Економічна оцінка природно-ресурсного потенціалу України
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Зміст
стор.
Вступ ........................................................................................ 3
1. Місце і роль природних ресурсів в економіці країни .......... 4
2. Характеристика природних ресурсів ..................................... 6
а) паливно – енергетичні; ..................................................... 6
б) рудні; ................................................................................. 12
в) нерудні; ............................................................................. 13
г) біологічні; .......................................................................... 13
д) заповідні; ........................................................................... 18
е) рекреаційні ........................................................................ 22
3. Ресурсозбереження як фактор підвищення ефективності виробництва ............................................................................. 23
Висновок ................................................................................... 23
Людина з’явилася на світ, як частина природи, і тому її існування повністю від природи і залежить. Усе, що ми їмо і п’ємо, у що вдягаємось і де живемо, бере свій початок у довколишньому середовищі, його природних ресурсах. Усі джерела отримання людиною необхідних їй матеріальних статків містяться в об’єктах живої та неживої природи. Природні ресурси використовуються як засоби праці і являють собою основу усіх матеріальних багатств людини та комфортного середовища її існування.
Прадавні люди усвідомлювали свою повну залежність від природи, розуміли свою беззахисність перед її стихіями і тому ставились до них з повагою. Недарма колись природу шанобливо називали “матінко-природа”, тим самим вважаючи себе покірним сином чи донькою цієї великої матері.
Але природа дала людині допитливий розум, вміння аналізувати, порівнювати та робити висновки. І чим більше людина отримувала знань про природу, її закони та механізми, тим могутнішою вона себе уявляла. Базуючись на отриманих знаннях та досвіді, людина будувала техногенне суспільство, техноцивілізацію, головною метою якої було і є безтурботне її життя у комфортному, повністю пристосованому до її потреб оточенні.
Людина - володар, споживач, але який споживач? Раціональний, розумний, дбайливий, накінець? Якщо ти розумний споживач, то ти не тільки будеш забирати щось, але й обов’язково будеш це повертати, якось компенсувати витрачене, бо воно не бездонне. Старі люди знають, що ніколи не треба повністю вичерпувати колодязь. Треба залишити трохи води, і, з часом, колодязь знову стане повним. Природа працює за тим самим принципом.
Чим білше існує людство, подих цивілізації мов дракон знищує природу, знищує багатства які накопичувалися мільйони років, ми молоде покоління повинні правильно оцінити природно – ресурсний потенціал, щоб ефективно його використовувати і як найменше втрачати, щоб було що залишити в спадок нащадкам.
А тепер ми розглянемо всі питання щодо цього приводу більш розгорнуто, поринемо у найцікавіший світ природи що навколо нас, і взнаємо як треба користуватись природними багатствами не завдаючи шкоди їм шкоди, не забуваючи при цьому що ми теж частина природи.
стор.
Вступ ........................................................................................ 3
1. Місце і роль природних ресурсів в економіці країни .......... 4
2. Характеристика природних ресурсів ..................................... 6
а) паливно – енергетичні; ..................................................... 6
б) рудні; ................................................................................. 12
в) нерудні; ............................................................................. 13
г) біологічні; .......................................................................... 13
д) заповідні; ........................................................................... 18
е) рекреаційні ........................................................................ 22
3. Ресурсозбереження як фактор підвищення ефективності виробництва ............................................................................. 23
Висновок ................................................................................... 23
Людина з’явилася на світ, як частина природи, і тому її існування повністю від природи і залежить. Усе, що ми їмо і п’ємо, у що вдягаємось і де живемо, бере свій початок у довколишньому середовищі, його природних ресурсах. Усі джерела отримання людиною необхідних їй матеріальних статків містяться в об’єктах живої та неживої природи. Природні ресурси використовуються як засоби праці і являють собою основу усіх матеріальних багатств людини та комфортного середовища її існування.
Прадавні люди усвідомлювали свою повну залежність від природи, розуміли свою беззахисність перед її стихіями і тому ставились до них з повагою. Недарма колись природу шанобливо називали “матінко-природа”, тим самим вважаючи себе покірним сином чи донькою цієї великої матері.
Але природа дала людині допитливий розум, вміння аналізувати, порівнювати та робити висновки. І чим більше людина отримувала знань про природу, її закони та механізми, тим могутнішою вона себе уявляла. Базуючись на отриманих знаннях та досвіді, людина будувала техногенне суспільство, техноцивілізацію, головною метою якої було і є безтурботне її життя у комфортному, повністю пристосованому до її потреб оточенні.
Людина - володар, споживач, але який споживач? Раціональний, розумний, дбайливий, накінець? Якщо ти розумний споживач, то ти не тільки будеш забирати щось, але й обов’язково будеш це повертати, якось компенсувати витрачене, бо воно не бездонне. Старі люди знають, що ніколи не треба повністю вичерпувати колодязь. Треба залишити трохи води, і, з часом, колодязь знову стане повним. Природа працює за тим самим принципом.
Чим білше існує людство, подих цивілізації мов дракон знищує природу, знищує багатства які накопичувалися мільйони років, ми молоде покоління повинні правильно оцінити природно – ресурсний потенціал, щоб ефективно його використовувати і як найменше втрачати, щоб було що залишити в спадок нащадкам.
А тепер ми розглянемо всі питання щодо цього приводу більш розгорнуто, поринемо у найцікавіший світ природи що навколо нас, і взнаємо як треба користуватись природними багатствами не завдаючи шкоди їм шкоди, не забуваючи при цьому що ми теж частина природи.
Другие работы
Лабораторная работа №2 по дисциплине: " Электропитание устройств и систем связи ". Вариант 09
loly1414
: 26 февраля 2014
Исследование способов включения трехфазных трансформаторов
1. Цель работы.
Изучение особенностей трехфазных трансформаторов при соединении обмоток звездой, треугольником и зигзагом.
100 руб.
Система управления производственной подсистемой организации (бизнеса)
studypro
: 8 октября 2016
ИТОГОВАЯ РАБОТА
Цель: Разработать и обосновать систему управления производственной подсистемой организации (бизнеса).
Состав группы: 3 человека – специалист по разработке и внедрению нового продукта (инновации / маркетинг), специалист по производственно-технологической сфере (производство / сервис), специалист по финансовой части (инвестиции / финансы). Каждый эксперт отвечает за свой участок работы, группа в целом защищает «интегрированный» проект.
Задачи:
1. Определить и обосновать операцио
350 руб.
Экономика отрасли ( верные ответы на тест Синергия МОИ МТИ МосАП)
alehaivanov
: 4 февраля 2024
В тесте 8 вопросов.
Экономика отрасли
1. Учебные материалы
… – это денежное выражение единицы товара
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
• Заработная плата
• Оплата труда
• Цена
… – это документ, в котором устанавливаются характеристики продукции и правила осуществления ее производства, хранения, перевозки, эксплуатации, реализации и утилизации, а также выполнения различных работ и оказания услуг
Тип ответа: Одиночный выбор • с
145 руб.
Отчет по ознакомительной практике (ПОиВТ). Вариант 5
Roma967
: 10 июля 2023
Содержание
1. Задание 3
2. Описание алгоритма 3
3. Текст программы 4
4. Результаты тестирования 7
Список использованных источников 8
1. Задание
Написать программу, генерирующую для числового множества из n элементов размещения по m элементов. Входные данные: n, m, множество. Выходные данные: все размещения.
700 руб.