Экзамен по "Архитектуре вычислительных систем". Вариант 0.
-
Категории:
Информационные технологии и системы, СибГУТИ, Работа Экзаменационная
-
Добавлен:
03.06.2011
-
Размер:
31 KB
-
Покупок:
12
-
Добавил:
Eva
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
|
exam 0.doc
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Задача 1.
Гипотетический RISC микропроцессор имеет регистровый файл с 32 глобальными регистрами, и 5 окон из 8 регистров для входных параметров, 16 регистров для локальных переменных и 8 регистров для выходных параметров. Определите:
1) общее число регистров микропроцессора;
2) размер регистрового окна, видимого подпрограмме;
3) размер регистров в области пересечения двух окон.
Задача 2.
Из каких блоков состоит центральный процессор в гарвардской архитектуре и какие они выполняют функции? Какие преимущества раздельного хранения данных и программ, которое реализовано в гарвардской архитектуре?
Задача 3.
В чем заключаются сходства и различия между MPP системами и кластерами?
Гипотетический RISC микропроцессор имеет регистровый файл с 32 глобальными регистрами, и 5 окон из 8 регистров для входных параметров, 16 регистров для локальных переменных и 8 регистров для выходных параметров. Определите:
1) общее число регистров микропроцессора;
2) размер регистрового окна, видимого подпрограмме;
3) размер регистров в области пересечения двух окон.
Задача 2.
Из каких блоков состоит центральный процессор в гарвардской архитектуре и какие они выполняют функции? Какие преимущества раздельного хранения данных и программ, которое реализовано в гарвардской архитектуре?
Задача 3.
В чем заключаются сходства и различия между MPP системами и кластерами?
Дополнительная информация
2009 г. СибГУТИ. Экзамен. Оценка: хорошо.
Похожие материалы
Экзамен по Архитектуре вычислительных систем. Билет №1
AlexBrookman
: 3 февраля 2019
Билет 1.
1. В чем заключаются основные отличия между архитектурами RISC и CISC?
2. Какие в настоящее время существуют классы ВС с крупноблочным параллелизмом и каковы характерные черты их архитектур?
3. Какие имеются виды аналитических моделей и в чем их особенности? Для каких целей используется аналитическое моделирование?
AlexBrookman
: 3 февраля 2019
35 руб.
Экзамен по Архитектуре вычислительных систем, билет №1
sonya555941
: 15 сентября 2015
Билет 1.
1. В чем заключаются основные отличия между архитектурами RISC и CISC?
2. Какие в настоящее время существуют классы ВС с крупноблочным параллелизмом и каковы характерные черты их архитектур?
3. Какие имеются виды аналитических моделей и в чем их особенности? Для каких целей используется аналитическое моделирование?
sonya555941
: 15 сентября 2015
55 руб.
Экзамен по архитектурам вычислительных систем. Билет № 5
Despite
: 1 апреля 2014
Задача № 1: Гипотетический RISC микропроцессор имеет регистровый файл, в котором всего 172 регистров, из которых 32 - глобальные. В каждом из 10 окон есть 6 регистров для входных параметров и 6 регистров для выходных параметров. Сколько регистров для локальных переменных есть в окне?
Задача 2: Какие в настоящее время существуют классы ВС с крупноблочным параллелизмом и каковы характерные черты их архитектур?
Задача 3: В чем заключаются отличительные особенности, преимущества и недостатки имита
Despite
: 1 апреля 2014
100 руб.
Экзамен. Архитектура вычислительных систем. Билет №9
platochek
: 13 мая 2017
1. Какие существуют различия между архитектурами MPP и SMP?
2. ВС с неконвейерной архитектурой и временем исполнения любой инструкции 100 нс была заменена на ВС с идентичной системой команд, но с конвейерной архитектурой. Продолжительность такта - 20 нс, число стадий конвейера равно 5. Вычислите полученное ускорение (отношение времени работы программы на старой ВС ко времени ее работы на новой ВС), учитывая стадию загрузки конвейера и считая, что при выполнении не возникло ни одной коллизии. Чис
platochek
: 13 мая 2017
70 руб.
Экзамен. Билет №9. Архитектура вычислительных систем
oksana
: 14 апреля 2015
Билет 9.
Задача 1.
ВС с неконвейерной архитектурой и временем исполнения любой инструкции 200 нс была заменена на ВС с идентичной системой команд, но с конвейерной архитектурой. Продолжительность такта - 40 нс, число стадий конвейера равно 5. Вычислите полученное ускорение (отношение времени работы программы на старой ВС ко времени ее работы на новой ВС), учитывая стадию загрузки конвейера и считая, что при выполнении не возникло ни одной коллизии. Число инструкций в программе равно 100.
oksana
: 14 апреля 2015
150 руб.
Экзамен по дисциплине: Архитектура вычислительных систем. Вариант: №5
Necron04
: 30 марта 2021
Билет 5.
1. Какие существуют уровни параллелизма?
2. Какие существуют основные виды предсказания ветвления? Каковы их основные черты, достоинства, недостатки?
3. В чем заключаются отличительные особенности, преимущества и недостатки имитационного моделирования в сравнении с аналитическим моделированием.
Укажем ряд основных достоинств и недостатков метода имитационного моделирования.
Necron04
: 30 марта 2021
500 руб.
Экзамен по дисциплине: Архитектура вычислительных систем. Онлайн тест
IT-STUDHELP
: 23 октября 2020
Вопрос №1
Логическая целостность распределенной системы:
Проще достигается в распределенных системах с разнородными узлами
Проще достигается в распределенных системах с однородными узлами
Одинаково сложно достигается в системах с любыми типами узлов
Вопрос №2
Объединение ресурсов существующих ВС и построение надежных ВС - это некоторые из целей:
Построения реконфигурируемых систем
Построения параллельных систем
Построения распределенных систем
Построения вычислительных кластеров
Построе
IT-STUDHELP
: 23 октября 2020
600 руб.
Экзамен по предмету: Архитектура вычислительных систем. Билет 4.
moomy
: 24 марта 2017
1. Какие задачи решают распределенные вычислительные систем?
2. Какие причины могут приостанавливать работу конвейера? Какие есть программные способы их преодоления?
3. Какие имеются способы введения параллелизма в архитектуру? В чем они заключаются, и в чем отличия между ними?
moomy
: 24 марта 2017
50 руб.
Другие работы
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
mosintacd
: 28 июня 2024
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО
2024 год
Ответы на 20 вопросов
Результат – 100 баллов
С вопросами вы можете ознакомиться до покупки
ВОПРОСЫ:
1. We have … to an agreement
2. Our senses are … a great role in non-verbal communication
3. Saving time at business communication leads to … results in work
4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
mosintacd
: 28 июня 2024
150 руб.
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
studypro
: 13 октября 2016
Практическое задание 2
Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности.
Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
studypro
: 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Aronitue9
: 24 августа 2012
Содержание:
Введение
Теоретические основы бюджетного финансирования
Понятие и сущность бюджетного финансирования
Характеристика основных форм бюджетного финансирования
Анализ бюджетного финансирования образования
Понятие и источники бюджетного финансирования образования
Проблемы бюджетного финансирования образования
Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования
Заключение
Список использованный литературы
Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Aronitue9
: 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
sibsutisru
: 3 сентября 2021
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)”
Билет 2
Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы:
a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a;
if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end;
if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
sibsutisru
: 3 сентября 2021
200 руб.
