Расчета привода цепного транспортера (расчет открытой цепной передачи и закрытой передачи - редуктор)
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Компас или КОМПАС-3D Viewer
- Microsoft Word
Описание
Содержание
Введение 2
1. Кинематический расчет привода 4
1.1 Выбор электродвигателя 4
1.2 Определение передаточных отношений, кинематических, силовых и энергетических параметров элементов привода 5
2. Расчет и проектирование зубчатого редуктора 7
2.1 Выбор материалов зубчатых колес и определение допускаемых напряжени 8
2.2 Проектировочный расчет зубчатых передач 9
2.3 Проверочный расчет зубчатых передач 12
2.4 Проектировочный расчет валов, выбор подшипников и уплотнений 14
2.5 Эскизная компоновка редуктора 17
2.6 Проверочные расчеты валов на прочность, жесткость и колебания 18
2.7 Расчет и конструирование корпуса и крепежных деталей 21
2.8 Тепловой расчет и смазка редуктора 23
3. Проверочный расчет подшипников 23
4. Выбор, проверочный расчет и эскизная компоновка муфт 25
5. Проверочный расчет соединений 25
Заключение 27
Список литературы 28
Приложение 1 29
Приложение 2 37
Технический уровень всех отраслей народного хозяйства в значительной мере определяется уровнем развития машиностроения. На основе развития машиностроения осуществляется комплексная механизация и автоматизация производственных процессов в промышленности, строительстве, сельском хозяйстве, на транспорте.
Государством перед машиностроением поставлена задача значительного по-вышения эксплуатационных и качественных показателей при непрерывном росте объема ее выпуска.
Одним из направлений решения этой задачи является совершенствование
конструкторской подготовки студентов высших учебных заведений.
Выполнением курсового проекта по «Деталям машин» завершается общетехнический цикл подготовки студентов. При выполнении моей работы активно используется знания из ряда пройденных предметов: механики, сопротивления материалов, материаловедения и др.
Объектом курсового проекта является привод с цилиндрическим трехступенчатым редуктором, использующий большинство деталей и узлов общего назначения.
Введение 2
1. Кинематический расчет привода 4
1.1 Выбор электродвигателя 4
1.2 Определение передаточных отношений, кинематических, силовых и энергетических параметров элементов привода 5
2. Расчет и проектирование зубчатого редуктора 7
2.1 Выбор материалов зубчатых колес и определение допускаемых напряжени 8
2.2 Проектировочный расчет зубчатых передач 9
2.3 Проверочный расчет зубчатых передач 12
2.4 Проектировочный расчет валов, выбор подшипников и уплотнений 14
2.5 Эскизная компоновка редуктора 17
2.6 Проверочные расчеты валов на прочность, жесткость и колебания 18
2.7 Расчет и конструирование корпуса и крепежных деталей 21
2.8 Тепловой расчет и смазка редуктора 23
3. Проверочный расчет подшипников 23
4. Выбор, проверочный расчет и эскизная компоновка муфт 25
5. Проверочный расчет соединений 25
Заключение 27
Список литературы 28
Приложение 1 29
Приложение 2 37
Технический уровень всех отраслей народного хозяйства в значительной мере определяется уровнем развития машиностроения. На основе развития машиностроения осуществляется комплексная механизация и автоматизация производственных процессов в промышленности, строительстве, сельском хозяйстве, на транспорте.
Государством перед машиностроением поставлена задача значительного по-вышения эксплуатационных и качественных показателей при непрерывном росте объема ее выпуска.
Одним из направлений решения этой задачи является совершенствование
конструкторской подготовки студентов высших учебных заведений.
Выполнением курсового проекта по «Деталям машин» завершается общетехнический цикл подготовки студентов. При выполнении моей работы активно используется знания из ряда пройденных предметов: механики, сопротивления материалов, материаловедения и др.
Объектом курсового проекта является привод с цилиндрическим трехступенчатым редуктором, использующий большинство деталей и узлов общего назначения.
Дополнительная информация
Курсовой проект защищался отлично!
Имеется чертежи и записка!
Удачи на защите!
Имеется чертежи и записка!
Удачи на защите!
