Математические основы ЦОС. Контрольная работа

Цена:
200 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon МоЦОС.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Задание.

1. В соответствии со своим вариантом начертить схему цепи с учетом
реальных коэффициентов ; . Период дискретизации .
2. Определить передаточную функцию цепи и проверьте устойчивость цепи. Если цепь окажется неустойчивой, изменить коэффициенты , добившись устойчивости.
3. Рассчитайте амплитудно-частотную характеристику (АЧХ) и фазо-частотную характеристику (ФЧХ) цепи ( точек), построить графики АЧХ и ФЧХ (предварительно определив ).
4. Определить разностное уравнение цепи по передаточной функции
5. Определить импульсную характеристику цепи:
а) по передаточной функции ;
б) по разностному уравнению;
в) по формуле обратного ДПФ в точке .
6. Определить сигнал на выходе цепи:
а) по разностному уравнению;
б) по формуле свертки (линейной и круговой);
в) по Z-изображению выходного сигнала.
7. Определить разрядность коэффициентов и , если допуск на отклонение системных характеристик составляет 1%
8. Рассчитать шумы квантования на выходе цепи, полагая разрядность АЦП равной 8:
а) для исходной цепи;
б) для цепи в виде каскадного соединения простых звеньев.
9. Рассчитать масштабный множитель на выходе цепи:
а) по условию ограничения максимума сигнала;
б) по условию ограничения энергии сигнала;
в) по условию ограничения максимума усиления цепи.

