Расчет элементов автомобильных гидросистем МАМИ Задача 5.6 Вариант В
Состав работы
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Привод обеспечивает вращение вала аксиально-поршневого насоса, схема которого представлена на рисунке, с частотой вращения n. Определить его рабочий объем и подачу. При этом учесть, что рабочей камерой насоса является цилиндрический объем, в котором совершает возвратно-поступательное движения плунжер. Заданы: диаметр D расположения плунжеров во вращающемся блоке цилиндров, диметр плунжера d, количество плунжеров z=9 и угол наклона диска γ=25º. Объемный кпд насоса принять ηо=0,95. (Величины n, d, и D взять из таблицы 5).
Похожие материалы
Сопряжения Задание 6 вариант 6
lepris
: 20 мая 2022
Сопряжения Задание 6 вариант 6
Вычертить изображения контуров деталей и нанести размеры.
Чертеж выполнен на формате А3 в AutoCAD 2013 возможно открыть с 2013 по 2022 версиях и выше версиях.
Также открывать и просматривать чертежи и 3D-модели, выполненные в AutoCAD-е можно просмоторщиком DWG TrueView 2021.
Просьба по всем вопросам писать в Л/С. Отвечу и помогу.
120 руб.
Контрольная работа №6. Вариант №6
nell
: 10 октября 2017
Задание: задача о перемножении матриц.
Написать программу, которая оптимальным образом расставляет скобки при перемножении матриц. Размерности матриц считать из файла. На экран вывести промежуточные вычисления и результат.
Вариант №6: М1[5x4], M2[4x7], M3[7x3], М4[3x8], M5[8x3], M6[3x8], M7[8x5], M8[5x5].
300 руб.
Многогранник 6 вариант
Yammbx
: 26 декабря 2024
Вариант 6
ПЕРЕСЕЧЕНИЕ ПОВЕРХНОСТЕЙ
Варианты заданий для самостоятельной работы по курсу «Начертательная геометрия и инженерная графика» на темы «Пересечение поверхностей» и «Изображения» для студентов всех направлений и форм обучения
Составители:
А.Н. Богданова,
старший преподаватель
И.А. Венедиктова,
кандидат технических наук, доцент
Н.Г. Туктарова,
старший преподаватель
Выполнено в формате dwg
100 руб.
Гидрогазодинамика ТПУ Задача 6 Вариант 6
Z24
: 30 декабря 2026
Для измерения расхода бензина, плотность которого ρб=0,73 т/м³, на трубопроводе диаметром d1 установлен расходомер Вентури. Диаметр суженной части расходомера d2. Определить, пренебрегая сопротивлениями, расход бензина Q м³/c, если разность уровней в дифференциальном манометре, присоединенном к расходомеру, равна h.
150 руб.
Гидравлика УГЛТУ Задача 6 Вариант 6
Z24
: 8 декабря 2025
Определить расход воды (ρ = 1000кг/м³, ν = 1·10-6 м²/с) в трубопроводе длиной l и диаметром d для подачи ее на высоту Н. Располагаемое давление рр. Коэффициенты сопротивления: задвижки ζз, поворота ζп = 1,1, выхода в бак ζв бак = 1. Шероховатость трубы Δ = 0,2 мм.
180 руб.
Задание 6. Вариант 6 - Контуры деталей
Чертежи по сборнику Боголюбова 2007
: 18 марта 2023
Возможные программы для открытия данных файлов:
WinRAR (для распаковки архива *.zip или *.rar)
КОМПАС 3D не ниже 16 версии для открытия файла *.cdw
Любая программа для ПДФ файлов.
Боголюбов С.К. Индивидуальные задания по курсу черчения, 1989/1994/2007.
Задание 6. Вариант 6 - Контуры деталей
Вычертить изображения контуров деталей и нанести размеры.
В состав выполненной работы входят 2 файла:
1. Чертеж формата А3, выполненный по данному заданию, обе задачи сделаны на одном формате с нанесением
80 руб.
Экзамен по информатике Билет №6 вариант №6
salut135
: 26 апреля 2011
Билет 6
1. Стандартные программы Windows: назначение, описание, примеры использования.
2. Составьте программу для вычисления количества положительных элементов каждого столбца матрицы.
45 руб.
Информационное право. 6 вариант.
studypro3
: 22 июля 2020
Задание 1.
В научной литературе, нормативных источниках и информационных ресурсах сети Интернет выявить и сопоставить различные подходы к определению понятий «информация», «информационное право», «информационное законодательство», «информационная безопасность».
Задание 2.
Эссе на тему: «Защита от информации, которая может принести вред физическому и духовному развитию личности».
400 руб.
Другие работы
Первые попытки описания устройства Вселенной-Мира
alfFRED
: 12 августа 2013
Все накопленные веками знания о природе вплоть до технического и житейского опыта были объединены, систематизированы, логически предельно развиты в первой универсальной картине мира, которую создал в IV в. до н. э. величайший древнегреческий философ (и, по существу, первый физик) Аристотель (384—322 гг. до н. э.), большую часть жизни проведший в Афинах, где он основал свою знаменитую научную школу.
Биографическая справка. Аристотель является главным представителем греческой философской традиции,
СИБИТ. Культурология. Практическая работа.1 курс
olga9304
: 11 сентября 2018
1. При заключении браков, не могло быть и речи о каких-либо иных чувствах, кроме
чувства долга и обязанности повиноваться воле родителей и блюсти интересы семьи.
Браки заключались между чужими друг другу людьми, и о любви в таких случаях даже
не упоминалось. Более того, считалось просто неприличным связывать столь важное
дело, как женитьбу сына, с таким легкомысленным чувством, как любовь к женщине,
влечение к красоте. Как правило, жених и невеста не говорили о любви и не
претендовали на нее. Бр
150 руб.
Термодинамика и теплопередача ПНИПУ 2006 Задача 2 Вариант 43
Z24
: 5 ноября 2025
Произвести термодинамический расчет многоступенчатого поршневого компрессора, производящего G, кг/c сжатого до давления pk воздуха, если предельно допустимое повышение температуры газа в каждой ступени Δt, а сжатие происходит с показателем политропы n.
Состояние воздуха на входе в компрессор: р1=0,1 МПа; t1=27ºC. В промежуточных теплообменниках сжатый воздух охлаждается изобарно до первоначальной температуры t1.
Определить:
— количество ступеней компрессора:
— температуру воздуха пос
600 руб.
Проблемы управления экономической деятельностью современной школы как социально-педагогической системы
Qiwir
: 7 мая 2013
Содержание
Введение…………………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретические основы управления экономической деятельностью современной школы как социально-педагогической системы.
1.1. Сущность экономической деятельности современной школы………..7
1.2. Процесс управления экономической деятельностью школы как социально- педагогической системы…………………………………..14
1.3. Особенности управления экономической деятельностью современной школы………………………………………………………………….…18
Выводы по Главе I………………………………………………………………
5 руб.