Лабораторная работа № 3 по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии

Состав работы

material.view.file_icon 0822A235-B45C-44ED-8FF3-54AE8AD3AB8A.doc
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Лабораторная работа №3
Исследование триггеров.
1. Цель работы
Экспериментальное исследование работы различных типов триггеров.
2. Описание схемы
В лабораторную установку включены схемы четырех типов триггеров: асинхронный RS -триггер, синхронный RS -триггер, D -триггер и двухступенчатый D -триггер. На схеме также показаны источники логических сигналов и лампочки для визуального определения состояния триггеров.
3. Задание к лабораторной работе
Экспериментально исследовать правила работы и снять таблицы функционирования триггеров.
3.1 Запустить файл « trig.exe » из директории LAB 3.  
3.2 Исследовать правило работы и снять таблицу функционирования асинхронного RS -триггера.
3.3 Повторить п. 3.2 для остальных типов триггеров.
3.4 Выйти из программы путем нажатия сочетания клавиш « Alt - x ».
4. Отчет по выполнению работы
1) Исследуем схему работы асинхронного RS-триггера.
 Асинхронный RS-триггер с инверсными входами.

Дополнительная информация

Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Вычислительная техника и информационные технологии
Вид работы: Лабораторная работа 3
Оценка:Зачет
Дата оценки: 02.2012
Рецензия:Уважаемый ,Ваща ЛР ?3 зачтена
Чухров Александр Семенович
Лабораторная работа №3 По дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии
Лабораторная работа № 3 Исследование триггеров 1. Цель работы Экспериментальное исследование работы различных типов триггеров. 2. Подготовка к работе 2.1. Изучить классификацию и параметры триггеров. 2.2. Принципы построения асинхронных и синхронных RS -триггеров на логических элементах. 2.3. Функциональное назначение различных типов триггеров. 3. Описание схемы В лабораторную установку включены схемы четырех типов триггеров: асинхронный RS -триггер, синхронный RS -триггер, D -триггер и
User Ekaterinka : 8 февраля 2017
50 руб.
Лабораторная работа №3 по дисциплине вычислительная техника и информационные технологии. вариант 02
1. Цель работы Экспериментальное исследование работы различных типов триггеров. 2. Подготовка к работе 2.1. Изучить классификацию и параметры триггеров. Триггером называют устройство, которое может находиться в одном из двух устойчивых состояний и переходить из одного состояния в другое под воздействием входного сигнала. Состояние триггера определяется по выходному сигналу. Триггер является базовым элементом ПЦУ. В нем может. храниться либо 0 либо 1. Для удобства использования в схемах ПЦУ тригг
User donkirik : 29 января 2015
150 руб.
Лабораторная работа№3 по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии. Исследование триггеров
Цель работы Экспериментальное исследование работы различных типов триггеров. Описание схемы В лабораторную установку включены схемы четырех типов триггеров: асинхронный RS -триггер, синхронный RS -триггер, D -триггер и двухступенчатый D -триггер. На схеме также показаны источники логических сигналов и лампочки для визуального определения состояния триггеров. Экспериментальные результаты Триггеры - это устройства, предназначенные для хранения одного разряда информации. Триггеры имеют два уст
User faraon666 : 14 февраля 2014
100 руб.
Лабораторная работа № 3 по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии. Исследование триггеров.
Исследование статических характеристик полупроводниковых диодов 1. Цель работы Экспериментальное исследование работы различных типов триггеров. 2. Подготовка к работе 2.1. Изучить классификацию и параметры триггеров. 2.2. Принципы построения асинхронных и синхронных RS -триггеров на логических элементах. 2.3. Функциональное назначение различных типов триггеров. 3. Описание схемы В лабораторную установку включены схемы четырех типов триггеров: асинхронный RS -триггер, синхронный RS
User JuliaRass : 25 октября 2012
100 руб.
Лабораторная работа №3 по дисциплине «Вычислительная техника и информационные технологии» на тему: Исследование триггеров
