Проектирование крана с решетчатой стрелой
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дополнительная информация
Необходимые программы
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
- Компас или КОМПАС-3D Viewer (версия v13 или новее)
- Программа для просмотра изображений
Описание
2.3 Выбор каната
Выбор каната осуществляется в соответствии с Правилами [1], которые устанавливают основные типы канатов, применяемых для грузоподъемных машин, и регламентируют коэффициент использования канатов.
Максимальное статическое усилие Smax, Н, в канате определяют по формуле:
(2.1)
где G – вес номинального груза с весом крюковой подвески, Н;
zКБ – число ветвей, навиваемых на барабан, zКБ = 1;
uп – кратность полиспаста, uп =2 ;
n – КПД полиспаста, n = 0,99;
н.бл. – КПД направляющих блоков, н.бл = 0,98;
Н.
Типоразмер каната выбирают по справочным данным исходя из двух условий:
1. Произведение максимального статического усилия в канате на коэффициент использования не должно превышать минимального разрывного усилия каната в целом
Smax kзап Sразр (2.2)
где Sразр – разрывное усилие каната в целом, Н;
kзап – коэффициент использования каната, регламентируемый Правилами. Значения kзап=5,6;
ПЗ 6 разделов.
Курсовой проект, есть 2 черт. А1, спец.
Выбор каната осуществляется в соответствии с Правилами [1], которые устанавливают основные типы канатов, применяемых для грузоподъемных машин, и регламентируют коэффициент использования канатов.
Максимальное статическое усилие Smax, Н, в канате определяют по формуле:
(2.1)
где G – вес номинального груза с весом крюковой подвески, Н;
zКБ – число ветвей, навиваемых на барабан, zКБ = 1;
uп – кратность полиспаста, uп =2 ;
n – КПД полиспаста, n = 0,99;
н.бл. – КПД направляющих блоков, н.бл = 0,98;
Н.
Типоразмер каната выбирают по справочным данным исходя из двух условий:
1. Произведение максимального статического усилия в канате на коэффициент использования не должно превышать минимального разрывного усилия каната в целом
Smax kзап Sразр (2.2)
где Sразр – разрывное усилие каната в целом, Н;
kзап – коэффициент использования каната, регламентируемый Правилами. Значения kзап=5,6;
ПЗ 6 разделов.
Курсовой проект, есть 2 черт. А1, спец.
Другие работы
НГТУ. Соединение деталей. Вариант 15 - Вилка
.Инженер.
: 24 апреля 2026
НГТУ. Чертежи сборочных единиц соединенных склеиванием и пайкой. Вариант 15 - Вилка
На основании исходных данных необходимо:
- выбрать метод соединения деталей (склеиванием или пайкой);
- подобрать материал клеящего вещества (марку клея) или припоя (марку припоя) по соответствующим нормативным документам (ГОСТам, ТУ, инструкциям)
- выполнить чертеж сборочной единицы;
- составить спецификацию сборочной единицы.
В состав работы входит:
-3D модели деталей;
-3D сборка;
-Сборочный чертеж
300 руб.
Проектирование конструкции автогрейдера класса 140 с гидравлической системой управления рабочими органами
GnobYTEL
: 1 августа 2012
Введение 5
1 Цель и задачи проектирования 8
2 Анализ вариантов проектирования конструкции автогрейдера и выбор окончательного варианта проектирования для дипломного проекта 9
3 Описание устройства выбранного варианта конструкции машины 11
4 Патентный поиск с целью проверки
490 руб.
Высшая математика часть 1/ вариант №3
CrashOv
: 16 февраля 2020
Контрольная по высшей математике часть 1
Как выглядят задания можно посмотреть в скриншоте
1. Найти пределы
а) б) г) .
2. Найти производные данных функций
а) б) в)
3. Исследовать методами дифференциального исчисления функцию . Используя результаты исследования, построить её график.
4. Дана функция . Найти все её частные производные первого порядка.
5. Найти неопределенные интегралы
50 руб.
Контроль и регуляция эмоциональных состояний
Slolka
: 18 октября 2013
Введение
Окружающий мир очень часто вызывает у нас различные эмоции, будь то радость или грусть, уверенность или страх. Однако эмоции не всегда оказывают положительное воздействие на человека, его состояние и поведение, а в некоторых ситуациях человек не может даже контролировать свои действия, что приводит к различным последствиям. Такие последствия могут быть различны: они могут, как помочь человеку достичь намеченной цели, так и наоборот, заблокировать мыслительную деятельность.
Окружающая