Росдистант. Спецкурс по железобетонным и каменным конструкциям. Практические задания 1 и 2. Вариант 5

Цена:
160 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 36662FB9-B990-487E-A67A-25B2EA6E53D7.zip [ 596 KB ]
material.view.file_icon Росдистант Спецкурс по железобетонным и каменным конструкциям Практическое задание 1 Вариант 5 Практическое задание 2 Вариант 5.pdf [ 618 KB ]
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Adobe Acrobat Reader

Описание

Определить прочность центрально нагруженного каменного столба при свободно стоящей конструкции с учетом жесткой конструктивной схемы здания. Столб имеет геометрические размеры см, выполнен из кирпича пластического прессования марки 125 на растворе марки 25, высота этажа 6,5 м.
Для определения прочности центрально нагруженного каменного столба необходимо выполнить расчет, учитывающий следующие факторы:
К тавровому сечению простенка приложена продольная сила N=1200 кН с эксцентриситетом е0=40 см в сторону ребра. Размеры таврового сечения составляют: b=140 см, b0=80 см, h=122 см, h0=58 см. Сечение простенка показано на рис. 1. Высота этажа составляет H=5,6 м. Простенок выполнен из каменной кладки – камень керамический марки М 100 на растворе марки М 50. Выполнить расчет на несущую способность простенка с учетом жесткой конструктивной схемы здания. Перекрытие сборное железобетонное толщиной 220 мм.
Необходимо начертить тавровое сечение с указанием характерных размеров сжатой зоны
Задача № 2.1
Запроектировать армированный кирпичный столб сечением см из силикатных камней марки 150 на цементно-известковом растворе марки 100 с учетом жесткой конструктивной схемы здания. Перекрытие сборное железобетонное толщиной 220 мм. Высота этажа Н = 9 м. Расчетная продольная сила N = 1500 кН приложена с эксцентриситетом см в направлении стороны сечения столба, имеющей наибольший размер.
Задача состоит в проектировании армированного кирпичного столба из силикатных камней. Необходимо определить требуемое армирование для обеспечения несущей способности при заданной нагрузке и эксцентриситете.

Дополнительная информация

3 задачи.Правильные ответы выделены в документе. Формат файла – pdf.

