Курсовая работа "Разработка системы связи для передачи непрерывных сообщений дискретными сигналами" по дисциплине: Теория электрической связи (Вариант 2)

Задание на курсовую работу:
Разработать обобщенную структурную схему системы связи для передачи непрерывных сообщений дискретными сигналами, разработать структурную схему приемника и структурную схему оптимального фильтра, рассчитать основные характеристики разработанной системы связи и сделать обобщающие выводы по результатам расчетов.
Исходные данные
1. Номер варианта 02 .
2. Вид сигнала в канале связи дчм .
3. Скорость передачи сигналов v=2400 .
4. Амплитуда канальных сигналов A=5,4*10^-3 .
5. Дисперсия шума .
6. Априорная вероятность передачи символов "1" .
7. Способ приема сигнала КГ .
8. Полоса пропускания реального приемника:
9. Значение отсчета принятой смеси сигнала и помехи на входе решающей схемы приёмника при однократном отсчете .
10. Значения отсчетов принятой смеси сигнала и помехи при приеме по совокупности трех независимых (некоррелированных) отсчетов , ,
11. Максимальная амплитуда аналогового сигнала на входе АЦП
12. Пик-фактор входного сигнала .
13. Число разрядов двоичного кода (при передаче сигналов методом ИКМ) .
14. Вид дискретной последовательности сложного сигнала
Задачей данной курсовой работы является разработка системы связи для передач непрерывного сообщения дискретными сигналами.
Теория электрической связи является неотъемлемой частью общей теории связи и представляет собой единую научную дисциплину, основу которой составляют: теория сигналов, теория помехоустойчивости и теория информации. Принципы и методы курса ТЭС являются теоретической основой для развития инженерных методов расчёта и проектирования аналоговых и цифровых систем связи.
Правильная эксплуатация систем связи также требует знания основ теории передачи сигналов, выбора оптимального режима работы, критериев оценки достоверности передачи сообщений, причин искажения сигналов и т.д.
Главными задачами данной курсовой работы являются:
- изучение фундаментальных закономерностей, связанных с получением сигналов, их передачей по каналам связи, обработкой и преобразованием их в радиотехнических устройствах;
- закрепление навыков и формирование умений по математическому описанию сигналов, определению их вероятностных и числовых характеристик;
- выбор математического аппарата для решения конкретных научных и технических задач в области связи; видение тесной связи математического описания с физической стороной рассматриваемого явления.