Гандбол. История и правила игры

Цена:
100 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Гандбол.rtf

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

История игры
Упоминания о старинных играх с мячом руками имеются в «Одиссее» Гомера и в трудах древнеримского врача Галена. В средние века аналогичным играм посвятил свои стихи Вальтер фон дер Фогельвейде. Гандбол в его нынешнем виде придумали датские футболисты на рубеже XIX − XX веков в качестве замены футбола для игры в зимнее время. Отличие гандбола от футбола заключалось в том, что в него играли руками, а каждая команда состояла из 6 игроков и вратаря.
Датой зарождения спортивной игры с мячом, зарегистрированной в международной спортивной классификации под названием «гандбол» (ручной мяч), принято считать 1898 год, когда преподаватель физического воспитания реального училища датского города Ордруп Хольгер Нильсен ввёл в уроки физической культуры женских групп игру с мячом, названную «хаандболд» («хаанд» — рука и «бол» - мяч), в которой на небольшом поле соревновались команды из 7 человек, передавая мяч друг другу и стремясь забросить его в ворота.

Дополнительная информация

1. Университет - Российский Государственный Университет Физической Культуры, Спорта, Молодежи и Туризма (ГЦОЛИФК)
2. Кафедра - "Кафедра теории и методики гандбола"
3. Год сдачи - 2015 году
4. Преподаватель - Обивалина Мария Сергеевна
5. Оценка - Отлично
Гандбол
В 1882 году, школьный инспектор, чех по национальности Йозеф Кленка, придумал игру, названную им "ческа хазена" и кое в чем похожую на современный гандбол. Правда, в той хазене целью, в которую следовало попасть мячом, было кольцо. В 1898 году, в датском городе Одруп преподаватель гимназии Хольгер Нильсен, ввел на уроках физкультуры игру с мячом, правила которой были разработаны им, и назвал ее "хаандболд" - по-датски "хаанд" - рука, "болд" - мяч. Состав соперничающих команд в этой игре - по 11
User Elfa254 : 27 февраля 2013
10 руб.
Программное обеспечение инфокоммуникационных систем (часть 1-я). ЗАЧЕТ. Билет №21
Задание. 1.Понятие о программном обеспечении ЭУС. 2.Программы сбора статистической информации. 3.Задача. Задача. Изобразить КП если оно имеет следующие параметры: nа=5, ma=3, ka=4, mв=4. На выходе КП включены комплекты приема номера: Nткпн=6, Nдкпн=6. ДКПН включены в выходы: 1, 3, 5, 7, 9, 11. ТКПН включены в выходы: 2, 4, 6, 8, 10, 12. Заданы массивы состояния ПЛ и выходов в КП. ТП МС ПЛ МС вых. ДДТТД 010
User Dirol340 : 28 января 2021
500 руб.
Теоретическая механика СамГУПС Самара 2020 Задача К1 Рисунок 5 Вариант 5
Кинематика плоских механизмов Плоский кривошипно-шатунный механизм связан с системой зубчатых колес, насаженных на неподвижные оси, которые приводятся в движение ведущим звеном (зубчатая рейка – схема К1.0; рукоятка – схема К1.1; груз на нити – схема К1.2 и т. д.). Рукоятка О1А и кривошип О2С жестко связаны с соответствующими колесами. Длина кривошипа О2С = L1, шатуна CD = L2. Схемы механизмов приведены на рис. К1.0 – К1.9, а размеры и уравнения движения точки А ведущего звена S = f (t) –
User Z24 : 8 ноября 2025
600 руб.
Теоретическая механика СамГУПС Самара 2020 Задача К1 Рисунок 5 Вариант 5
Особенности системы управления образованием и культурой России и Украины
Введение Идея национальных проектов была оглашена президентом еще осенью 2005 года. Как нам кажется, основной целью проектов было повышение качества жизни населения нашей страны, а задачи национального проекта "Образование" выглядят так: • повышение качества жизни учителей и преподавателей высшей школы; • повышение качества образовательной системы, создание таких условий, чтобы образование соответствовало динамично меняющимся запросам общества. Совокупным организующим фактором общества выступает
User evelin : 8 сентября 2013
5 руб.
Кодирование информации с помощью знаковых систем
Знаки используются человеком для долговременного хранения информации и ее передачи на большие расстояния. В соответствии со способом восприятия знаки делятся на -зрительные (буквы, цифры, ноты,дорожные знаки и т.п.), -слуховые (звуковые сигналы), осязательные азбука Брайля для слепых), обонятельные (запахи), вкусовые.
User Aronitue9 : 18 января 2012
20 руб.
up Наверх