Математика. Экзамен. Билет № 6
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Билет № 6
1. Однородные дифференциальные уравнения 1 порядка и их решение.
2. Условная вероятность. Теорема умножения вероятностей.
3. Найти область сходимости ряда .
4. Электрическая цепь составлена из блоков по данной схеме. Найти вероятность разрыва цепи, если вероятность выхода из строя каждого блока равна p.
1. Однородные дифференциальные уравнения 1 порядка и их решение.
2. Условная вероятность. Теорема умножения вероятностей.
3. Найти область сходимости ряда .
4. Электрическая цепь составлена из блоков по данной схеме. Найти вероятность разрыва цепи, если вероятность выхода из строя каждого блока равна p.
Дополнительная информация
2010,отлично
Похожие материалы
Финансовая математика, экзамен, билет №6
Светлана59
: 31 марта 2023
Билет 6
1. Чему равна современная стоимость 1000 руб. через 2 года, если при дисконтировании применяется ставка простых процентов 10 % годовых?
A. 826,45
B. 833,33
C. 909,09
D. 932,02
2. Определить, какой должна быть номинальная ставка при начислении процентов 2 раза в год, чтобы обеспечить эффективную ставку в 21 % годовых?
A. 19 %;
B. 20 %;
C. 21 %;
D. 22 %.
380 руб.
Экзамен. Дискретная математика. Билет 6.
rmn77
: 22 апреля 2019
Экзамен. Дискретная математика. Билет 6.
1. Индикаторная функция множества.
2. Заданы универсальное множество U и три его подмножества A, B, C. Проверить (доказать или опровергнуть) справедливость соотношения:
3. Задано бинарное отношение , где . Определить, выполняются ли для данного отношения свойства транзитивности и антирефлексивности. Ответ обосновать.
4. Упростив логическую функцию двух переменных , проверить ее самодвойственность, монотонность и линейность. Ответ обосновать.
5. В корз
40 руб.
Дискретная математика. Экзамен. билет №6
Андрей124
: 11 марта 2019
1. Индикаторная функция множества.
2. Заданы универсальное множество U и три его подмножества A, B, C. Проверить (доказать или опровергнуть) справедливость соотношения: .
3. Задано бинарное отношение , где . Определить, выполняются ли для данного отношения свойства транзитивности и антирефлексивности. Ответ обосновать.
4. Упростив логическую функцию двух переменных , проверить ее самодвойственность, монотонность и линейность. Ответ обосновать.
5. В корзине 10 красных и 8 зеленых яблок. Выб
45 руб.
Экзамен по вычислительной математике. Билет №6
Oksikud2
: 21 декабря 2016
1. Определите, какое равенство точнее (найдите относительные погрешности).
.
2. Составьте таблицу значений функции на интервале [0; 0.9] с шагом h = 0.3 (значения функции округлить до 3-х знаков). По составленной таблице постройте интерполяционный многочлен Ньютона и найдите . Оцените погрешность полученного значения.
3. Найдите методом Симпсона, разбив интервал интегрирования на 10 частей. Оцените погрешность полученного значения.
250 руб.
Вычислительная математика. Экзамен. Билет №6
gnv1979
: 17 июня 2016
1. Определите, какое равенство точнее (найдите относительные погрешности).
или .
2. Составьте таблицу значений функции на интервале [0; 0.9] с шагом h = 0.3 (значения функции округлить до 3-х знаков). По составленной таблице постройте интерполяционный многочлен Ньютона и найдите . Оцените погрешность полученного значения
3. Найдите методом Симпсона, разбив интервал интегрирования на 10 частей. Оцените погрешность полученного значения.
30 руб.
Вычислительная математика. Экзамен. Билет 6
Elnadrion
: 14 сентября 2015
1. Определите, какое равенство точнее (найдите относительные погрешности);
2. Составьте таблицу значений функции на интервале с шагом (значения функции округлить до 3-х знаков). По составленной таблице постройте интерполяционный многочлен Ньютона и найдите . Оцените погрешность полученного значения;
3. Найдите методом Симпсона, разбив интервал интегрирования на 10 частей. Оцените погрешность полученного значения.
250 руб.
Дискретная математика. Экзамен. Билет №6
dubhe
: 19 февраля 2015
1) Что такое перестановка элементов множества? Как определить количество различных перестановок? Чем отличается перестановка с повторениями элементов? Привести примеры.
2) Понятие дерева и ориентированного дерева, их свойства, общие черты и различия. Привести примеры. Операции добавления и удаления вершин и ребер в графе – описать, проиллюстрировать на примерах.
3) Выяснить, справедливо ли равенство (AB)(CD) = (AC)(BD) для произвольных множеств A, B, C. Если нет – привести контрпример (Пример
200 руб.
Дискретная математика. Экзамен. Билет № 6.
kisa7
: 21 июля 2012
1. Проверить, является ли отношением эквивалентности на множестве всех прямых на плоскости отношение «пересекающихся прямых».
2. С помощью равносильных преобразований упростить булевую функцию .
3. Построить конечный детерминированный автомат, минимизировать его, записать канонические уравнения.
100 руб.
Другие работы
Економічні потреби та інтереси. Економічна система. Способи і типи суспільного виробництва
Lokard
: 4 февраля 2014
ЗМІСТ
ВСТУП
1. Економічні потреби суспільства: сутність і класифікація. Економічні інтереси;
2. Технологічний спосіб виробництва. Роль НТП в розвитку технологічного способу виробництва;
3. Економічна система й економічний лад суспільства;
4. Основні сучасні соціально-економічні системи та їх еволюція.
ВИСНОВОК
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
ВСТУП
Сутність потреб особливості розвитку їх
Визначні мислителі, політологи, економісти минулого і сучас-ності - Дж. Гобсон, К. А. Гельвецій, Ф. Гегель, К.
15 руб.
Основание для вышки ВБ 53x320-Чертеж-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа
https://vk.com/aleksey.nakonechnyy27
: 19 мая 2016
Основание для вышки ВБ 53x320-(Формат Компас-CDW, Autocad-DWG, Adobe-PDF, Picture-Jpeg)-Чертеж-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа
400 руб.
Организация самостоятельной работы студентов
Slolka
: 24 октября 2013
Роль самостоятельной работы студентов в образовательном процессе
Основная задача высшего образования заключается в формировании творческой личности специалиста, способного к саморазвитию, самообразованию, инновационной деятельности. Решение этой задачи вряд ли возможно только путем передачи знаний в готовом виде от преподавателя к студенту. Необходимо перевести студента из пассивного потребителя знаний в активного их творца, умеющего сформулировать проблему, проанализировать пути ее решения, на
10 руб.
Актуарные расчёты
kbcfy
: 31 марта 2020
Задача 1
На основе данных по варианту (табл. 3 и 4) заполнить недостающие ячейки в таблицах 1 и 2.
Таблица 1
Простые проценты
Текущая стоимость, руб. Дата вклада Дата погашения Ставка, % Вариант расчета Будущая стоимость, руб.
1 2 3 4 5 6
Таблица 2
Сложные проценты
Текущая стоимость, руб. Дата вклада Дата погашения Ставка, % Вариант расчета Будущая стоимость, руб.
1 2 3 4 5 6
Задание задачи No 1
Таблица 3
Простые проценты
Номер варианта Текущая стоимость, руб. Дата вклада Дата погашения Ст
60 руб.