Спортивная психология. Экзаменационный тест. Московская международная академия (ММА)
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Adobe Acrobat Reader
Описание
1. Активизация настроенности и мобилизованности спортсмена на достижение наивысших достижений в соревновании — это:
1.педагогическая подготовка
2.адаптация
3.техническая готовность
4.непосредственная психологическая подготовка
2. Свойства спортсмена как индивида
1.темперамент и характер
2.нейродинамика и пол
3.индивидуальные особенности
4.способности
3. Характеристика спортивной команды
1.общая цель
2.независимость каждого игрока
3.социальная мобильность
4.борьба мотивов
4. Ведущий мотив в спорте:
1.мотив избегания неудач
2.мотив достижения успеха
3.материальный мотив
4.аффилиативный мотив
5. Системный подход в психологии спорта позволяет:
1.изучать спортсменов
2.применять системные категории в анализе спортивной деятельности
3.опираться на поведенческие характеристики спортсменов
4.формировать нужные умственные действия у спортсменов
6. Психология спорта – это наука, изучающая
1.структуру спорта
2.психологические особенности спортивной деятельности
3.методику спорта
4.взаимоотношения в группе
7. Деструктивное стрессовое состояние, преодолеть которое спортсмену без помощи тренера, психолога достаточно трудно, — это:
1.кинестетические ощущения
2.реактивность
3.антиципация
4.дистресс
8. Сложное состояние, в которое входят высокоразвитые познавательные, эмоциональные и волевые функции, — это:
1.адаптация
2.физическая готовность
3.психическая готовность
4.теоретическая готовность
9. Психодиагностика в спорте –это:
1.выявление психических нарушений у спортсменов
2.использование методов психологии для оценки психологических особенностей спортсмена
3.организация педагогического общения спортсмен-тренер
4.технология организации тренировочного процесса
10. В основе сознательного волевого усилия, направленного на преодоление тягостных состояний мертвой точки и успешное продолжение начатой работы, лежат:
1.инстинкты
2.эмоциональные состояния
3.нервные механизмы условного рефлекса, связанного со второй сигнальной системой
4.нервные механизмы безусловного рефлекса
11. Лица со слабой нервной системой в спорте
1.всегда достигают высоких результатов
2.достигают высоких результатов в спорте где необходимо быстрое вложение сил и энергии
3.никогда не достигают высоких результатов
4.выбирают более слабых соперников
12. Компонентами психологической подготовленности являются:
1.психологические функции
2.физическая подготовленность
3.свойства личности
4.стабильные положительные психические состояния
13. Спортсменов высокого класса отличает:
1.более низкая способность к абстрактному мышлению
2.высокий интеллектуальный уровень
3.шаблонное мышление
4.наглядно-действенное мышление
14. Идеальный или материальный предмет, достижение которого выступает смыслом деятельности в спорте, — это:
1.фрустрация
2.ориентир
3.мотив
4.задача
15. Нередко спортсмен формально выполняет психотехники, предлагаемые психологом, это связано с тем, что:
1.спортсмен не имеет психологического образования
2.часто психолога приглашает тренер, а сам спортсмен не склонен выполнять дополнительную психологическую работу
3.эти психотехники устаревшие и не применимы в современном спорте
4.психотехники, разработанные психологами не применимы в спорте
16. Тренер спортивного коллектива должен уметь:
1.подстраиваться под индивидуальность каждого игрока в команде
2.организовывать тренировочный процесс
3.проводить психологическое обследование
4.консультировать игроков команды по личным проблемам
5.проводить современные психотехники
17. Главная задача спортивного психолога:
1.проводить психологические тесты
2.научить спортсмена управлять своим психоэмоциональным состоянием
3.решать личные проблемы спортсмена
4.повысить интеллект спортсмена
5.снизить уровень агрессии у спортсмена
18. Структурными компонентами спортивной деятельности не являются (допускается несколько ответов):
1.цель
2.жизненный опыт
3.мотив
4.способы и средства достижения цели
5.общение
19. Причина, почему тренер не может полностью заменить психолога:
1.тренер применяет только авторитарный стиль общения со спортсменом
2.часто психологические проблемы, до явного кризиса, бывают не видны для непрофессионала
3.тренер не имеет диплома о высшем психологическом образовании
4.тренер не знает психологических теорий личности
5.тренер не умеет воздействовать на психику спортсмена
20. Спортивная деятельность – это (допускается несколько ответов):
1.тренировочный процесс
2.соревновательный процесс
3.форма двигательной деятельности
1.педагогическая подготовка
2.адаптация
3.техническая готовность
4.непосредственная психологическая подготовка
2. Свойства спортсмена как индивида
1.темперамент и характер
2.нейродинамика и пол
3.индивидуальные особенности
4.способности
3. Характеристика спортивной команды
1.общая цель
2.независимость каждого игрока
3.социальная мобильность
4.борьба мотивов
4. Ведущий мотив в спорте:
1.мотив избегания неудач
2.мотив достижения успеха
3.материальный мотив
4.аффилиативный мотив
5. Системный подход в психологии спорта позволяет:
1.изучать спортсменов
2.применять системные категории в анализе спортивной деятельности
3.опираться на поведенческие характеристики спортсменов
4.формировать нужные умственные действия у спортсменов
6. Психология спорта – это наука, изучающая
1.структуру спорта
2.психологические особенности спортивной деятельности
3.методику спорта
4.взаимоотношения в группе
7. Деструктивное стрессовое состояние, преодолеть которое спортсмену без помощи тренера, психолога достаточно трудно, — это:
1.кинестетические ощущения
2.реактивность
3.антиципация
4.дистресс
8. Сложное состояние, в которое входят высокоразвитые познавательные, эмоциональные и волевые функции, — это:
1.адаптация
2.физическая готовность
3.психическая готовность
4.теоретическая готовность
9. Психодиагностика в спорте –это:
1.выявление психических нарушений у спортсменов
2.использование методов психологии для оценки психологических особенностей спортсмена
3.организация педагогического общения спортсмен-тренер
4.технология организации тренировочного процесса
10. В основе сознательного волевого усилия, направленного на преодоление тягостных состояний мертвой точки и успешное продолжение начатой работы, лежат:
1.инстинкты
2.эмоциональные состояния
3.нервные механизмы условного рефлекса, связанного со второй сигнальной системой
4.нервные механизмы безусловного рефлекса
11. Лица со слабой нервной системой в спорте
1.всегда достигают высоких результатов
2.достигают высоких результатов в спорте где необходимо быстрое вложение сил и энергии
3.никогда не достигают высоких результатов
4.выбирают более слабых соперников
12. Компонентами психологической подготовленности являются:
1.психологические функции
2.физическая подготовленность
3.свойства личности
4.стабильные положительные психические состояния
13. Спортсменов высокого класса отличает:
1.более низкая способность к абстрактному мышлению
2.высокий интеллектуальный уровень
3.шаблонное мышление
4.наглядно-действенное мышление
14. Идеальный или материальный предмет, достижение которого выступает смыслом деятельности в спорте, — это:
1.фрустрация
2.ориентир
3.мотив
4.задача
15. Нередко спортсмен формально выполняет психотехники, предлагаемые психологом, это связано с тем, что:
1.спортсмен не имеет психологического образования
2.часто психолога приглашает тренер, а сам спортсмен не склонен выполнять дополнительную психологическую работу
3.эти психотехники устаревшие и не применимы в современном спорте
4.психотехники, разработанные психологами не применимы в спорте
16. Тренер спортивного коллектива должен уметь:
1.подстраиваться под индивидуальность каждого игрока в команде
2.организовывать тренировочный процесс
3.проводить психологическое обследование
4.консультировать игроков команды по личным проблемам
5.проводить современные психотехники
17. Главная задача спортивного психолога:
1.проводить психологические тесты
2.научить спортсмена управлять своим психоэмоциональным состоянием
3.решать личные проблемы спортсмена
4.повысить интеллект спортсмена
5.снизить уровень агрессии у спортсмена
18. Структурными компонентами спортивной деятельности не являются (допускается несколько ответов):
1.цель
2.жизненный опыт
3.мотив
4.способы и средства достижения цели
5.общение
19. Причина, почему тренер не может полностью заменить психолога:
1.тренер применяет только авторитарный стиль общения со спортсменом
2.часто психологические проблемы, до явного кризиса, бывают не видны для непрофессионала
3.тренер не имеет диплома о высшем психологическом образовании
4.тренер не знает психологических теорий личности
5.тренер не умеет воздействовать на психику спортсмена
20. Спортивная деятельность – это (допускается несколько ответов):
1.тренировочный процесс
2.соревновательный процесс
3.форма двигательной деятельности
Дополнительная информация
Тест содержит 20 вопросов. Правильные ответы выделены в документе. Формат файла – pdf.
Похожие материалы
"Теория и методика физического воспитания". Компетентностный и экзаменационный тест. Московская международная академия (ММА).
kolonokus1
: 2 июля 2025
1. определяется теми моральными принципами, которые являются основой социальной жизни человека, т.е. жизни в определенном человеческом обществе
нравственное здоровье
психическое здоровье
физическое здоровье
2. 15% суточного рациона пищи должно приходиться на:
II завтрак
І завтрак
обед
ужин
3. 40% суточного рациона пищи должно приходиться на:
II завтрак
ужин
обед
І завтрак
4. зависит от состояния головного мозга, оно характеризуется уровнем и качеством мышления, развитием внимания и памяти, степ
220 руб.
Методология научного исследования. Экзаменационный тест для сдачи в Московскую Международную академию (ММА) – 2026 г.
kolonokus1
: 26 января 2026
1. Валидность теста означает:
Количество вопросов
Сложность заданий
Красоту оформления
Способность измерять именно то, что предназначен измерять
2. Важнейшее требование к экспериментальной процедуре:
Сложность методики
Стандартизация условий проведения
Длительность проведения
Красота оформления
3. Основное отличие исследования от диагностики заключается в том, что исследование:
Требует меньше времени
Направлено на получение нового знания
Всегда использует тесты
Проводится только
180 руб.
Менеджмент. Тест с ответами. Московская международная академия (ММА)
kolonokus1
: 6 июля 2025
1. Менеджмент – это
1.управление человеческим коллективом в процессе общественного производства
2.целенаправленный, осознанный процесс регулирования процессов производства для достижения целей организации
3.управление производственно-хозяйственными системами: предприятиями, фирмами, компаниями и т.д.
4.деятельность по подготовке, выработке и реализации управленческих решений
2. Менеджмент как наука – это
1.комплекс знаний о методах и способах управления производством
2.экономическая наука о спос
170 руб.
Международная логистика. Тест для сдачи в Московскую международную академию (ММА)
kolonokus1
: 30 июля 2025
16. В каком году была принята Международная конвенция об унификации некоторых норм права, касающихся коносаментов (Гаагские правила)
1924
1927
1931
1934
17. Предложение одной из сторон о покупке другой стороной определенного количества товара на определенных условиях называется
акцепт
оферта
арбитраж
рекламация
18. В каком году вступила в силу Венская конвенции, которая является основным правовым актом в области международного контрактного права
1985
1988
1990
1989
19. Международные тарифы, дей
150 руб.
"Международный менеджмент". Тест с ответами. Московская международная академия (ММА).
kolonokus1
: 24 июня 2025
1. Способные к международному бизнесу менеджеры принимают управленческие решения на основе
Фактов и информации
Собственного опыта
Впечатлений и чувств
Рекомендации, опубликованных в учебнике
2. Функция руководства в американской модели менеджмента включает такие черты как
Парный контроль
Формальные бюрократические организационные структуры
Долгосрочная ориентация
Преимущественно директивный стиль
Ничего из приведенного выше
3. Функции планирования в системе японского менеджмента свойственно
Колл
200 руб.
Бюджетное планирование. Тест для сдачи в Московскую международную академию (ММА)
kolonokus1
: 9 августа 2025
1. Планируемые поступления налога на прибыль в бюджет субъекта федерации … быть уменьшены от предоставления льгот по налогу на прибыль организациям в соответствии с законодательством субъекта федерации.
