История. Курс 1, семестр 1. Билет 18.
-
Категории:
СибГУТИ, История, Работа Экзаменационная
-
Добавлен:
20.01.2015
-
Размер:
10 KB
-
Покупок:
0
-
Добавил:
growlist
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
|
Экзаменационная работа История.doc
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
1. Причины, характер и особенности революции 1905 - 1907 гг.
Революция 1905—1907 гг. была вызвана рядом экономических (помещичье землевладение, отрезки, крестьянская община, чересполосица, отработочная система и др.) и политических (царское самодержавие, сохранение сословных привилегий, отсутствие демократических прав и свобод и др.) предпосылок.
Ускорила революцию неудачная для России русско-японская война.
Революционные события начались 9 января 1905 г., когда мирное шествие петербургских рабочих к Зимнему дворцу, с петицией к царю об установлении 8-часового рабочего дня и минимальной оплаты труда, было расстреляно войсками. В ответ в столице началось сооружение баррикад, а по стране прокатилась волна возмущения. Начались массовые выступления в самых различных регионах. Революция носила буржуазно-демократический характер, так как ее главной задачей была ликвидация пережитков крепостнического строя.
Революция 1905—1907 гг. была вызвана рядом экономических (помещичье землевладение, отрезки, крестьянская община, чересполосица, отработочная система и др.) и политических (царское самодержавие, сохранение сословных привилегий, отсутствие демократических прав и свобод и др.) предпосылок.
Ускорила революцию неудачная для России русско-японская война.
Революционные события начались 9 января 1905 г., когда мирное шествие петербургских рабочих к Зимнему дворцу, с петицией к царю об установлении 8-часового рабочего дня и минимальной оплаты труда, было расстреляно войсками. В ответ в столице началось сооружение баррикад, а по стране прокатилась волна возмущения. Начались массовые выступления в самых различных регионах. Революция носила буржуазно-демократический характер, так как ее главной задачей была ликвидация пережитков крепостнического строя.
Дополнительная информация
Оценена Ваша работа по предмету: История
Вид работы: Экзамен
Оценка:Отлично
Ломакин Константин Владимирович
Вид работы: Экзамен
Оценка:Отлично
Ломакин Константин Владимирович
Похожие материалы
Экзаменационная работа. История. 1-й курс. 1-й семестр. Билет №18
Алексей119
: 6 ноября 2014
Причины, характер и особенности революции 1905 - 1907 гг.
Алексей119
: 6 ноября 2014
30 руб.
История. Котрольная работа №1 вариант 5. курс 1 семестр 1
ANNA
: 12 мая 2017
5 вариант: СМУТНОЕ ВРЕМЯ
ЧТО ОЗНАЧАЮТ ЭТИ ПОНЯТИЯ: Раскрытие понятий
КОМУ ПРИНАДЛЕЖАТ ЭТИ ИМЕНА? Раскрытие имен
ЧТО ОЗНАЧАЮТ ЭТИ НАЗВАНИЯ, ПРОЗВИЩА, С КАКИМИ СОБЫТИЯМИ СВЯЗАНЫ СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ПУНКТЫ? Краткое описание заданных вопросов и тем, историческая ценность и определения
ВСПОМНИТЕ ИМЕНА ИЛИ НАЗВАНИЯ:
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
ДАЙТЕ ОБЪЯСНЕНИЕ ИЛИ ВЫСКАЖИТЕ СВОЕ МНЕНИЕ ПО СЛЕДУЮЩИМ ВОПРОСАМ:
ANNA
: 12 мая 2017
81 руб.
Контрольная по истории 1 курс 1 семестр СибГУТИ
gru
: 6 мая 2009
Контрольная по истории 1 курс 1 семестр СибГУТИ:Тема-Древняя Русь
1). Объяснить, что обозначают понятия:
2). Кому принадлежат эти имена:
3). Что означают названия, с какими событиями связаны следующие географические пункты.
gru
: 6 мая 2009
15 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Отечественная история. 1 курс. 1 семестр. вариант - 1
тантал
: 18 июля 2013
Задание 1
Как Вы понимаете применительно к Руси сущность понятия «раннефеодальное государство»? Чем оно отличается от других характеристик европейских государств этого времени?
Задание 2
Проанализируйте ситуацию в Европе в 1917-1920гг. и определите, в какой степени события в России в эти годы совпадали или расходились с общими тенденциями европейского развития.
Задание 3
Запад-Россия-Восток: проблема взаимовлияния. Роль России в международном сообществе на рубеже 21 века.
тантал
: 18 июля 2013
100 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Отечественная история. 1 курс. 1 семестр. вариант - 1
ДО Сибгути
: 18 марта 2013
ДРЕВНЯЯ РУСЬ
ОБЪЯСНИТЕ, ЧТО ОЗНАЧАЮТ ЭТИ ПОНЯТИЯ?
