Практика педагогическая
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Кейс-задача № 1
Описание ситуации:
Необходимо ознакомиться:
· с организацией учебного процесса в университете «Синергия»;
· с Федеральными государственными образовательными стандартами, учебными планами и рабочими программами;
· с существующими компьютерными обучающими программами, возможностями технических средств обучения;
· изучение учебно-методической литературы, программного обеспечения по выбранной дисциплине;
Содержание задания:
- Подготовиться к проведению практического занятия по выбранной дисциплине;
Разработать форму практического занятия – кейс для проведения практического занятия по выбранной дисциплине;.
Кейс-задача № 2
Описание ситуации:
Необходимо ознакомиться:
· с организацией учебного процесса в университете «Синергия»;
· с Федеральными государственными образовательными стандартами, учебными планами и рабочими программами;
· с существующими компьютерными обучающими программами, возможностями технических средств обучения;
· изучение учебно-методической литературы, программного обеспечения по выбранной дисциплине;
Содержание задания:
Подготовиться к проведению практического занятия по выбранной дисциплине;
Разработать форму практического занятия – тестирование для проведения практического занятия по выбранной дисциплине;.
Кейс-задача № 3
Описание ситуации:
Необходимо ознакомиться:
· с организацией учебного процесса в университете «Синергия»;
· с Федеральными государственными образовательными стандартами, учебными планами и рабочими программами;
· с существующими компьютерными обучающими программами, возможностями технических средств обучения;
· изучение учебно-методической литературы, программного обеспечения по выбранной дисциплине;
Содержание задания:
Подготовиться к проведению практического занятия по выбранной дисциплине;
Разработать форму практического занятия – практические задачи для проведения практического занятия по выбранной дисциплине;.
Кейс-задача № 4
Описание ситуации:
Необходимо ознакомиться
- с организацией учебного процесса в университете «Синергия»;
- с Федеральными государственными образовательными стандартами, учебными планами и рабочими программами;
- с существующими компьютерными обучающими программами, возможностями технических средств обучения;
- изучение учебно-методической литературы, программного обеспечения по выбранной дисциплине;
Содержание задания:
Подготовиться к проведению практического занятия по выбранной дисциплине;
Разработать форму практического занятия – бизнес-игра для проведения практического занятия по выбранной дисциплине;
Кейс-задача № 5
Описание ситуации:
Необходимо ознакомиться
- с организацией учебного процесса в университете «Синергия»;
- с Федеральными государственными образовательными стандартами, учебными планами и рабочими программами;
- с существующими компьютерными обучающими программами, возможностями технических средств обучения;
- изучение учебно-методической литературы, программного обеспечения по выбранной дисциплине;
Содержание задания:
Подготовиться к проведению практического занятия по выбранной дисциплине;
Разработать учебно-методические материалы - форму практического занятия – лабораторный практикум для проведения практического занятия по выбранной дисциплине;
Описание ситуации:
Необходимо ознакомиться:
· с организацией учебного процесса в университете «Синергия»;
· с Федеральными государственными образовательными стандартами, учебными планами и рабочими программами;
· с существующими компьютерными обучающими программами, возможностями технических средств обучения;
· изучение учебно-методической литературы, программного обеспечения по выбранной дисциплине;
Содержание задания:
- Подготовиться к проведению практического занятия по выбранной дисциплине;
Разработать форму практического занятия – кейс для проведения практического занятия по выбранной дисциплине;.
Кейс-задача № 2
Описание ситуации:
Необходимо ознакомиться:
· с организацией учебного процесса в университете «Синергия»;
· с Федеральными государственными образовательными стандартами, учебными планами и рабочими программами;
· с существующими компьютерными обучающими программами, возможностями технических средств обучения;
· изучение учебно-методической литературы, программного обеспечения по выбранной дисциплине;
Содержание задания:
Подготовиться к проведению практического занятия по выбранной дисциплине;
Разработать форму практического занятия – тестирование для проведения практического занятия по выбранной дисциплине;.
Кейс-задача № 3
Описание ситуации:
Необходимо ознакомиться:
· с организацией учебного процесса в университете «Синергия»;
· с Федеральными государственными образовательными стандартами, учебными планами и рабочими программами;
· с существующими компьютерными обучающими программами, возможностями технических средств обучения;
· изучение учебно-методической литературы, программного обеспечения по выбранной дисциплине;
Содержание задания:
Подготовиться к проведению практического занятия по выбранной дисциплине;
Разработать форму практического занятия – практические задачи для проведения практического занятия по выбранной дисциплине;.