Исходные данные

Вариант 

08 0 0,55 0 0,05 0,105 0,6; 0,7; 0,8

Дополнительная информация

Зачет, вариант 27
Контрольная работа по дисциплине: Математические основы ЦОС
Вариант А0 А1 А2 B1 B2 (x(nT)) 03 0,75 0,9 0 0,5 0,045 0,9; 0,8; 0,7 Часть I Определение системных характеристик цепи а) Определить передаточную функцию (проверить устойчивость цепи) рассчитать АЧХ, ФЧХ цепи (с шагом f 1 = f g /10), построить графики АЧХ, ФЧХ, вычислить h(0Т) по отcчетам АЧХ, ФЧХ. Часть II Определить сигнал на выходе цепи. Часть III Определить разрядность коэффициентов аi и bi, если допуск на отклонение системы характеристик составляет 1%. Часть IV Расс
User ss011msv : 25 октября 2012
400 руб.
Математические основы ЦОС. Контрольная работа. Вариант №28
Задана структурная схема рекурсивной цепи второго порядка. 1.В соответствии со своим вариантом начертите схему цепи с учетом реальных коэффициентов ; . Период дискретизации Т=0,1мс. 2.Определите передаточную функцию цепи H(z) и проверьте устойчивость цепи. Если цепь окажется неустойчивой, измените коэффициенты bi, добившись устойчивости. 3.Рассчитайте амплитудно-частотную характеристику (АЧХ) и фазо-частотную характеристику (ФЧХ) цепи (8÷10 точек), постройте графики АЧХ и ФЧХ (предварительно
User varistor : 17 января 2014
100 руб.
Математические основы ЦОС. Контрольная работа. Вариант №9
Исходные данные: Задана структурная схема рекурсивной цепи второго порядка(рис.1). 1. В соответствии со своим вариантом начертите схему цепи с учетом реальных коэффициентов ; . Период дискретизации Т=0,1мс. 2. Определите передаточную функцию цепи H(z) и проверьте устойчивость цепи. Если цепь окажется неустойчивой, измените коэффициенты bi, добившись устойчивости. 3. Рассчитайте амплитудно-частотную характеристику (АЧХ) и фазо-частотную характеристику (ФЧХ) цепи (8÷10 точек), постройте графи
User Anfisa : 1 декабря 2013
250 руб.
Математические основы ЦОС. Контрольная работа. Вариант 08
Математические основы ЦОС. Контрольная работа. Вариант 08 Задание на контрольную работу: 1. В соответствии со своим вариантом начертить схему цепи с учетом реальных коэффициентов 2. Определить передаточную функцию цепи и проверьте устойчивость цепи. Если цепь окажется неустойчивой, изменить коэффициенты , добившись устойчивости. 3. Рассчитайте амплитудно-частотную характеристику (АЧХ) и фазо-частотную характеристику (ФЧХ) цепи ( точек), построить графики АЧХ и ФЧХ (предварительно определив
User Elenavalerevna : 17 мая 2012
150 руб.
Математические основы ЦОС. Контрольная работа..45-й вариант
Вариант 45 Задача 1 Непрерывное сообщение передается от источника к получателю по дискретному каналу связи. Требуется: 1. Изобразить обобщенную структурную схему системы связи для передачи непрерывных сообщений дискретными сигналами, привести подробное описание назначения входящих в нее блоков. Преобразование сообщения и сигналов в системе связи проиллюстрировать (качественно) приведением временных и спектральных диаграмм для следующих точек тракта: * на выходе источника непрерывного сообщения
User OTXOH4uK : 2 марта 2015
400 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Математические основы ЦОС. Вариант №1
Контрольная работа по Математические основы ЦОС Вариант 01 Задана структурная схема рекурсивной цепи второго порядка. 1. В соответствии со своим вариантом начертите схему цепи с учетом реальных коэффициентов ; . Период дискретизации . 2. Определите передаточную функцию цепи и проверьте устойчивость цепи. Если цепь окажется неустойчивой, измените коэффициенты , добившись устойчивости. 3. Рассчитайте амплитудно-частотную характеристику (АЧХ) и фазо-частотную характеристику (ФЧХ) цепи ( точе
User pta1987 : 31 марта 2014
140 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Математические основы ЦОС. Вариант №3
Задание на работу 0 -0,5 0 0,65 0,12 0,1; 0,2; 0,3 Задана структурная схема рекурсивной цепи второго порядка. 1. В соответствии со своим вариантом начертите схему цепи с учетом реальных коэффициентов ; . Период дискретизации . 2. Определите передаточную функцию цепи и проверьте устойчивость цепи. 3. Рассчитайте амплитудно-частотную характеристику (АЧХ) и фазо-частотную характеристику (ФЧХ) цепи ( точек), постройте графики АЧХ и ФЧХ (предварительно определив ). 4. Определите разностное ур
User 4eJIuk : 25 ноября 2013
150 руб.
Математические основы ЦОС. Билет 17
Математические основы ЦОС. Билет No17 1. Программирование Цф на 1813ВЕ1. 2. Этапы расчета (работы) ЦФ в частотной области. Связь между отсчетами во временной и частотной областях устанавливается формулами ДПФ. 3. Задача Дано: X(nT) = {2; -2; -2; 2; 2; -2; -2; 2} Определить x(jkω1) с помощью БПФ.
User Seraphim : 22 апреля 2015
200 руб.
Математические основы ЦОС. Билет 17
Графическая работа №14. Вариант №2. Клапан предохранительный
Все выполнено в программе КОМПАС 3D v16. Миронов Б.Г., Миронова Р.С., Пяткина Д.А., Пузиков А.А. - Сборник заданий по инженерной графике с примерами выполнения чертежей на компьютере. Графическая работа №14. Вариант №2. Клапан предохранительный. Деталирование 3D детали, 3D сборка, чертежи деталей, сборочный чертеж, спецификация, описание сборки. Корпус 1 изготовлен из стали. В нижнем фланце корпуса 1 имеются четыре проходных отверстия для крепления корпуса винтами или шпильками к рабочей ка
User Чертежи : 5 мая 2021
220 руб.
Графическая работа №14. Вариант №2. Клапан предохранительный promo
Клапан обратный. Вариант №1. solidworks
Клапан обратный 3d модель Клапан обратный solidworks Клапан обратный сборка Клапан обратный скачать солид воркс Клапан обратный вариант 1 Корпус 1 изготовлен из стали. Фланец корпуса имеет четыре проходных отверстия для крепления болтами на рабочее место. На верхнем цилиндре корпуса нарезана наружная резьба М72х4 для навертывания накидной гайки 4: внутренний цилиндр имеет резьбу М50 для ввертывания втулки 3. Золотник 2 изготовлен из латуни. Он имеет четыре направляющих, скользящих в проходном о
User lepris : 20 декабря 2021
450 руб.
Клапан обратный. Вариант №1. solidworks
Контрольная работа по дисциплине: Введение в специальность. Вариант 10
Тема: «Wi-Fi 6» Содержание Введение 3 1. История возникновения беспроводного доступа Wi-Fi 4 2. Факторы, влияющие на распространение Wi-Fi сигнала 6 3. Понятие Wi-Fi 6 и его преимущества 9 Заключение 12 Список использованных источников 13
User Учеба "Под ключ" : 2 декабря 2024
400 руб.
promo
Гендерные стереотипы в младшем школьном возрасте
Введение. Основные подходы к изучению гендерных стереотипов. Экспериментальное исследование особенностей гендерных стереотипов в младшем школьном возрасте. Изучение образа «настоящего мальчика» и «настоящей девочки» у учащихся младших классов. Исследование эмоционального отношения к гендерным образам «настоящего мальчика» и «настоящей девочки». Заключение. Список литературы. Приложения.
User Elfa254 : 23 марта 2013
10 руб.
up Наверх