Экзамен по вычислительной технике и информационным технологиям
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
1. Полные системы логических функций.
2. Счетчики.
Задача .
На входы одноступенчатого и двухступенчатого триггеров поступают одинаковые сигналы C и D. Начертить и объяснить сигналы на прямых выходах Q каждого триггера
2. Счетчики.
Задача .
На входы одноступенчатого и двухступенчатого триггеров поступают одинаковые сигналы C и D. Начертить и объяснить сигналы на прямых выходах Q каждого триггера
Дополнительная информация
оценка-отлично
Похожие материалы
Экзамен по вычислительной технике и информационным технологиям. Билет №11
ramzes14
: 26 ноября 2012
1. Системы счисления.
2. Асинхронные RS-триггеры.
Задача:
На входы одноразрядного двоичного сумматора поступают сигналы, показанные на рисунке. Построить и объяснить временные диаграммы на выходах сумматора, не учитывая задержки и фронты, создаваемые элементами сумматора.
На рисунке изображено задание задачи!!!
100 руб.
Экзамен По дисциплине: " Вычислительная техника и информационные технологии "
marvredina
: 4 ноября 2018
Вопросы к экзамену по курсу «Вычислительная техника и информационные технологии»
Билет 1
1. Транзисторные ключевые схемы.
2. Логические элементы.
Задача .
На вход С схемы, показанной на рисунке, подается периодическая последовательность импульсов. Построить и объяснить выходные сигналы на прямом и инверсном выходах. Исходное состояние триггера Q = 0.
50 руб.
Экзамен по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии.
Елена22
: 8 ноября 2013
Экзамен по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии.
1. Полные системы логических функций
2. Счетчики
2.1. Суммирующие двоичные счетчики
2.2. Вычитающие и реверсивные двоичные счетчики
2.3. Синхронные и асинхронные двоичные счетчики
160 руб.
Экзамен "Вычислительная техника и информационные технологии". Билет № 8
svh
: 26 сентября 2016
Билет 8
1. Методы регулирования длительности импульса ЖМ.
2. Быстродействие КЦУ. "Состязания".
Задача:
На вход сумматора последовательного действия (см. рисунок) поступают коды двух двоичных чисел: А=111 и В=001. Построить временные диаграммы сигналов А, B, P, C, S.
220 руб.
Экзамен. Билет №8. Вычислительная техника и информационные технологии
pioro
: 22 июня 2016
1. Методы регулирования длительности импульса ЖМ.
2. Быстродействие КЦУ. "Состязания".
Задача .
На вход сумматора последовательного действия (см. рисунок) поступают коды двух двоичных чисел: А=111 и В=001. Построить временные диаграммы сигналов А, B, P, C, S.
150 руб.
Экзамен. Вычислительная техника и информационные технологии. Билет 7
sag
: 12 ноября 2015
1.Ждущий мультивибратор.
2.Сумматоры.
Задача .
На входы асинхронного RS-триггера на элементах И-НЕ (смотри рисунок) поданы сигналы S = R = 0 . Затем эти сигналы одновременно изменяются на S = R = 1. Объяснить, в каком состоянии окажется триггер?
100 руб.
Экзамен. Вычислительная техника и информационные технологии. Билет №10
HNB
: 25 октября 2015
1. Генераторы линейно-изменяющегося напряжения (ГЛИН).
Генераторы линейно изменяющегося напряжения (ГЛИН) являются широко известными устройствами импульсной техники.
ГЛИН прочно заняли своё место в телевизионных устройствах и радиолокации. В устройствах амплитудно-временного преобразования и в аналого-цифровых преобразователях (АЦП), в широтно-импульсных и время-импульсных преобразователях, в схемах управления современных источников питания со звеном преобразования повышенной частоты, в устройс
100 руб.
Билет № 16 Экзамен Вычислительная техника и информационные технологии
Leprous
: 10 июня 2015
Билет 16
1. Логические функции.
2. Регистр памяти.
Задача .
На входы асинхронного RS-триггера на элементах ИЛИ-НЕ (смотри рисунок) поданы сигналы S = R = 1 . Затем эти сигналы одновременно изменяются на S = R = 0. Объяснить, в каком состоянии окажется триггер?
100 руб.
Другие работы
Модернизация гравитационного бетоносмесителя непрерывного действия производительностью 120 м3ч
Рики-Тики-Та
: 6 февраля 2012
С О Д Е Р Ж А Н И Е
Введе-ние………………………………………………………………………..6
1. Обзор и анализ существующих конструкций
бетоносмесительных устано-вок…………………………………………...7
Обзор существующих конструкций бетоносмесительных
заводов и типов смесите-лей……………………………………………….7
Выбор типа смесителя и прототипа………………………………………18
Постановка цели и задач проекта…………………………………………20
2. Конструкторская часть……………………………………………………..21
2.1. Определение геометрических размеров приводного бараба-на………
55 руб.
Расчет технологического процесса изготовления детали - кронштейн
VikkiROY
: 22 декабря 2014
1.Формулировка служебного назначения детали
2. Размерный анализ чертежа детали
3. Анализ технологичности детали
4. Выбор метода получения заготовки
5. Разработка укрупненного маршрута обработки и выбор баз
на I-ой операции
6. Размерный анализ технологического процесса
7. Расчет режимов резания
8. Нормирование технологического процесса
9. Конструирование и расчет установочно-зажимного устройства
10. Выводы
11. Литература
12. Приложение
Размерный анализ чертежа детали.
Маршрут о
45 руб.
Экзамен по педагогике и психологии. Билет №2
koza88
: 2 февраля 2016
Билет № 2.
Вопрос:
Объект и предмет педагогической психологии
В ответе приведена теоретическая часть по данному вопросу и смоделирован кейс.
80 руб.
Отчёт по производственной практике. Производство батона с изюмом
VikkiROY
: 9 декабря 2014
Литературный обзор.
Характеристика сырья и готового продукта.
Характеристика сырья.
Характеристика готового продукта.
Описание аппаратурно-технологической схемы производства.
Материальный баланс.
Заключение.
Список использованной литературы.
30 руб.