Кейс-задача № 4
Описание ситуации:
Необходимо ознакомиться
- с организацией учебного процесса в университете «Синергия»;
- с Федеральными государственными образовательными стандартами, учебными планами и рабочими программами;
- с существующими компьютерными обучающими программами, возможностями технических средств обучения;
- изучение учебно-методической литературы, программного обеспечения по выбранной дисциплине;
Содержание задания:
Подготовиться к проведению практического занятия по выбранной дисциплине;
Разработать форму практического занятия – бизнес-игра для проведения практического занятия по выбранной дисциплине;
Кейс-задача № 5
Описание ситуации:
Необходимо ознакомиться
- с организацией учебного процесса в университете «Синергия»;
- с Федеральными государственными образовательными стандартами, учебными планами и рабочими программами;
- с существующими компьютерными обучающими программами, возможностями технических средств обучения;
- изучение учебно-методической литературы, программного обеспечения по выбранной дисциплине;
Содержание задания:
Подготовиться к проведению практического занятия по выбранной дисциплине;
Разработать учебно-методические материалы - форму практического занятия – лабораторный практикум для проведения практического занятия по выбранной дисциплине;
Дополнительная информация
Кейс-задача № 4
Описание ситуации:
Необходимо ознакомиться
- с организацией учебного процесса в университете «Синергия»;
- с Федеральными государственными образовательными стандартами, учебными планами и рабочими программами;
- с существующими компьютерными обучающими программами, возможностями технических средств обучения;
- изучение учебно-методической литературы, программного обеспечения по выбранной дисциплине;
Содержание задания:
Подготовиться к проведению практического занятия по выбранной дисциплине;
Разработать форму практического занятия – бизнес-игра для проведения практического занятия по выбранной дисциплине;
Кейс-задача № 5
Описание ситуации:
Необходимо ознакомиться
- с организацией учебного процесса в университете «Синергия»;
- с Федеральными государственными образовательными стандартами, учебными планами и рабочими программами;
- с существующими компьютерными обучающими программами, возможностями технических средств обучения;
- изучение учебно-методической литературы, программного обеспечения по выбранной дисциплине;
Содержание задания:
Подготовиться к проведению практического занятия по выбранной дисциплине;
Разработать учебно-методические материалы - форму практического занятия – лабораторный практикум для проведения практического занятия по выбранной дисциплине;
Описание ситуации:
Необходимо ознакомиться
- с организацией учебного процесса в университете «Синергия»;
- с Федеральными государственными образовательными стандартами, учебными планами и рабочими программами;
- с существующими компьютерными обучающими программами, возможностями технических средств обучения;
- изучение учебно-методической литературы, программного обеспечения по выбранной дисциплине;
Содержание задания:
Подготовиться к проведению практического занятия по выбранной дисциплине;
Разработать форму практического занятия – бизнес-игра для проведения практического занятия по выбранной дисциплине;
Кейс-задача № 5
Описание ситуации:
Необходимо ознакомиться
- с организацией учебного процесса в университете «Синергия»;
- с Федеральными государственными образовательными стандартами, учебными планами и рабочими программами;
- с существующими компьютерными обучающими программами, возможностями технических средств обучения;
- изучение учебно-методической литературы, программного обеспечения по выбранной дисциплине;
Содержание задания:
Подготовиться к проведению практического занятия по выбранной дисциплине;
Разработать учебно-методические материалы - форму практического занятия – лабораторный практикум для проведения практического занятия по выбранной дисциплине;
Похожие материалы
ОТЧЕТ о прохождении производственной практики (Педагогическая практика)
Infanta
: 25 марта 2026
Оглавление
Введение 3
1. Характеристика объекта практики, реализуемых образовательных программ 4
2. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса 13
3. Психолого-педагогическая характеристика личности подростка 19
4. Психолого-педагогическая характеристика класса и рекомендации по работе с этим детским коллективом 26
5. Планы развивающих занятий, проведённых с обучающимся; самостоятельно подготовленный дополнительный материал дидактического или развивающего характер
2500 руб.
Физическая культура - ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА (ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА)
Miller99254
: 14 февраля 2024
СОДЕРЖАНИЕ
1. Экран еженедельного учёта работы.
2. Индивидуальный план работы на период практики (по неделям).
3. План воспитательной работы в прикрепленном классе (группе).
4. Психолого-педагогическая характеристика на класс.
5. Психолого-педагогическая характеристика на ученика.
6. Сценарий проведения воспитательного мероприятия.
7. Годовой план график учебного процесса по физическому воспитанию для _____класса.
8. План-конспект урока по физической культуре (не менее 7).
9. Комплекс ОРУ (8-10
1500 руб.
Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика, педагогическая практика)
alexey2021
: 1 ноября 2023
Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика, педагогическая практика) по учреждению ГБОУ Школа №1542.
1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЪЕКТА ПРАКТИКИ
В 1994 году по результатам аттестации общеобразовательной школе № 1010 присвоен государственный статус гимназии, и она переименована в гимназию № 1542.
В 1999, 2004 и 2008 годах государственный статус подтверждался в ходе очередных аттестаций. В 2014 году произошла реорганизац
2500 руб.