не могут
могут
2. Группировка доходов, расходов и источников финансирования дефицитов бюджетов бюджетной системы РФ, используемая для составления и исполнения бюджетов, а также группировка, используемая для ведения бюджетного (бухгалтерского) учета, обеспечивающая сопоставимость показателей бюдже
190 руб.
Методы оптимизации. Тест для сдачи в Московскую международную академию (ММА)
kolonokus1
: 27 июля 2025
1. Какой метод предназначен для численного интегрирования функций?
Метод трапеций
Метод Гаусса
Метод сеток
Метод Фибоначчи
2. Что представляет собой метод МНК (метод наименьших квадратов) в контексте оптимизации?
Метод, максимизирующий точность численных вычислений.
Метод, минимизирующий сумму квадратов разностей между наблюдаемыми и предсказанными значениями.
Метод, максимизирующий точность численных вычислений.
Метод, минимизирующий среднюю квадратичную ошибку.
3. Числовой ряд названия сходящи
180 руб.
Экономика труда. Тест для сдачи в Московскую международную академию (ММА)
kolonokus1
: 25 июля 2025
1. К санитарно-гигиеническим факторам условий труда относится:
состояние воздушной среды
физическая нагрузка
психологическая обстановка
2. Выделите категории населения, которые относятся к занятому населению (при необходимости указать несколько):
самостоятельно обеспечивающие себя работой
избранные, назначенные или утвержденные на оплачиваемую должность
имеющие оплачиваемую работу (службу)
трудоспособные граждане, обучающиеся в общеобразовательных школах, профессионально-технических училищах
ра
160 руб.
Другие работы
Теплотехника РГАЗУ 2012 Задача 6 Вариант 16
Z24
: 30 декабря 2026
Определить количество удаленной влаги W, потребное количество воздуха L и расход теплоты на сушку Q для конвективной зерносушилки производительностью G1, если начальное значение относительной влажности зерна ω1 и конечное ω2, влагосодержание d2 и температура воздуха t1 на входе в сушилку, влагосодержание d2 и температура воздуха t2 на выходе из сушилки, температура наружного воздуха t0=15 ºC. Данные для расчетов взять из таблицы 3.6.
Изобразить процесс сушки в h-d диаграмме влажного воздуха.
150 руб.
СИНЕРГИЯ Иностранный язык Тест 90 баллов 2023 год
Synergy2098
: 24 декабря 2023
СИНЕРГИЯ Иностранный язык (темы 1-15 Итог)
МТИ МосТех МосАП МФПУ Синергия Тест оценка ОТЛИЧНО (90 баллов)
2023 год
Ответы на 586 вопроса
Результат – 90 баллов
С вопросами вы можете ознакомиться до покупки
ВОПРОСЫ:
Введение в курс
Lesson 1. Greetings
Lesson 2. Personal information
Lesson 3. Invite your friends
Lesson 4. Family circle
Lesson 5. Why I love this city
Lesson 6. A letter from golden beach
Lesson 7. A typical day
Lesson 8. Where would you like to eat?
Lesson 9. Work and le
228 руб.
Безопасность жизнедеятельности экзамен 15 билет
cneltynjuehtw
: 14 сентября 2018
1. Виды инструктажей, проводимых на предприятиях. Порядок их проведения и оформления.
2. Электробезопасность. Виды электрических поражений. Оказание первой помощи.
3. Решить задачу.
Найти ток, протекающий через тело человека, прикоснувшегося к незаземленному проводу электрической однофазной сети. Второй провод сети заземлен. Напряжение сети 220 В, сопротивление заземления rо = 8 Ом. Оценить опасность такого прикосновения.
200 руб.
Гидравлика Пермская ГСХА Задача 65 Вариант 6
Z24
: 4 ноября 2025
Насос нагнетает воду с расходом Q. Длина всасывающей трубы l, диаметр трубы d. Определить предельную высоту всасывания h, если известны допустимая вакуумметрическая высота, а также коэффициенты местных сопротивлений (клапан с сеткой и плавный поворот). Труба стальная бесшовная после нескольких лет эксплуатации.
220 руб.