Дискретная математика. Экзамен. Билет № 2

Цена:
150 руб.

Состав работы

material.view.file_icon F72719A2-FCC7-4418-994F-A2E5D57E6F36.docx
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

1) Понятие принципа математической индукции (индуктивное определение, индуктивное доказательство, с примерами).
2) Алгоритмы поиска кратчайших расстояний в графе – назвать, кратко охарактеризовать. Пояснить, в чем различие алгоритмов Флойда-Уоршалла и Дейкстры.
3) Выяснить, справедливо ли равенство (AB)C = (AС)(BC) для произвольных множеств A, B, C. Если нет – привести контрпример (Пример, для которого равенство не выполнено).
4) Применяя равносильные преобразования, доказать тождество: x y  y x. Здесь x и y – булевы переменные.
Экзамен. Дискретная математика. билет 2
Билет № 2 Дисциплина Дискретная математика 1. Теорема о «рукопожатиях»: о сумме степеней всех вершин графа. 2. Заданы универсальное множество U и три его подмножества A, B, C. Проверить (доказать или опровергнуть) справедливость соотношения: . 3. Задано бинарное отношение , где . Определить, выполняются ли для данного отношения свойства симметричности и транзитивности. Ответ обосновать. 4. Упростив логическую функцию двух переменных , проверить ее самодвойственность, монотонность и лин
User backardy : 19 октября 2019
100 руб.
Экзамен по дискретной математике. Билет №2.
1. Теорема о «рукопожатиях»: о сумме степеней всех вершин графа. 2. Заданы универсальное множество U и три его подмножества A, B, C. Проверить (доказать или опровергнуть) справедливость соотношения: 3. Задано бинарное отношение , где . Определить, выполняются ли для данного отношения свойства симметричности и транзитивности. Ответ обосновать. 4. Упростив логическую функцию двух переменных , проверить ее самодвойственность, монотонность и линейность. Ответ обосновать. 5. В автомашине 7 мест. Ско
User ДО Сибгути : 5 февраля 2016
150 руб.
Экзамен по дискретной математике. Билет №2. promo
Дискретная математика. Экзамен. Билет №2
Билет №2. 1. Проверить, является ли тавтологией формула: 2. Применяя равносильные преобразования привести булеву функцию к минимальной ДНФ. 3. Построить конечный детерминированный автомат, минимизировать его, записать канонические уравнения.
User student90s : 23 июля 2015
40 руб.
Экзамен по дискретной математике. Билет №2
1. Теорема о «рукопожатиях»: о сумме степеней всех вершин графа. 2. Заданы универсальное множество U и три его подмножества A, B, C. Проверить (доказать или опровергнуть) справедливость соотношения: 3. Задано бинарное отношение , где . Определить, выполняются ли для данного отношения свойства симметричности и транзитивности. Ответ обосновать. 4. Упростив логическую функцию двух переменных , проверить ее самодвойственность, монотонность и линейность. Ответ обосновать. 5. В автомашине 7 мест.
User vsh9 : 19 марта 2015
250 руб.
Экзамен по дискретной математике. Билет №2
Экзамен. Дискретная математика. Билет №2
1. Проверить, является ли тавтологией формула: a&b→(a&b∨c∨ ̄c) 2. Применяя равносильные преобразования привести булеву функцию f = ( ̄x→ ̄( y))→( yz→ ̄x z) к минимальной ДНФ. 3. Построить конечный детерминированный автомат, минимизировать его, записать канонические уравнения. y(t)=x(t-1)→x(t)
User Christy : 18 сентября 2013
50 руб.
Экзамен по дискретной математике. Билет № 2
Билет № 2 Факультет ИВТ (ДО) Курс 1 Семестр 2 Дисциплина Дискретная математика Понятие принципа математической индукции (индуктивное определение, индуктивное доказательство, с примерами). Индуктивное определение – это определение какого-либо понятия A(n), зависящего от неотрицательного целого параметра n, протекающее по следующей схеме: задаётся А(0), правило получения значения A(n+1), если А(n) уже задано. Например, понятие факториала числа n определяется так: n!=1 при n=0, (n+1)!=n!*(n+1
User tefant : 1 февраля 2013
200 руб.
Дискретная математика. Экзамен. Билет №2.
Дискретная математика. Экзамен. Билет №2. 1. Проверить, является ли тавтологией формула: a&b->(a&b u c u ^c) 2. Применяя равносильные преобразования привести булеву функцию f=... к минимальной ДНФ. 3. Построить конечный детерминированный автомат, минимизировать его, записать канонические уравнения. y(t)=... В пунктах 2 и 3 нет возможности полностью записать уравнения, так как они содержат специфические символы, которые не прописываются текстом. Если нужно подробнее задание могу отправить
User sibgutido : 25 января 2013
80 руб.
Дискретная математика. Экзамен. Билет 2
1. Проверить, является ли тавтологией формула: a&b—(a&b v c v c(черта серху)). 2. Применяя равносильные преобразования привести булеву функцию к минимальной ДНФ. 3. Построить конечный детерминированный автомат, минимизировать его, записать канонические уравнения. Построить автомат – это значит определить множества и задать функции переходов и выходов. В моменты дискретного времени, отмеченные числами натурального ряда, на вход автомата поступает сигнал, на выходе наблюдается сигнал. После пре
User sanco25 : 3 апреля 2012
200 руб.
Архитектура телекоммуникационных систем и сетей. Экзамен. Билет 02
Билет 2. 1. Топологии инфокоммуникационных систем. Взаимосвязь между телекоммуникационными и информационными системами. 2. Коммутация пакетов. 3. Задача: Определить кратчайший путь между В и А, используя алгоритм Дейкстры.
User Damovoy : 17 мая 2022
380 руб.
Архитектура телекоммуникационных систем и сетей. Экзамен. Билет 02
Чертежи 4-х цилиндрового рядного двигателя ЗМЗ
Чертеж продольного разреза 4-х цилиндрового рядного двигателя ЗМЗ Чертеж поперечного разреза 4-х цилиндрового рядного двигателя ЗМЗ
User dex89 : 27 апреля 2013
3000 руб.
Чертежи 4-х цилиндрового рядного двигателя ЗМЗ
Модуль 1. Теории обучения и современные образовательные технологии
1. Современная концепция развития образования 1. Создайте опорный конспект, отметив сущность современных подходов к обучению (компетентностный, личностный, деятельностный, нравственно ориентированный, коллективистский, оптимизационный, технологический, творческий и инновационный), аргументируйте их целесообразность и значимость для современной образовательной практики. 2. Внимательно проанализируйте содержание трудовых действий, регламентирующих деятельность современного педагога-психолога
User Infanta : 31 марта 2026
2000 руб.
Модуль 1. Теории обучения и современные образовательные технологии
Теплотехника МГУПП 2015 Задача 2.2 Вариант 29
Определить часовой расход воздуха, теплоты и греющего пара в калорифере для установки по сушке молока (рис. 1), если: • температура холодного воздуха, подаваемого в водяной калорифер, tA и его относительная влажность φА; • температура горячего воздуха после калорифера tB; • относительная влажность воздуха после сушильной установки φС; • производительность установки по испаренной влаге П; • давление греющего пара, поступающего в калорифер, р при степени сухости х; • содержание
User Z24 : 7 января 2026
200 руб.
Теплотехника МГУПП 2015 Задача 2.2 Вариант 29
up Наверх