Контрольная работа 1, 2, 3, 4: Наследование типа включение делегирование. Классы-коллекции вариант 13

Цена:
1000 руб.

Состав работы

material.view.file_icon cwork.docx
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Цель: освоение навыков составления и тестирования алгоритмов и объектно-ориентированных программ, использующих абстрактные структуры данных и абстрактные классы по принципу «включение – делегирование».

Задание

Составить программу на языке C# для обработки структурированных данных с помощью классов-коллекций. В программе согласно индивидуальному заданию (табл. 12.2):
определить базовый класс как абстрактный;
ввести в абстрактный класс дополнительные абстрактные методы для изменения значений полей класса;
в производных классах переопределить наследуемый метод для специализированной операции изменения полей класса (операции выбрать самостоятельно).
Создать класс по принципу «включение – делегирование», содержащий коллекцию производных от базового абстрактного класса объектов. Для реализации выбрать один из предложенных в табл. 12.2 производных классов. Описать следующие методы:
добавление в коллекцию новых объектов;
изменение свойств и полей имеющихся объектов по номеру объекта в коллекции;
удаление из коллекции объекта по его номеру;
вывод информации об имеющихся в коллекции объектах.
Продемонстрировать работу класса, построенного по принципу «включение – делегирование». Для этого в методе Main реализовать текстовое меню для выбора одного из возможных действий:
добавить в коллекцию объект (производного класса);
внести изменения в характеристики объекта коллекции;
удалить объект из коллекции;
вывести сведения по имеющимся в коллекции объектам;
выйти из программы.
Разработать модульный тест для проверки работоспособности заданного метода обработки данных, в том числе для контроля исключений. Результаты тестирования сохранить в файле test.log.

Таблица 12.2

Варианты индивидуальных заданий к лабораторной работе 12

Номер варианта

Класс-коллекция

Базовый абстрактный класс

Производные классы (дополнительные

атрибуты)

Метод для тестирования

13

Жилой массив

Здание (число этажей, материал стен, адрес)

Жилое здание (число подъездов, число квартир на этаже), промышленное здание (число и дата заправки огнетушителей)

Добавление

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРФЕЙСОВ И ДЕЛЕГАТОВ

Цель: освоение навыков составления и тестирования алгоритмов и объектно-ориентированных программ, использующих стандартные интерфейсы и делегаты.

Задание

На примере одного из классов-потомков (выбрать самостоятельно из классов, реализованных при выполнении лабораторной работы 12) реализовать интерфейсы ICloneable, IComparable и IComparer. Реализовать поверхностное и глубокое копирование объектов, вывод отсортированного списка объектов класса по произвольному полю.
С помощью делегатов создать метод сортировки заданным методом списка объектов класса-коллекции. Обеспечить возможность проведения сортировки объектов по полям разных типов данных. Делегат должен передавать информацию о функции сравнения двух объектов классаколлекции.
С помощью лямбда-выражений реализовать операции поиска данных по нескольким заданным критериям и вывод найденных записей на консоль.
Протестировать модульными тестами работу делегатов и обработку контролируемых исключений.
ДВУМЕРНАЯ ГРАФИКА В C#. БИНАРНЫЕ ДЕРЕВЬЯ

Цель: освоение навыков составления программ с графическим интерфейсом Windows для работы с бинарными деревьями, применения средств пространства имен System.Drawing и его классов Graphics, Pen и Brush.

Задание

Дана последовательность целых чисел, оканчивающаяся нулем. Написать программную реализацию класса для внесения и хранения данной последовательности в виде дерева двоичного поиска. Если согласно табл. 14.1 заданы 2 дерева, то их следует задавать двумя последовательностями. Реализовать графический интерфейс.
Разработать два метода обработки данных исходного дерева согласно индивидуальному заданию из табл. 14.1. Преобразованное дерево сохранить в файл tree.res. После преобразования проверить, осталось ли дерево деревом двоичного поиска. Результат этой проверки, а также число, возвращенное методом вычисления показателя, выводить посредством элементов управления TextBox.
Операции построения и обработки дерева инициировать посредством элементов управления CommandButton.
Для прорисовки исходного и результатного бинарного дерева использовать элементы управления PictureBox. Использовать классы Graphics, Pen и Brush пространства имен System.Drawing.
Рассчитанные скалярные значения выводить посредством элемента управления TextBox.
Разработать модульный тест для метода преобразования дерева. При проверке читать дерево из файла tree.res.
При программировании задачи выполнять обработку исключительных ситуаций.
Таблица 14.1

Варианты индивидуальных заданий к лабораторной работе 10

Номер варианта

Задание на преобразование дерева

Задание на вычисление показателя

13

Поменять местами элементы с максимальным и минимальным значением

Найти номер уровня бинарного дерева с максимальной суммой элементов


ОБРАБОТКА ГРАФОВ В C#. ДВОЙНАЯ БУФЕРИЗАЦИЯ ГРАФИКИ

Цель: освоение навыков составления программ с графическим интерфейсом Windows для работы с простыми и ориентированными графами, с реализацией дополнительного буфера для обеспечения плавности анимации.

Задание

Написать программную реализацию класса графа с возможностью добавления элементов во множество вершин и во множество ребер. Способ представления ребер зависит от варианта индивидуальной задачи (списки смежности, матрица смежности, список ребер). Реализовать графический интерфейс с двойной буферизацией, в котором элементы графа можно свободно перемещать по области рисования.
Разработать метод класса для обработки данных графа согласно индивидуальному заданию из табл. 15.1. Результат обработки отражать графически и выводить посредством элементов управления TextBox согласно индивидуальному заданию из табл. 15.1.
Операции загрузки, сохранения и обработки графа инициировать посредством элементов управления Button.
Разработать модульный тест для метода обработки графа. При проверке читать граф из файла G.grf.
При программировании задачи выполнять обработку исключительных ситуаций.
Представить результаты выполнения программы и сделать выводы по работе.
Таблица 15.1

Варианты индивидуальных заданий к лабораторной работе 15

Номер варианта

Задание

Вид* графа

Способ представления

Метод обхода

13

Поиск точек сочленения графически отобразить эти вершины красным цветом либо вывести в TextBox, что таких вершин нет

Н

Любой

DFS
Замкнутые классы ФАЛ. (Классы Поста).
Задание 2.1 2.1.1. Доопределить функции f(x,y,z), g(x,y,z), h(x,y,z) так, чтобы . Если построение какой-либо функции невозможно, докажите это. Выясните вопрос о принадлежности построенных функций к классам и . f(x,y,z)=( 0 - - 0 1 - - - ) g(x,y,z)=( - - 0 0 1 - 0 - ) h(x,y,z)=( - - 1 0 - - 0 0 ) Задание 2.2. 2.2.1. Можно ли из функции f(x,y,z) с помощью суперпозиций получить g(x,y,z)? f=1000 0000 g=1100 0011 Задание 2.3. 2.3.1. Для функций f(x,y,z) и g(x,y,z) выя
User Максим102 : 15 июля 2014
400 руб.
Одноклеточные паразиты: класс саркодовые и класс жгутиковые
Медицинская паразитология как самостоятельная дисциплина включает разделы зоологии, которые изучают паразитических представителей: протистология, или протозоология, изучает паразитических простейших, гельминтология - червей-паразитов, арахноэнтомология - паразитических представителей классов Паукообразные и Насекомые. МЕДИЦИНСКАЯ ПРОТИСТОЛОГИЯ Медицинская протистология изучает морфологию, биологию и экологию простейших - возбудителей заболеваний человека и животных, а также вопросы клиники, па
User GnobYTEL : 6 февраля 2013
Классы Object Pascal, стандартный класс Tlist.
Лабораторная работа По дисциплине: «Современные технологии программирования» Цель: Сформировать практические навыки: реализации абстрактных типов данных с помощью классов Object Pascal. Задание: 1. Реализовать тип «полином», в соответствии с приведенной ниже спецификацией. 2. Оттестировать каждую операцию, определенную на типе данных одним из методов тестирования. 3. Оттестировать тип данных в целом. Спецификация абстрактного типа данных Полином. ADT TPoly Данные Полиномы Tpoly - это неизмен
User Dusya : 13 июня 2012
250 руб.
Социальные классы
Границы социальных групп могут охватывать различные по размеру социальные общности. Мы очень четко определяем границы малых или больших групп, оформленных в организации. Каждый из нас знает о своем членстве в производственном коллективе, в партии или в спортивном обществе. Как мы видим, в этих случаях важно, чтобы групп была либо малого размера, т.е. в пределах охвата межличностных отношений, либо имела достаточно четкие формальные границы, которые контролируются определенными конституционными о
User Qiwir : 29 августа 2013
5 руб.
Класс Лифт
Иерархия классов Лифт Не менее трех конструкторов в каждом классе Перегрузка операций: присваивание, инкремент, декремент (в обеих формах), поместить в поток, взять из потока, бинарный плюс, унарный минус
User OstVER : 17 сентября 2012
Классы С++, библиотека STL, библиотечный класс Tlist C++ Builder.