Похожие материалы

Практические задания 1 и 2 «Железобетонные и каменные конструкции». Росдистант
Практическое задание No1 Формулировка задания. Определить класс бетона по прочности на сжатие на основании результатов испытания бетонных кубов. В результате испытания бетонных кубов размерами 150×150×150 мм определена разрушающая нагрузка (в тоннах) по каждому образцу: 103,5; 104; 96; 98,5; 99,5; 112; 102; 102,5; 108. Необходимо вычислить прочность бетона в каждом образце, установить фактический класс бетона по прочности на сжатие, определить ближайший меньший класс бетона по прочности на сжати
Задачи РОСДИСТАНТ Железобетонные и каменные конструкции
User kolonokus1 : 21 августа 2025
100 руб.
Росдистант. Основы САПР. Практическое задание 1. Вариант 2 (Д,Р,Ф)
Росдистант. Основы САПР. Практическое задание 1. Вариант 2 (Д,Р,Ф) Данные задания: P_a - 60 P_b – 24 P_t - 10 P_m - 4,8 P_k - 17,6 P_n - 38 D_1 – 16 D_2 – 32 D_3 – 11,2 a_1 – 8 a_2 – 8,8 a_3 – 40 a_4 – 9,6 Варианты букв (Д,Р,Ф) Практическое задание № 1 Создайте чертеж в соответствии с заданием в программе Компас-3D. Выставите изображение таким образом, чтобы полностью видны были рамка и созданная модель. Выполните снимок с экрана, для этого нажмите кнопку Print Screen на клавиатуре. Откройт
Начертательная геометрия и инженерная графика БГУ Практические занятия и отчеты
User coolns : 16 июля 2023
150 руб.
Росдистант. Основы САПР. Практическое задание 1. Вариант 2 (Д,Р,Ф) promo
Росдистант. Основы САПР. Практическое задание 2 . Вариант 5 (Б,У,Ц)
Росдистант. Основы САПР. Практическое задание 2 . Вариант 5 (Б,У,Ц) Варианты букв (Б,У,Ц) N_a - 600 N_b – 410 N_c - 320 N_m - 75 N_k - 40 N_t - 80 N_d - 100 D_1 – 800 D_2 – 500 D_3 – 250 D_4 - 200 D_5 - 300 D_6 - 400 Практическое задание № 2 Создайте чертеж в соответствии с заданием в программе Компас-3D. Выставите изображение таким образом, чтобы полностью видны были рамка и созданная модель. Выполните снимок с экрана, для этого нажмите кнопку Print Screen на клавиатуре. Откройте текстовый
Начертательная геометрия и инженерная графика БГТУ Практические занятия и отчеты
User coolns : 22 июля 2023
250 руб.
Росдистант. Основы САПР. Практическое задание 2 . Вариант 5 (Б,У,Ц) promo
Росдистант. Основы САПР. Практическое задание 1. Вариант 5 (Б,У,Ц)
Росдистант. Основы САПР. Практическое задание 1. Вариант 5 (Б,У,Ц) Данные задания: P_a - 180 P_b – 72 P_t - 30 P_m -14,4 P_k - 52,8 P_n - 114 D_1 – 48 D_2 – 96 D_3 – 33,6 a_1 – 24 a_2 – 26,4 a_3 – 120 a_4 – 28,8 Варианты букв (Б,У,Ц) Практическое задание № 1 Создайте чертеж в соответствии с заданием в программе Компас-3D. Выставите изображение таким образом, чтобы полностью видны были рамка и созданная модель. Выполните снимок с экрана, для этого нажмите кнопку Print Screen на клавиатуре. О
Начертательная геометрия и инженерная графика БелГУТ Практические занятия и отчеты
User coolns : 16 июля 2023
150 руб.
Росдистант. Основы САПР. Практическое задание 1. Вариант 5 (Б,У,Ц) promo
Росдистант. Основы САПР. Практическое задание 2 . Вариант 1 (З,О,Т,Э)
Росдистант. Основы САПР. Практическое задание 2 . Вариант 1 (З,О,Т,Э) Варианты букв (З,О,Т,Э) N_a - 144 N_b – 98,4 N_c - 76,8 N_m - 18 N_k - 9,6 N_t - 19,2 N_d - 24 D_1 – 192 D_2 – 120 D_3 – 60 D_4 - 48 D_5 - 72 D_6 - 96 Практическое задание № 2 Создайте чертеж в соответствии с заданием в программе Компас-3D. Выставите изображение таким образом, чтобы полностью видны были рамка и созданная модель. Выполните снимок с экрана, для этого нажмите кнопку Print Screen на клавиатуре. Откройте тексто
БГУ Инженерная и компьютерная графика Практические занятия и отчеты
User coolns : 22 июля 2023
250 руб.
Росдистант. Основы САПР. Практическое задание 2 . Вариант 1 (З,О,Т,Э) promo
Решить графические задачи - Начертательная геометрия росдистант
Модуль 1. Методы проецирования Модуль 2. Задание плоскости на чертеже Задание Решить графические задачи по темам: 1.1. Методы проецирования. 1.2. Метод Монжа. 1.3. Трехкартинный комплексный чертеж точки – задача 1. 1.4. Задание прямой на комплексном чертеже – задача 2. 2.1. Задание плоскости на чертеже – задачи 3, 4. 2.2. Задание поверхности на чертеже. 2.3. Задание линейчатых поверхностей – задачи 5, 6, 7. 2.4. Задание поверхностей вращения – задачи 8, 9. 2.5. Прямой геликоид – задача 10.
ТГУ Начертательная геометрия
User Laguz : 24 июня 2024
300 руб.
Решить графические задачи - Начертательная геометрия росдистант
Задача «Железобетонные и каменные конструкции». Вариант 2. Росдистант
Определить момент образования трещин с учетом неупругих деформаций растянутого бетона в изгибаемом железобетонном элементе. Ответ указать в кН·м с точностью ДО ЦЕЛОГО ЧИСЛА. Характеристики сечения и материала элемента: 1. Продольное армирование – 2Ø28 А400, As=1232 мм2. 2. Сечение b×h=200×600 мм. 3. Расстояние от нижней грани до центра тяжести продольной арматуры As: as=50 мм. 4. Бетон тяжелый, класс бетона по прочности на сжатие В25: Rbt,ser=1,55МПа (табл. 6.7 [1]); Eb =30000 МПа (табл. 6.11 [1
Задачи РОСДИСТАНТ Железобетонные и каменные конструкции
User kolonokus1 : 21 августа 2025
70 руб.
Практика безопасность жизнедеятельности (ОБЖ) Росдистант (Вариант 33)
Идентификация опасных и вредных производственных факторов на рабочих местах <h1>Бланк выполнения задания № 2</h1> ЖУРНАЛ регистрации вводного инструктажа ЖУРНАЛ регистрации инструктажа на рабочем месте Действия по процедуре проведения инструктажей Бланк выполнения задания № 3 ПРИКАЗ № 1/10-СИЗ В целях обеспечения работников бесплатной спецодеждой, спецобувью и другими средствами индивидуальной защиты (далее – СИЗ) и в соответствии со ст. 221 ТК РФ, Постановлением Минтруда РФ от 25.12.1997 №
ТГУ Практические занятия и отчеты Практические занятия и отчеты
User atm87 : 2 мая 2023
1000 руб.
Практика безопасность жизнедеятельности (ОБЖ) Росдистант (Вариант 33)

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх