Гидравлика и теплотехника ТОГУ ОСНОВЫ ГИДРАВЛИКИ Задача 1.2 Вариант 1
Состав работы
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Прямоугольный поворотный щит (рис.1.2) шириной В = 4 м и высотой Н закрывает выпускное отверстие плотины. Справа от щита уровень воды Н1, слева Н2, плотность воды ρ = 1000 кг/м³.
1 Определить начальную силу Т натяжения троса, необходимую для открытия щита, если пренебречь трением в цапфах.
2 С какой силой Р щит прижимается к порогу А в закрытом положении, если принять, что по боковым сторонам щита опоры отсутствуют?
3 Построить результирующую эпюру гидростатического давления на щит, предварительно построив эпюры давления на щит слева и справа.
1 Определить начальную силу Т натяжения троса, необходимую для открытия щита, если пренебречь трением в цапфах.
2 С какой силой Р щит прижимается к порогу А в закрытом положении, если принять, что по боковым сторонам щита опоры отсутствуют?
3 Построить результирующую эпюру гидростатического давления на щит, предварительно построив эпюры давления на щит слева и справа.
Похожие материалы
Гидравлика и теплотехника ТОГУ ОСНОВЫ ГИДРАВЛИКИ Задача 1.6 Вариант 1
Z24
: 25 ноября 2025
Из открытого резервуара, в котором поддерживается постоянный уровень, по стальному трубопроводу (эквивалентная шероховатость kэ = 0,1 мм), состоящему из труб различного диаметра d и различной длины l, вытекает в атмосферу вода, расход которой Q, температура tºC (рис. 1.6.1).
Требуется:
1. Определить скорости движения воды и потери напора (по длине и местные) на каждом участке трубопровода.
2. Установить величину напора Н в резервуаре.
3. Построить напорную и пьезометрическую линии.
300 руб.
Разрезы. Задание 2 - Вариант 1
.Инженер.
: 5 апреля 2026
В.П. Большаков. Создание трехмерных моделей и конструкторской документации в системе КОМПАС-3D. Практикум. Задание 2. Разрезы. Вариант 1
Задание:
1. Завершите изображение, соединив на месте вида спереди половину вида и половину разреза.
2. Завершите изображение, соединив на месте вида спереди часть вида и часть разреза.
3. Дополните главный вид недостающими линиями, выполнив фронтальный разрез.
4. Завершите изображение, cоединив половину вида с половиной разреза. Выполните изображение рез
200 руб.
Термодинамический цикл 2 Вариант 1
Z24
: 29 сентября 2025
Определить:
1 Параметры в характерных точках цикла р, υ, Т.
2 Средние массовые теплоемкости в процессах цикла.
3 Термодинамическую l и потенциальную работу ω, теплоту q, изменение внутренней энергии Δu, энтальпии Δh и энтропии ΔS в процессах цикла, работу цикла lц,термический к.п.д. цикла ηt.
4 Построить цикл в координатах P-V и T-S.
800 руб.
Бухучет. ДЗ №2. Вариант №1.
studypro3
: 16 июля 2021
Задание 1. На начало месяца остаток по материалам составил 3000 ед. по цене 9,00 руб. на сумму 27 000,00 руб. В течение месяца было заготовлено 6056 ед. материала данного вида.
Материалы поступали 4-мя партиями:
– первая партия – 1500 по цене 10,00 на сумму 15 000,00 руб.;
– вторая партия – 1335 по цене 11,00 на сумму 14 685,00 руб.;
– третья партия – 1820 по цене 12,00 на сумму 21 480,00 руб.;
– четвертая партия – 1401 по цене 13,00 на сумму 18 213,00 руб.
В производство было отпущено 8 0
500 руб.
Социология. Кейс 2. Вариант 1.
studypro3
: 2 июля 2019
Кейс-задания 2
Вариант 1
Ситуация 1
Отсутствие интереса к учебной и познавательной деятельности при хорошей социальной ориентировке; стремление к получению простых удовольствий без приложения определенных волевых усилий; стремление к замещению чувства "пустоты" и скуки состояниями измененного настроения, вызванного употреблением психоактивных веществ; неустойчивое настроение со склонностью к реакциям напряжения на конфликтные ситуации, склонность к агрессивным формам реагирования, в том числе,
400 руб.
Психология. Кейс 2. Вариант 1.
studypro3
: 24 июня 2019
Кейс-задание 2
Вариант 1
Ситуация 1
Проанализируйте ситуацию. Ученица 9-го класса полностью игнорирует один из предметов в школе. Умная, способная, независимая, она посещает уроки по этому предмету, но демонстративно ничего не делает, читает книги, журналы. Открыто выражает свое неуважение к учителю и откровенно говорит ему об этом.
Вопросы и задания:
Какие воспитательные меры, с вашей точки зрения, следует предпринять социальному педагогу?
Ситуация 2
Своеобразие структуры ценностных ориентац
400 руб.
Задание №2. вариант №1. Кривошип
coolns
: 28 мая 2019
Задание 2 вариант 1 Кривошип
Кривошип (рис. 25 и 26) — вращающееся звено кривошипного механизма, служащего для передачи движения от шатуна к валу. При этом поступательное движение поршня паровой машины преобразуется во вращательное движение вала (см. схему на рис. 26).
Кривошип состоит из эксцентрично расположенных пальца (2) и вала (3), соединенных посредством плеча (I).
Способы соединения вала и пальца с плечом могут быть различными. Их выбирают в зависимости от условий, в которых будет работ
150 руб.
Математика. Контрольная 2. Вариант 1
kisa7
: 28 июля 2012
1. Найти частное решение дифференциального уравнения, удовлетворяющее данному начальному условию:
2. Найти интервал сходимости степенного ряда.
3. В каждой из двух урн содержится 6 черных и 4 белых шара. Из первой урны наудачу извлечен один шар и переложен во вторую. Найти вероятность того, что шар, извлеченный из второй урны, окажется черным
4. Среднее число вызовов, поступающих на АТС в 1 мин, равно четырём. Найти вероятность того, что за 2 мин поступит: а) 6 вызовов; б) менее шести вызовов; в
100 руб.
Другие работы
Проблема инсайта и подход к его изучению в гештальтпсихологии
Slolka
: 10 октября 2013
Содержание
Введение…………………………………………………………..1
1. Открытие инсайта в работах Келера…………………2
2. Возникновение идеи решения в анализе проблемных ситуации М. Вертгеймера…………………………………………….4
3. Проблема инсайта гештальтпсихологии……………….6
4. Заключение………………………………………………….7
Список литературы
Введение
Гештальтпсихологическое направление в психологии возникло в начале 20-х годов в Германии. в Психологическом институте во Франкфурте-на-Майне встретились Макс Вертге
Международный маркетинг. Тест для сдачи в Московскую Международную академию (ММА) – 2026 г.
kolonokus1
: 7 февраля 2026
1. Какой метод оценки последствий решения позволяет рассмотреть наилучшие, наихудшие и наиболее вероятные сценарии?
a.ФСА (Функционально-стоимостной анализ)
b.Дельфи-метод
c.Сценарное планирование (Scenario Analysis)
d.Анализ безубыточности
2. Соотнесите тип конкурентной стратегии по М. Портеру с ее сущностью:
Дифференциация -
Фокусирование -
Лидерство по издержкам –
3. Что характеризует «сложную и динамичную среду», в которой реализуются решения?
a.Высокая степень неопределенности
170 руб.
Экономика
karaleva
: 19 августа 2019
Строительная бригада получила аккордное задание, которое она должна выполнить за 22 рабочих дня. Но вместо 22 дней она выполнила задание за 18 дней. Зарплата всей бригады, рассчитанная по аккордной системе, составила 101 500 рублей.
Рассчитайте зарплату всей бригады, если за 100 %-е выполнение задания ей причитается премия в размере 25 %, а за каждый процент (%) перевыполнения плана – по 2,3 % от зарплаты.
При выполнении задания использовать следующую последовательность:
1. Фактическое выполнен
100 руб.
Экзамен по курсу: Оконечные устройства. Вариант № 5. 6-й семестр
odja
: 13 апреля 2013
1.Сколько групп частот применяются для формирования частотных кодов цифр номера.
2.Для чего служит дифференциальная система.
3.Какой вид модуляции используется в модеме.
4.Интервал между соседними частотами составляет.
5.Какие функции выполняет сопроцессор.
6.К чему приводит сжатие факсимильных сообщений.
7.Где устанавливается схема телефонной передачи с центральной батареей.
8.функциональным возможностям.
На сколько групп подразделяются факсимильные аппараты по своим
9.В системе DECT в
120 руб.