Социально-педагогическая практика
yuliya1978
: 30 января 2012
1. План работы
2. Социальный паспорт школы
3. Социально-педагогический паспорт класса
4. Паспорт микросоциума
5. Карта-схема микросоциума
6. Характеристика учащегося
7. Социально-демографический паспорт семьи
8. Карта посещения ребенка на дому
9. Акт обследования жилищно-бытовых условий
10. Анализ особенностей и недостатков семейного воспитания ребенка
11. Анкета опекуна ребенка
12. Психолого-педагогическая характеристика ребенка
13. Анализ прохождения практики
ПЛАН РА
2000 руб.
Отчет по психолого-педагогической практике
alusya
: 18 января 2013
1. Умеет выявлять и анализировать психолого-педагогические проблемы деятельности среднего медицинского персонала
2. Умеет формулировать гипотезы психолого-педагогического исследования, подбирает методики для их проверки, проводить исследование, обработку и анализ полученных результатов
3. Умеет дать характеристику отношения к заболеванию в зависимости от вида и преморбидных особенностей личности
4. Уметь исследовать поведение в конфликте больного и сотрудников отделения
5. Умеет исследовать э
Университет «Синергия» - Отчет по технологической (проектно-технологической) практике - Педагогическое образование - Разработайте диагностическую беседу учениками класса
synergypr
: 10 ноября 2024
Университет «Синергия» 44.03.01 Педагогическое образование. Психология и педагогика начального образования. Технологическая (проектно-технологическая) практика
Университет «Синергия» оценка ОТЛИЧНО
2024 год
СОДЕРЖАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАДАНИЯ НА ПРАКТИКУ
- Отчет о прохождении учебной практики
- Презентация
№ п/п Виды работ
1. Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
2
550 руб.
Отчет по практике: Психолого-педагогическая социальная практика в средней общеобразовательной школе
Elfa254
: 18 октября 2013
После 2-х недель пребывания на учебно-ознакомительной практике я познакомилась с работой средней общеобразовательной школы, узнала о правах и должностных обязанностях, этических принципах, задачах и функциях психолога в данном учреждении и вообще в образовательной сфере. Познакомилась с методиками и методами работы опытного психолога, получила много советов. Я максимально попыталась использовать все свои знания на практике. В ходе прохождения психолого-педагогической социальной практики была про
10 руб.
Отчет по педагогической практике/График проведения занятий.
GnobYTEL
: 21 июня 2015
Отчёт по практике.
График проведения занятий.
Конспект занятия 10.02.2014.
Конспект занятия 13.02.2014.
План-конспект внеаудиторного мероприятия.
Психолого-педагогическая характеристика на студента.
Раздаточные материалы.
15 руб.
Другие работы
Оценка состояния рынка франчайзинговых услуг
Elfa254
: 9 ноября 2013
СОДЕРЖАНИЕ:
2
СОДЕРЖАНИЕ: 2
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ФРАНЧАЙЗИНГА 5
1.1. Зарождение франчайзинга 5
1.2. Современный франчайзинг 7
ГЛАВА 2. ФРАНЧАЙЗИНГ: СУЩНОСТЬ, ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ВИДЫ 9
2.2. Покупка франшизы 11
2.4. Достоинства и недостатки франчайзинга 15
ГЛАВА 3. ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ФРАНЧАЙЗИНГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РОССИИ. 19
3.1. Развитие франчайзинга на Российском рынке 19
3.2. Основные проблемы франчайзинга в России и их типология 19
3.3. Перспектива развития франчайзи
20 руб.
Опросы для подготовки к государственной итоговой аттестации на 2015 год направление «экономика» профиль «бухгалтерский учет, анализ и аудит»
nika352008
: 14 августа 2016
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ НА 2015 ГОД
НАПРАВЛЕНИЕ «ЭКОНОМИКА»
ПРОФИЛЬ «БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ, АНАЛИЗ И АУДИТ»
1. Бухгалтерский учет
Теория бухгалтерского учета, бухгалтерский финансовый учет,
бухгалтерское дело
1. Нормативное регулирование бухгалтерского учета в РФ.
2. Концепции бухгалтерского учета и отчетности на среднесрочную перспективу.
3. Кодекс этики бухгалтеров и аудиторов.
4. Профессиональное суждение в деятельности бухгалтера и аудитора.
Бухгалтерск
500 руб.
Системы коммутации(часть 2). Экзамен. Билет №3.
balonand
: 28 января 2018
1. Состав ЦСК – понятие аппаратных, программных средств, баз данных.
2. Алгоритм установления транзитного соединения в цифровой системе коммутации.
100 руб.
Насос шестеренный
vermux1
: 17 ноября 2017
Шестеренный насос применяется для подачи жидкости любой вязкости под давлением до 0,07 Па.
Он состоит из зубчатых колес 7 и 8, размещенных в литом корпусе 1, крышки 2, уплотнений 12 и подшипников скольжения.
Жидкость переносится между зубьями вращающихся зубчатых колес из полости всасывания в полость нагнетания, как показано на схеме. КПД насоса может достигать 95 %.
64.000 СБ_Насос шестеренный
64.000 СП_Насос шестеренный
64.000 СБ_Насос шестеренный аксонометрия
64.001_Корпус
64.002_Крышка ко
170 руб.