Анты, бояре, бортничество, былина, волок, волхвы, вотчина, иммунитет, каган, кривичи, норманнская теория, обельное холопство, община, община соседская, перелог (переложная система земледелия), подсека (подсечная система земледелия), половцы, путь "из варяг в греки", рожаница, рядовичи, Русь, хазары, чудь, щур.
ЧТО ОЗНАЧАЮТ ЭТИ НАЗВАНИЯ, С КАКИМИ СОБЫТИЯМИ СВЯЗАНЫ СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ПУНКТЫ?
Золотые ворота, Киево-Печерский монастырь,
ДО Сибгути
: 18 марта 2013
50 руб.
Экзамен, история, Билет № 18, 1 семестр, 8-й вариант
Andreas74
: 22 июля 2018
Билет № 18
1. Социально-экономические, административные и военные реформы Петра I.
2. Внешняя политика СССР в послевоенные годы. «Холодная война»: истоки, проявления, последствия.
Andreas74
: 22 июля 2018
200 руб.
Экзамен по Истории. 1-й семестр. Билет №18
Ozzuk92
: 18 марта 2019
1. Социально-экономические, административные и военные реформы Петра I.
2. Внешняя политика СССР в послевоенные годы. «Холодная война»: истоки, проявления, последствия.
Ozzuk92
: 18 марта 2019
50 руб.
Линейная алгебра, 1 курс, 1 семестр, 1 вариант
ДО Сибгути
: 18 марта 2013
Задача 1. Дана система трех линейных уравнений. Найти решение ее двумя способами: методом Крамера и методом Гаусса.
3x+2y+z=5
2x+3y+z=1
2x+y+3z=11
Задача 2. Даны координаты вершин пирамиды А1А2А3А4. Найти:
1. длину ребра А1А2;
2. угол между ребрами А1А2 и А1А4;
3. площадь грани А1А2А3;
4. уравнение плоскости А1А2А3.
5. объём пирамиды А1А2А3А4.
ДО Сибгути
: 18 марта 2013
45 руб.
Другие работы
Влияние совместимости родителей на взаимоотношения ребенка в детском коллективе
Elfa254
: 23 марта 2013
Введение 3
Глава I. Литературный анализ по проблеме семьи и ее роли в процессе формирования личности ребенка. 6
1.1. Характеристики семьи как малой социальной группы: структура, динамика, функции семьи. Периодизация семейных отношений. 6
1.2. Совместимость супругов: функционально-ролевой и стру
Elfa254
: 23 марта 2013
Механический участок по производству венцов 71225 для годовой программы 50 штук.
Max2304
: 6 ноября 2018
Дипломный проект механического участка по производству венцов 71225 разработан с целью подготовки его производства с 10 до 50 штук в год.
Проект выполнен на базе чертежей изделия, маршрутного техпроцесса сборки венца и операционного технологического процесса изготовления детали-представителя изделия: «Полувенец 71226».
В процессе проектирования ТП применено универсальное технологическое оборудование и специальная оснастка: токарно-карусельные, горизонтально-расточные, радиально-сверлильные и зу
Max2304
: 6 ноября 2018
1500 руб.
Теоретическая механика СамГУПС Самара 2020 Задача К1 Рисунок 4 Вариант 7
Z24
: 8 ноября 2025
Кинематика плоских механизмов
Плоский кривошипно-шатунный механизм связан с системой зубчатых колес, насаженных на неподвижные оси, которые приводятся в движение ведущим звеном (зубчатая рейка – схема К1.0; рукоятка – схема К1.1; груз на нити – схема К1.2 и т. д.). Рукоятка О1А и кривошип О2С жестко связаны с соответствующими колесами. Длина кривошипа О2С = L1, шатуна CD = L2.
Схемы механизмов приведены на рис. К1.0 – К1.9, а размеры и уравнения движения точки А ведущего звена S = f (t) –
Z24
: 8 ноября 2025
600 руб.
Общая теория связи.Курсовая работа.. Вариант 1.Вид сигнала ДАМ.Способ приема НКГ. n 9
Teuserer
: 11 марта 2012
Оглавление
1. Оглавление…..………………………………………………..………………......2
1.1. Введение………....…...………………………………………..……………...4
1.2. Задание…………..…………………………………………….……………...5
1.3. Исходные данные……….....………………………….…...........………...... 6
1.3.1. Структурная схема систем связи……………….....…................................7
1.3.2. Структурная схема приемника…………………….……….................….. 11
1.3.3. Принятие решения приемником по одному отсчету……….…………....13
1.3.4. Вероятность ошибки на выходе приемника……..……………………..
Teuserer
: 11 марта 2012
250 руб.