Цель: Сформировать практические навыки реализации абстрактных типов данных с помощью классов. Задание: 1. Реализовать тип «полином», в соответствии с приведенной ниже спецификацией. 2. Протестировать каждую операцию, определенную на типе данных. Контрольные вопросы: 1. Чем определяется размер памяти, выделяемой под экземпляр класса? 2. Что такое RTTI класса? 3. Как и когда происходит связывание объекта с RTTI класса? 4. Как описываются и переопределяются виртуальные и динамические методы? 5. Чт
User VVA77 : 11 апреля 2017
70 руб.
-школа на 22 класса
Варианты фасадов-ШКОЛА НА 22 КЛАССА-ВАРИАНТ ГЛАВНОГО ФАСАДА-ВАРИАНТ ФАСАДА С ЧЕРДАЧНОЙ КРОВЛЕЙ-Микрорайон 3 в г. Шахунья -Детали машин-Деталировка-Сборочный чертеж-Чертежи-(Формат Компас-CDW, Autocad-DWG, Adobe-PDF, Picture-Jpeg)-Графическая часть-Оборудование-Машины и механизмы-Агрегаты-Установки-Комплексы-Узлы-Детали-Курсовая работа-Дипломная работа-Автомобили-Транспорт-Строительная техника-Электрооборудование-Грузоподъёмные механизмы
User nakonechnyy_lelya@mail.ru : 29 апреля 2020
299 руб.
-школа на 22 класса
Теория социальных классов
Содержание Введение 1. Материалистическая диалектика и классовый подход 2. Понятие и сущность социальных классов 3. Теории классов 4. Классовая борьба и господствующие идеи данного времени Заключение Список использованной литературы Приложение Введение С момента разложения первобытно-общинного строя и возникновения частной собственности, человеческое общество разделено на классы. Но сказать это, значило бы просто воспроизвести реальное состояние, с которым согласятся все. Разделение на классы
User Elfa254 : 3 февраля 2014
15 руб.
Техническая термодинамика КГУ 2020 Задача 1 Вариант 82
Смесь, состоящая из М1 киломолей азота и М2 киломолей кислорода с начальными параметрами р1 = 1 МПа и Т1 = 1000 К, расширяется до давления р2. Расширение может осуществляться по изотерме, адиабате и политропе с показателем n. Определить газовую постоянную смеси, ее массу и начальный объем, конечные параметры смеси, работу расширения и теплоту, участвующую в процессе. Дать сводную таблицу результатов и анализ ее. Показать процессы в рυ и Ts — диаграммах. Данные необходимые для решения задачи,
User Z24 : 12 января 2026
250 руб.
Техническая термодинамика КГУ 2020 Задача 1 Вариант 82
Рабинович О.М. Сборник задач по технической термодинамике Задача 408
Влажный пар при р1 = 1,57 МПа и х1 = 0,95 вытекает из сопла Лаваля в среду с давлением р2 = 0,196 МПа. Расход пара М = 6 кг/с. Определить действительную скорость истечения пара, а также сечения сопла Лаваля (минимальное и выходное), если скоростной коэффициент сопла φ = 0,95). Ответ: ωд = 786 м/с, f = 56,0 см², fmin = 26,8 см².
User Z24 : 5 октября 2025
200 руб.
Рабинович О.М. Сборник задач по технической термодинамике Задача 408
План сварочного участка / Сварочный участок ремонтной мастерской
Чертеж с указанием плана сварочного участка Спецификация оборудования: 1. Слесарный верстак 2. Стол для газосварочных работ 3. Стол для электросварочных работ 4. Плита правочная 5. Шкаф для инструментов 6. Стеллаж для деталей 7. Преобразователь ручной электросварки постоянным током 8. Трансформатор 9. Генератор ацетиленовый, переносной 10. Штатив для баллонов с кислотой 11. Редуктор ацитиленовый 12. Ящик для утильных деталей 13. Клещи переносные с пневматическим приводом Чертеж формата А1 (6х6
User Samonev : 9 февраля 2024
500 руб.
План сварочного участка / Сварочный участок ремонтной мастерской
Философия. Контрольная работа.
Глава I. 1."Материалистами называются философы, которые признают лишь существование материальных вещей и тел" /Вольф Х./ Можно ли согласиться с этим определением? 4. Что, на ваш взгляд, принципиально отличает философию от теологии и религии? - "В наше время физик вынужден заниматься философскими проблемами в гораздо большей степени, чем это приходилось делать физикам предыдущих поколений. К этому физиков вынуждают трудности их собственной науки: Наука без теории познания: становится примитивной
User leraemel : 1 марта 2020
200 руб.
up Наверх