Похожие материалы
Редуктор
vermux1
: 16 ноября 2017
Редуктор таксометра устанавливается на автомобилях и приводится в действие от коробки передач через двухступенчатый редуктор (i = 1:6,63). Ведущий вал 3 редуктора таксометра получает вращение от коробки передач через конец Л детали 3 (см. схему). От вала 3 через зубчатые колеса и 22 вращение передастся на промежуточный вал и через зубчатые колеса 23 и 24 на ведомый вал 9, От вала 9 через конец В с помощью гибкого вала крутящий момент передается таксометру. От вала 3 через конец Б с помощью гибко
170 руб.
Редуктор
vermux1
: 16 ноября 2017
Редуктор привода спидометра служит для передачи вращательного движения под прямым углом с выходного вала коробки передач через гибкий вал к спидометру. Редуктор состоит из литого корпуса 3, двух валов, пересекающихся под углом 90°, изготовленных совместно с прямозубыми коническими зубчатыми колесами, пробки 2, фланцевого подшипника 1 и шарнира б.
32.000 СБ_Редуктор
32.000 СП_Редуктор
32.001_Подшипник фланцевый
32.002_Пробка
32.003_Корпус
32.003_Корпус аксонометрия
32.004_Вал шестерня Z=16
32.0
170 руб.
Редуктор
Homer
: 20 февраля 2007
Курсовая работа по ДМ. В архиве Пояснительная записка (Word), 2 чертежа редуктора (сверху, сбоку), деталировка - 2 колеса, 2 шестерни, чертеж рамы (все чертежи в формате "Компас 8v") + спецификация.
150 руб.
«Редуктор»
Администратор
: 4 марта 2006
Архив содержит:
Пояснительную записку
Чертежи КОМПАС + AUTOCAD:
- редуктор
- рама
- вал быстроходный
- вал промежуточный
- шестерня
+ Фрагменты чертежей
Спецификация
Пояснительную записку
«Редуктор»
Администратор
: 4 марта 2006
Качественная пояснительная записка+Документ MatCAD считает параметры редуктора в автоматическом режиме. Сам подбирает парамеры.(до пункта выбора подшипника)!
«Редуктор»
Администратор
: 4 марта 2006
Архив содержит:
Пояснительную записку
Чертежи КОМПАС + Autocad:
- редуктор
- редуктор 1
- редуктор 2
- вал быстроходный
- вал промежуточный
- шестерня
- винт
- крышка
+ Фрагменты чертежей
Спецификация
Другие работы
Теплотехника КНИТУ Задача ТД-6 Вариант 48
Z24
: 16 января 2026
Определить холодильный коэффициент ε парокомпрессионной аммиачной холодильной установки (с дросселем), массовый расход аммиака m, кг/c и теоретическую мощность привода компрессора Nкомпр по заданным значениям температуры влажного насыщенного пара NH3 на входе в компрессор t1 и температуре сухого насыщенного пара за компрессором t2 и холодопроизводительности установки Q.
Изобразить схему установки и цикл на Ts — диаграмме.
200 руб.
Стратегия социально-экономического развития города Ханты-Мансийска до 2020 года
Elfa254
: 11 ноября 2013
В настоящее время на федеральном уровне отсутствует нормативный правовой акт, определяющий хотя бы самые общие требования к составу, содержанию и порядку подготовки документов стратегического планирования социально-экономического развития (СЭР) муниципальных образований. Минэкономразвития РФ подготовил проект Федерального закона «О государственном стратегическом планировании». По заявлению представителей Минэкономразвития и Минрегиона, указанный законопроект готов к представлению на рассмотрение
5 руб.
Гидромеханика ПетрГУ 2014 Задача 3 Вариант 65
Z24
: 8 марта 2026
Определить диаметр d трубопровода, по которому подается жидкость Ж с расходом Q из условия получения в нем максимально возможной скорости при сохранении ламинарного режима, если известны кинематическая вязкость и массовый расход жидкости.
150 руб.
Биохимия мышечного сокращения
alfFRED
: 24 января 2013
Подготовка специалиста-биохимика проводится на биологических факультетах или отделениях, на кафедрах биохимии. Реализация основной образовательной программы специалиста биохимика должна обеспечиваться преподавателями, имеющими базовое образование и/или опыт работы и публикации по профилю преподаваемых дисциплин, систематически ведущих научную и научно-методическую работу, подтвержденную публикациями. Доля преподавателей с учеными степенями и званиями должна быть не менее 67%. Преподаватели специ