей. Клиентская часть должна быть разработана на языке Java в среде Eclipse. Каждый запрос должен быть реализован отдельным методом. Все методы могут принадлежать одному классу. Отдельно должен быть реализован класс, содержащий метод main(). Концепция БД – кафедра (информация о преподавателях кафедр
User IT-STUDHELP : 3 июля 2023
1350 руб.
Контрольная и Лабораторные работы 1-3 по дисциплине: Технология разработки телекоммуникационных сервисов. Вариант №23 promo
Экзаменационная работа по дисциплине: Дискретная математика. Билет 9
Билет № 9 Факультет ИВТ (ДО) Курс 1 Семестр 2 Дисциплина Дискретная математика 1) Чем отличаются разбиения и покрытия? Что такое отношение эквивалентности? (дать определения, проиллюстрировать на примерах). 2) Карты Карно: построение, определения, использование для нахождения упрощенного представления функции, для упрощения частично определенной функции. Привести примеры. 3) Используя полиномиальную теорему, определить, чему равен коэффициент при x^(5)*y*z^(4) в выражениях: (2x+3y+2z^(2))^(10
User Александр404 : 15 мая 2019
300 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Дискретная математика. Билет 9
Молочные товары. Реферат
Содержание 1. Плавленые сыры в вакуумной упаковке 3 2. Творожные сырки 10 3. Провести идентификацию масла коровьего и топленого масла 13 Список литературы 16 Плавленые (переработанные) сыры вырабатывают из натуральных зрелых сыров, к которым добавляют некоторые молочные продукты, соли-плавители, а также различные вкусовые наполнители. Подготовленную смесь плавят, что дает основание называть эти сыры плавлеными. Плавленые сыры имеют некоторые преимущества по сравнению с натуральными: при плавлени
User Aronitue9 : 5 октября 2012
20 руб.
Тема 3. Содержание образования
Тема 3. Содержание образования (педагогика 3) Тема 3. Содержание образования 1. Заполните таблицу. Охарактеризуйте основные теории содержания образования и укажите их авторов. 2. Назовите компоненты содержания образования, представленные в концепции И.Я. Лернера, М.Н. Скаткина. 3. Охарактеризуйте принципы и критерии отбора содержания образования. 4. Перечислите нормативные документы, отражающие содержание образования. 5. Назовите функции школьного учебника и отметьте, чем он отличается о
User Infanta : 31 марта 2026
500 руб.
Тема 3. Содержание образования
Экзамен билет №5 - сети и системы мобильной связи
1. Длительность бита (Т) и скорость передачи (R) связаны отношением 2. Рассчитайте количество частотных каналов для стандарта EGSM 175 3. Алгоритм перескока частот в стандарте GSM передается в канале управления BCCH (приведите английскую аббревиатуру) 4. Координаты телефонов системы GSM/ GPRS, находящиеся в режиме READLY известны SGSN с точностью до LA RA соты 5. Что означает ММ-контекст? MM-контекст (Mobility Management context) представляет собой информацию о состо
User Andatra6699 : 7 апреля 2025
350 руб.
up Наверх