Програмування лінійних алгоритмів. Стандартні класи і методи мови Java. (отчет + код)
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Excel
- Microsoft Word
Описание
Лабораторна робота №1
Тема: Програмування лінійних алгоритмів. Стандартні класи і методи мови Java.
Мета: Навчитися програмуванню лінійних алгоритмів. Ознайомитись зі стандартними класами і методами мови Java.
Завдання:
1. Створити клас, що має методи для обчислення на ЕОМ значень змінних за формулами: ;
2. Доповнити клас методом, що виводить значення вхідних даних: x=1.825, y=18.225, z=-3.298 і результати обчислень, супроводжуючи вивід найменуваннями виведених змінних.
3. Додати в клас метод, що друкує поточну дату і час у форматі: гг:мм (час) дд-мм-рр (дата).
4. Доповнити клас методом виведення початкових даних.
5. Створити метод, що вводить дані, обчислює потрібні значення за вказаними формулами, та друкує потрібні результати.
6. Доповнити клас методом main, що є необхідним для використання класу, як автономної програми та виконати цю програму.
Тема: Програмування лінійних алгоритмів. Стандартні класи і методи мови Java.
Мета: Навчитися програмуванню лінійних алгоритмів. Ознайомитись зі стандартними класами і методами мови Java.
Завдання:
1. Створити клас, що має методи для обчислення на ЕОМ значень змінних за формулами: ;
2. Доповнити клас методом, що виводить значення вхідних даних: x=1.825, y=18.225, z=-3.298 і результати обчислень, супроводжуючи вивід найменуваннями виведених змінних.
3. Додати в клас метод, що друкує поточну дату і час у форматі: гг:мм (час) дд-мм-рр (дата).
4. Доповнити клас методом виведення початкових даних.
5. Створити метод, що вводить дані, обчислює потрібні значення за вказаними формулами, та друкує потрібні результати.
6. Доповнити клас методом main, що є необхідним для використання класу, як автономної програми та виконати цю програму.
Похожие материалы
Потоки виконання (threads) і синхронізація. (отчет + код)
Aronitue9
: 19 мая 2012
Предмет: Объектно-ориентированное программирование
Задание: Обчислити значення визначеного інтеграла відповідно до варіанту. Реалізацію програми виконувати таким чином:
1. Створити клас Функція (з єдиним методом обчислити) для реалізації підинтегральної функції.
2. Створити клас Обчислювач інтегралів, який може працювати у багатопотоковому режимі і має метод обчислити з параметрами: a, b -кінці інтервалу, n -кількість кроків та f - підинтегральна функція.
3. Для цих класів розробити модульні тес
20 руб.
Робота з файлами. Застосування колекцій. (отчет + код)
Aronitue9
: 19 мая 2012
Лабораторна робота №3
Тема: Робота з файлами. Застосування колекцій.
Мета: Навчитися працювати з файлами та застосувати колекції.
Завдання:
Розробити програму, що матиме зручний інтерфейс користувача і дозволятиме виконати дії відповідно до варіанту.
Примітка. Передбачити можливість програмного створення файлу даних, перегляду всіх даних у файлі, додавання елементу даних у файл та виконання запиту вказаного в умові задачі. Для тимчасового збереження інформації у оперативній пам’яті використов
20 руб.
Основні алгоритмічні структури мови Java. (отчет + код)
Aronitue9
: 19 мая 2012
Лабораторна робота No2
Тема: Основні алгоритмічні структури мови Java.
Мета: Навчитися програмуванню лінійних алгоритмів. Ознайомитись зі стандартними класами і методами мови Java.
Завдання:
1. У середовищі NetBeans 6 створити новий проект. Додати до цього проекту новий клас.
2. У створеному класі описати метод, що обчислює значення функції:
2.1. Створити тестовий клас для тестування головного класу програми. Додати до нього методи тестування метода, який був створений у п.2. Виконати тестув
20 руб.
Застосування класів стандартної бібліотеки мови Java. (отчет + код)
Aronitue9
: 19 мая 2012
Лабораторна робота №3
Тема: Застосування класів стандартної бібліотеки мови Java.
Мета: Навчитися застосовувати класи стандартної бібліотеки мови Java.