Исследование триггеров 1. Цель работы Экспериментальное исследование работы различных типов триггеров. 2. Описание схемы В лабораторную установку включены схемы четырех типов триггеров: асинхронный RS-триггер, синхронный RS-триггер, D-триггер и двухступенчатый D-триггер. На схеме также показаны источники логических сигналов и лампочки для визуального определения состояния триггеров.
User kisa7 : 21 июля 2012
90 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии
Контрольная работа Вычислительная техника и информационные технологии 1. Преобразовать восьми - и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления: 2. Перевести в десятичную систему счисления: а) DA31016 =..... 3. Пользуясь дополнительным кодом, сложить пары чисел: 4. Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ:
User lyolya : 28 июня 2022
50 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии.
Дисциплина "Вычислительная техника и информационные технологии." Вариант № 01. 1 Преобразовать восьми- и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления:а) 7356, 0418=111011101110, 0001000012 б) А1F, 02С16=101000011111, 0000001011002 в) 6472, 1058=110100111010, 0010001012 4 Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ: A) X1*X2+X1*X2*X3+X1*X2*X3= X1*X2+X1*X2*X3+X1*X2*X3= = (X1*X2)*(X1*X2*X3)*(X1*X2*X3).
User русик777 : 13 августа 2020
150 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии.
Вычислительная техника и информационные технологии. Вариант ОБЩИЙ!!!!!!! 2 курс 4 семестр. Год сдачи 2020 1. Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления: а) 7356,0418; б) А1F,02C16; в) 6472.1058; г) E07,D3A16; д) 412,5768; е) B1C,1E716. 2. Перевести в десятичную систему счисления: а) DA31016; б) 753,148; в) 11101001111012; г) 70A0B16; д) 407,058;
User Alexandr1305 : 28 апреля 2020
45 руб.
Стратегическая модель Портера: стратегии ценового лидерства, дифференциации и концентрации
Содержание Конкурентное преимущество фирм в глобальных масштабах.......................... 3 Структурный анализ отраслей............................................................................. 6 Позиция в отрасли.............................................................................................. 10 Список использованной литературы................................................................. 16 Конкурентное преимущество фирм в глобальных масштабах На международном рынке к
User evelin : 23 октября 2013
10 руб.
Контрольная работа. Вариант №7 (модифицир.). Технология разработки программного обеспечения.
Задание: В рамках данной контрольной работы предлагается осуществить формирование требований, проектирование, реализацию и тестирование программы. Типовые темы заданий приводятся ниже для десяти вариантов. Возможен выбор темы, отличающейся от типовой. Выбор темы из приводимого ниже списка альтернативных тем производится без согласования с преподавателем. При согласовании с преподавателем допускается выбор собственной темы, отличающейся от типовой или альтернативной из списка. Общий для всех вари
User SEI : 23 июля 2018
200 руб.
Математическая теория сигналов. Контрольная работа. Вариант 100738
Задача №1. Определить динамический диапазон D речевого сигнала, если его пик-фактор Q =1,0 дБм, а среднее значение РСР в 8 раза больше минимального значения РМИН. Задача №2. Определить какое количество информации содержатся в цифровом сигнале, если тактовая частота его передачи равна Fт = 107 кГц, а количество уровней передачи L= 8. Задача №3. Найти остаточное затухание канала состоящего из цепочки 3-х усилителей, при этом усиление усилителей: S1 =1 дБ; S2 = 10 дБ; S3 = 3,7 дБ; а затухание
User bioclown : 31 октября 2012
49 руб.
Лабораторная работа № 2 по дисциплине: «Основы схематехники» Исследование резисторного каскада широкополосного усилителя на полевом транзисторе. Вариант № 2
Цель работы Исследовать влияние элементов схемы каскада широкополосного усилителя на полевом транзисторе с общим истоком на его показатели (коэффициент усиления, частотные и переходные характеристики). Задание к работе в лаборатории: 1 Ознакомиться с методикой проведения измерений с применением программы Electronics Workbench. 2 Исследовать амплитудно-частотные характеристики: - cхемы без коррекции; - схемы с НЧ и ВЧ – коррекцией. 3. По экспериментальным данным определить коэффициент пере
User oksana111 : 15 февраля 2013
100 руб.
up Наверх