Интернет-технологии в учебном процессе

Интернет-технологии в учебном процессе
Введение
Стремительное развитие сетевых информационных технологий, кроме заметного снижения временных и пространственных барьеров в распространении информации, открыло новые перспективы в сфере образования. Можно с уверенностью утверждать, что в современном мире имеет место тенденция слияния образовательных и информационных технологий и формирование на этой основе принципиально новых интегрированных технологий обучения, основанных, в частности, на Интернет-технологиях.
Информационные технологии – процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных, для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления.
Согласно определению, принятому ЮНЕСКО, информационная технология — это комплекс взаимосвязанных, научных, технологических, инженерных дисциплин, изучающих методы эффективной организации труда людей, занятых обработкой и хранением информации; вычислительную технику и методы организации и взаимодействия с людьми и производственным оборудованием, их практические приложения, а также связанные со всем этим социальные, экономические и культурные проблемы.
Сами информационные технологии требуют сложной подготовки, больших первоначальных затрат и наукоемкой техники. Их введение должно начинаться с создания математического обеспечения, формирования информационных потоков в системах подготовки специалистов.
Введение
1. Интернет-технологии в системах обучения
3. Применение internet-технологий, как инструмент обучения студентов
4. Информационное обслуживание в образовании
4.1. Глобальная сеть internet
4.2. Гипертекст. Html
4.3. Телеконференции
4.4. Интернет-телефония
4.5. Факсимильные сообщения
4.6. Радиовещание в интернет
5. Сервисы internet
5.1. WWW - (всемирная паутина World Wide Web)
Что такое URL?
Что же можно получить с помощью WWW?
5.2. E-MAIL (электронная почта)
5.3. FTP - (File Transfer Protocol – передача файлов)
5.4. GOPHER (гипертекстовая система)
5.5. NEWS/USENET (доски объявлений/всемирный дискуссионный клуб)
5.6. Proxy-сервер
Проблемы информационной культурно-образовательной среды в интернет
Заключение
Список литературы
Стремительное развитие сетевых информационных технологий, кроме заметного снижения временных и пространственных барьеров в распространении информации, открыло новые перспективы в сфере образования.
Можно с уверенностью утверждать, что в современном мире имеет место тенденция слияния образовательных и информационных технологий и формирование на этой основе принципиально новых интегрированных технологий обучения, основанных, в частности, на Интернет-технологиях.
С использованием Интернет-технологий появилась возможность неограниченного и очень дешевого тиражирования учебной информации, быстрой и адресной ее доставки.
Обучение при этом становится интерактивным, возрастает значение самостоятельной работы обучающихся, серьезно усиливается интенсивность учебного процесса и т. д.
Эти преимущества обусловили активизацию работы коллективов многих вузов по внедрению информационных технологий в традиционную модель учебного процесса