Завдання:
1. Використовуючи програму з лабораторної роботи №2 як допоміжний клас,розробити програму з графічним інтерфейсом користувача, яка у головному вікні дозволяє вводити дані та виводити результати відповідно до варіанту:
• ввести елементи масиву
• знайти середнє арифметичне від'ємних елементів масиву
• знайти суму елементів, більших зна
20 руб.
Передача дискретных сообщений. Лабораторная работа №4. Отчет. Сверточные коды. 5-й вариант.
Griffith
: 22 ноября 2021
1.1. Изучение принципов работы сверточного кодера и декодера;
1.2. Получение практического навыка применения алгоритма Витерби.
100 руб.
Передача дискретных сообщений. Лабораторная работа №3. Отчет. Циклические коды. 2-й вариант. Макет и маткад.
Griffith
: 22 ноября 2021
1.1. Изучение принципов построение циклических кодов;
1.2. Получение практического навыка построения кодеров и декодеров циклических кодов.
150 руб.
Передача дискретных сообщений. Лабораторная работа №2 Отчет, предрасчет. Эффективное кодирование на примере кода Хаффмена. 4-й вариант.
Griffith
: 22 ноября 2021
1.1. Изучить принцип эффективного кодирования источника дискретных сообщений (метод Хаффмена).
Выполнение работы:
Определение средней длины сообщения при передаче 16-символьных последовательностей, составленных из сообщений, имеющих разную вероятность появления:
Чередование двух наиболее вероятных сообщений.
P(a_1 )=0.28 и P(a_7 )=0.3.
Средняя длина кодовой комбинации при равномерном кодировании L_рк – 3 символа.
120 руб.
Другие работы
Контрольная работа По дисциплине: Цифровая обработка сигналов. Вариант №41.
teacher-sib
: 30 августа 2023
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
Задача 1. Прохождение дискретного непериодического сигнала через нерекурсивную дискретную цепь.
На вход дискретной цепи подается непериодический сигнал .
1.1 Построить график дискретного сигнала.
1.2 Рассчитать спектр ДС с шагом . Построить амплитудный спектр.
1.3 Построить дискретную цепь. Записать ее передаточную функцию, определить импульсную характеристику цепи.
1.4 Определить сигнал на выходе цепи по формуле линейной свертки
Построить график выходного сигнала.
1
1000 руб.
Научно-философские концепции бесконечности и христианство
evelin
: 3 сентября 2013
Бесконечность есть одна из фундаментальных категорий человеческой мысли. Тема бесконечности не является прерогативой ни одной специальной области культуры: бесконечное как символ, как проблема, как таинство присутствует и в искусстве, и в науке, и в философии, и в богословии. Отношение к бесконечности в разных культурах разное.
Античная мысль в основном рассматривает бесконечное как неоформленное, как неставшее и, следовательно, несовершенное. В пифагорейском списке противоположностей бесконечно
5 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Экономика. Билет №46
SibGOODy
: 16 мая 2019
Билет №46
5. Какой вид инфляции является наиболее разрушительным для общества:
A) ползучая;
B) фрикционная;
C) гиперинфляция;
D) инфляция издержек;
Е) инфляция спроса.
9. Уровень реальной заработной платы зависит от:
A) уровня цен на товары и услуги;
B) нормы прибыли;
C) ставки налогообложения;
D) продолжительности рабочего времени ;
Е) уровня цен на товары.
12. Модель макроэкономического равновесия выражается через равенство:
A) совокупного спроса и совокупного предложения;
B) спроса и предл
350 руб.
Общая теория связи. Лабораторные работы №1-5.
yana1988
: 17 ноября 2014
Не помню, нужен ли в лабораторных вариант, если что у меня 17, но по моему там общий вариант.
Лабораторная работа №1
Тема: «Исследование помехоустойчивости дискретных видов модуляции»
Лабораторная работа №2
на тему: Исследование помехоустойчивости методов приёма дискретных сигналов
Лабораторная работа №3
на тему: Исследование согласованного фильтра дискретных сигналов известной формы
Лабораторная работа №4
на тему: Исследование обнаруживающей и исправляющей способности циклических кодов
99 руб.